靖江市大課間體育活動的現(xiàn)狀及對策研究

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）12-000-01

摘 要 大課間體育活動是學校體育的重要組成部分，通過調(diào)查和查閱大量的文獻資料得出：1.大課間活動學校領(lǐng)導和老師重視程度不夠；2.大課間體育活動比較單一；3.大課間體育活動吸引力不強；4.大課間體育活動量較小，很難起到鍛煉效果?；谝陨纤狞c原因筆者提出了對策：1.在全市開展人人參與體育大課間活動的號召，校領(lǐng)導帶頭全校教師參與的辦法，并且建立激勵機制；2.大課間體育活動不應(yīng)該居于做操、跳繩，應(yīng)形式多樣；3.建立各種體育愛好小組；4.適當?shù)脑黾舆\動負荷。

關(guān)鍵詞 靖江市 大課間 體育活動

一、靖江市大課間體育活動現(xiàn)狀分析

（一）大課間體育活動學校領(lǐng)導和老師重視程度不夠

學校的體育好不好主要看領(lǐng)導，這個學校的領(lǐng)導是否喜歡體育活動，是否對某一項體育活動情有獨鐘。大課間活動不只是體育教師的事情，應(yīng)該是全校師生共同的事情。一個調(diào)查表明教師的平均壽命在所有職業(yè)中是倒數(shù)的，究其原因就是平時缺少必要的體育鍛煉。通過走訪還發(fā)現(xiàn)很多學校沒有主管體育的領(lǐng)導，大課間體育活動只有體育老師負責，大課間活動的質(zhì)量不高。進場秩序一片混亂。大課間活動只是成了體育老師的事情。領(lǐng)導和其他教師其重視程度不夠。

（二）傳統(tǒng)的大課間體育活動比較單一

通過走訪和實地調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)靖江市大課間活動比較單一，有的學校在大課間時間段只是廣播操，且在活動量嚴重不足。在走訪期間隨機抽取一名學生測試其脈搏每分鐘僅98次。有的學校在做完操以后還安排了跳繩和踢毽子活動，從整體情況看學生活動的空間比較小、秩序混亂，追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重容易發(fā)生意外事故。走訪的這十幾所學校大課間活動就是做操、踢毽子、跳繩。在項目設(shè)置上較單一很難保證大課間活動質(zhì)量。

（三）傳統(tǒng)的大課間體育活動吸引力不強

全校學生統(tǒng)一做廣播操，統(tǒng)一的進退場音樂《運動員進行曲》，其內(nèi)容單一，形式呆板學生容易厭倦，導致學生做操質(zhì)量不高，不僅鍛煉的效益低下，而且還壓抑了學生的個性發(fā)展。俗話說：興趣是最好的老師，如何培養(yǎng)學生的興趣是擺在每一位教師面前的任務(wù)。學生一旦對某項體育活動感興趣在開展上就會如魚得水、水到渠成。大課間活動在組織形式上過于單一也會很難吸引學生，天天如此時間長了學生自然就會產(chǎn)生膩煩心理。因此傳統(tǒng)大課間活動推移很難吸引學生。

（四）大課間體育活動量比較小，很難起到鍛煉的效果

一套廣播操真正的用力做下來就會起到很好的鍛煉效果。通過走訪和調(diào)查發(fā)現(xiàn)學生在做操的時候能認認真真做操的就是前面幾個人。其他的同學只是敷衍了事，動作不到位，顯然學生在認識程度不夠。不能認識到做操的真正價值。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象越是低年級的學生操越是做得好，越是高年級的學生操反而做的不好。處在初中階段的學生存著害羞的心理不好意思去做。有的學校開展的校園集體舞有很多學生更是做不起來。這樣就很難達到鍛煉的效果。

二、大課間體育活動對策辦法

（一）在全市開展人人參與體育大課間活動的號召，校領(lǐng)導帶頭全校教師參與的辦法，并且建立激勵機制

走訪和調(diào)查發(fā)現(xiàn)有的學校大課間活動在重視程度上不夠有的學校甚至不開展?；谶@種現(xiàn)象大課間體育活動要一改常態(tài)：首先，校長或者分管體育的校長是大課間活動的第一負責人，要真正把大課間活動落到實處，校長要主動的參與其中做出榜樣。其次，大課間活動在管理上不能僅僅是體育老師的事情，號召所有教師也要參與其中。最后，建立相應(yīng)的激勵機制，每天的大課間活動參與的人數(shù)要進行統(tǒng)計對于能按時參見大課間體育活動的領(lǐng)導和教師要給予一定補助。比如運動服，運動鞋，球拍等等。對于每個學期參加大課間體育活動不到三分之二的教師要通報。其目的是形成師生共同參與大課間活動。

（二）大課間活動不應(yīng)該居于做操，跳繩，應(yīng)形式多樣，自制體育器材

大課間活動比較單一活動形式是做操、跳繩。這一傳統(tǒng)有的學校已經(jīng)維持了多年。在活動內(nèi)容既有傳統(tǒng)項目，也應(yīng)該有時尚運動，既有民族、民間傳統(tǒng)項目，也有快樂體育項目，還有各種游戲活動。包括兔子舞、呼拉圈、橡皮筋等。適當?shù)募尤肭蝾愴椖窟@樣才能符合大多數(shù)學生的需求。還要培養(yǎng)學生自己動手做體育器材和修復體育器材的能力。

（三）興趣是最好的老師，建立各種體育愛好小組

根據(jