南京市中學(xué)女生籃球選修課現(xiàn)狀調(diào)查與分析

中圖分類號：G841 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2014）12-000-02

摘 要 目前，中學(xué)體育選修課類別多種多樣，籃球是各中學(xué)主要體育授課項(xiàng)目之一?；@球選修課在南京各中學(xué)開展水平參差不齊，普遍存在女生整體教學(xué)效果不明顯的現(xiàn)象。本文通過對南京部分中學(xué)女生參加籃球選修課的興趣、動機(jī)、影響因素幾個(gè)方面展開調(diào)查，分析原因，提出建議，為激發(fā)中學(xué)女生籃球?qū)W習(xí)興趣、提高籃球選修課教學(xué)質(zhì)量、普及籃球運(yùn)動提供參考意見。

關(guān)鍵詞 南京中學(xué) 女生 籃球選修課 調(diào)研 分析

一、前言

籃球運(yùn)動在我國有著深厚的群眾基礎(chǔ)，開展極為廣泛，深受廣大青少年熱愛。中學(xué)的女生籃球選修課在體育教學(xué)中有著十分重要的地位。目前，南京各中學(xué)籃球選修課開展水平參差不齊，普遍存在女生整體教學(xué)效果不明顯的現(xiàn)象。本文通過對南京部分中學(xué)女生參加籃球選修課的興趣、動機(jī)、影響因素等方面的調(diào)查與分析，以科學(xué)的理論來增強(qiáng)中學(xué)女生參加體育活動的能力，激發(fā)中學(xué)女生對籃球?qū)W習(xí)的興趣、提高籃球選修課教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的籃球選修課適應(yīng)時(shí)代女性的要求，實(shí)現(xiàn)“階段體育”向“終身體育”的轉(zhuǎn)變。

二、研究對象與方法

（一）研究對象

南京雨花區(qū)中學(xué)、南京六合實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)、南京金陵中學(xué)三所中學(xué)的女生100名。所有研究對象以隨機(jī)抽樣的方式產(chǎn)生。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法：搜集近8年來有關(guān)中學(xué)女生籃球選修課的書籍與圖刊、網(wǎng)絡(luò)信息等，進(jìn)行整理、分析。

2.問卷調(diào)查法：問卷《南京部分中學(xué)女生籃球選修課現(xiàn)狀調(diào)查問卷》，共發(fā)出問卷100份，共收回99份，回收率為99%；有效問卷97份，有效率為97%。

3.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法：對回收的問卷所整理出的數(shù)據(jù)進(jìn)行常規(guī)統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。

4.訪談法：通過訪問三所中學(xué)的教師、專家和學(xué)生，了解有關(guān)籃球選修課的開展情況。

三、結(jié)果與分析

（一）中學(xué)籃球選修課的開設(shè)

南京雨花區(qū)中學(xué)，南京六合實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)，南京金陵中學(xué)三所中學(xué)的體育課程教學(xué)一直在不斷進(jìn)行探索與改革，早在多年前就進(jìn)行選修課教學(xué)改革，拓展體育課程選修課教學(xué)內(nèi)容，開設(shè)多門選修課程供學(xué)生選擇學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了他們參加體育活動的積極性?；@球教學(xué)課程因具有較強(qiáng)的集體性、綜合性、同時(shí)也具有較好的健身性、娛樂性，普遍受到中學(xué)生們的喜愛，是中學(xué)主要體育教學(xué)課程之一[1]?；@球選修課是通過課堂教學(xué)（主要采用男、女分班教學(xué)）和學(xué)校課余活動，在教師、學(xué)生的共同參與，并在教與學(xué)相互作用中完成的?；@球選修課成績的評定基本以課堂出勤、教學(xué)（成績達(dá)標(biāo)、技術(shù)考核、理論知識考試）和課外鍛煉活動進(jìn)行綜合評定，評分辦法采用百分制記分。三所中學(xué)的女生籃球選修課都能正常開展，在一定程度上提高了女生的跑、跳、投等基本活動能力，發(fā)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質(zhì)，促進(jìn)了身心正常生長發(fā)育。

（二）中學(xué)女生對籃球選修課的興趣

興趣是人們力求認(rèn)識某種事物或從事某種活動的傾向。體育興趣是指對體育愛好、喜歡的情緒。只有當(dāng)人們對它產(chǎn)生興趣，才能更好、更快的學(xué)習(xí)并熟練掌握它[2]。

表1 對籃球選修課是否感興趣

很感興趣較感興趣興趣一般不感興趣

人數(shù)18303810

百分比（%）18.831.339.610.4

通過調(diào)查可以看出，籃球項(xiàng)目受到部分女中學(xué)生的喜愛，在調(diào)查中有18.8%的女生對籃球課很感興趣，有31.3%的女生比較感興趣?；@球運(yùn)動風(fēng)靡全球，高水平籃球比賽的電視實(shí)況轉(zhuǎn)播，優(yōu)秀籃球明星的精湛技術(shù)，激起了她們崇拜的目光，對籃球這項(xiàng)運(yùn)動產(chǎn)生了興趣。但是，并不是所有的學(xué)生對籃球都有很高的興趣，在調(diào)查中有10.4%的學(xué)生是不感興趣，39.6%的學(xué)生是興趣一般，可有可無。中學(xué)女生正值青春期，其心理、生理在不斷地向成熟發(fā)展，她們比較喜歡運(yùn)動量小，對抗性較弱，且隊(duì)員之間身體接觸少的運(yùn)動項(xiàng)目。甚至有些女生錯(cuò)誤的認(rèn)為籃球運(yùn)動可使人體肌肉體積增大，影響身材的美感。中學(xué)女生正處于青春期，情感內(nèi)向、含蓄，性格敏感、自尊心強(qiáng)，大多數(shù)女生對籃球的參與較少，缺乏正確的運(yùn)動觀。

（三）中學(xué)女生對籃球選修課的動機(jī)

表2 對籃球選修課的動機(jī)

強(qiáng)身健體掌握籃球知識獲得學(xué)分興趣愛好有利于今后工作無所謂其他

百分比（%）131016295198

在本次調(diào)查中，13%的女生認(rèn)為籃球這項(xiàng)運(yùn)動可以鍛煉身體；10%的女生為了加強(qiáng)自己的籃球?qū)I(yè)知識，更深一步的認(rèn)識籃球這項(xiàng)運(yùn)動而選擇籃球選修課；16%的女生選擇籃球選修的動機(jī)是為了獲得學(xué)分；29%的女生因?yàn)樽陨淼呐d趣愛好而選擇籃球選修課，這些學(xué)生是主動接受對籃球的學(xué)習(xí)；5%的女生認(rèn)為練好了籃球，可能有利于今后的工作，為工作打好基礎(chǔ)；19%的女生是隨便選的，對籃球選修課抱著無所謂的態(tài)度；還有8%的女生是因?yàn)槠渌虿胚x擇籃球課的。雖然這些中學(xué)女生對籃球選修課的動機(jī)紛亂復(fù)雜，但數(shù)據(jù)表明，部分女生還是喜愛籃球這項(xiàng)運(yùn)動的，因?yàn)楦信d趣，愛好籃球才選擇體驗(yàn)籃球課，說明籃球運(yùn)動在中學(xué)女生中還是占有重要地位的。部分學(xué)生選擇籃球選修課的動機(jī)較隨意，態(tài)度并不端正。

（四）影響籃球選修課教學(xué)質(zhì)量的主要因素

1.學(xué)生基礎(chǔ)

表3 是否有籃球基礎(chǔ)

有扎實(shí)的基礎(chǔ)有一點(diǎn)基礎(chǔ)毫無基礎(chǔ)

人數(shù)123054

百分比（%）13%31%56%

在調(diào)查中，只有13%的中學(xué)女生有較為扎實(shí)的籃球基礎(chǔ)，31%的中學(xué)女生有一點(diǎn)兒較為基本的籃球技能，56%的中學(xué)女生毫無基礎(chǔ)。中學(xué)的學(xué)生差別較大，籃球的基礎(chǔ)技術(shù)水平也有較大的差別，但呈現(xiàn)整體水平較低的形勢，這是由于中、小學(xué)籃球課教學(xué)的基礎(chǔ)差，同時(shí)，籃球又是一項(xiàng)對抗性強(qiáng)、運(yùn)動量較大的項(xiàng)目，很少有學(xué)生能過達(dá)到技術(shù)扎實(shí)，基礎(chǔ)牢固，從而造成很多學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)先天不足[3]。

2.場地器材

表4 對場地器材是否滿意

滿意較滿意一般不滿意

人數(shù)12283026

百分比（%）13%29%31%27%

調(diào)查顯示，只有13%的女生對籃球場地及器材表示滿意，29%的女生表示較滿意，有31%的女生認(rèn)為一般，27%的女生對場地器材并不滿意。由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足，造成教學(xué)所需的器材供不應(yīng)求，器材更新時(shí)間較長，多為舊的、破的殘留物，對籃球教學(xué)的正常進(jìn)行也造成了一定影響。

3.課程設(shè)置

目前從南京雨花區(qū)中學(xué)，南京六合實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)，南京金陵中學(xué)三所中學(xué)的籃球選修課班級的人數(shù)看，一般是在40人左右，人數(shù)較多，對場地器材的要求自然加大，往往不能保證每人一球的情況，學(xué)生不得不在短時(shí)間內(nèi)練習(xí)某種動作，容易產(chǎn)生厭煩情緒[4]。三所中學(xué)的每周兩次課時(shí)，女生又不經(jīng)常參加課外的籃球鍛煉，中學(xué)之間相互交流的比賽較少。

4.師資條件

籃球選修課體育教師的人數(shù)與教學(xué)能力、專業(yè)水平及兼項(xiàng)能力，這些都直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而影響了學(xué)生在課后練習(xí)籃球選修課所學(xué)技術(shù)的興趣[5]。通過對三所中學(xué)共12位籃球選修課教師的訪談了解到，兼項(xiàng)教師有8位，占總?cè)藬?shù)的66.7%，表明三所中學(xué)的籃球教師師資并不充分；男女教師比例為6：1，形成鮮明對比，女性籃球教師十分稀少。同時(shí)，通過對三所中學(xué)籃球選修課女生的訪問了解到，在籃球選修課的實(shí)踐教學(xué)中仍以傳統(tǒng)的教學(xué)方法為主，缺乏教學(xué)特色，課堂氣氛不夠活潑熱烈。傳統(tǒng)的教學(xué)方式忽略了學(xué)生的個(gè)性差異，不利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。再者，籃球課教學(xué)中所采用的練習(xí)手段與方法都是圍繞技術(shù)考核，缺少游戲等趣味情教學(xué)，這使得很多學(xué)生經(jīng)常在課堂上重復(fù)學(xué)習(xí)相同動作，枯燥乏味，內(nèi)容單調(diào)，使學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣[6]。

四、結(jié)論和建議

（一）結(jié)論

1.南京中學(xué)女生中，有部分學(xué)生對籃球感興趣，但由于女生獨(dú)特的心理、生理特點(diǎn)以及籃球運(yùn)動的本身的特點(diǎn)，使得南京中學(xué)大多數(shù)女生對籃球運(yùn)動的興趣不高，積極性不強(qiáng)，日常生活中較少參與籃球鍛煉，對籃球的健身價(jià)值缺乏認(rèn)識。

2.南京中學(xué)女生參加籃球選修課的動機(jī)多種多樣。部分女生目的明確，態(tài)度端正，想通過籃球選修課鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，加強(qiáng)籃球?qū)I(yè)知識。但大部分女生選修籃球課的動機(jī)較隨意，直接影響自身參與籃球選修課的教學(xué)效果。

3.南京中學(xué)普遍存在女生籃球技術(shù)較低，基礎(chǔ)差，水平參差不齊現(xiàn)狀；大部分學(xué)校外部環(huán)境和硬件設(shè)施有限；籃球選修課班級的人數(shù)過多，課時(shí)數(shù)較少；體育教師師資力量不足，兼項(xiàng)現(xiàn)狀普遍，籃球選修課教師男女比例存在較大差距。

（二）建議

1.建設(shè)和諧的中學(xué)籃球文化，建立有傳承性的籃球比賽和相互交流的平臺，激發(fā)鼓勵(lì)女生參與籃球運(yùn)動。同時(shí)，不斷完善籃球基礎(chǔ)設(shè)施，加強(qiáng)室內(nèi)籃球場地?cái)U(kuò)建，提高室內(nèi)球場的利用率[7]。

2.開設(shè)有關(guān)籃球的專題講座，鼓勵(lì)女生設(shè)立自己的籃球社團(tuán)，激發(fā)女中學(xué)生對籃球的興趣。

3.按學(xué)生的身體素質(zhì)和技術(shù)水平，有針對性地把選修籃球課的女生分為初級班、鞏固班、提高班，同時(shí)嚴(yán)格控制班級人數(shù)，使教學(xué)能夠在不同層次上滿足學(xué)生的需求。

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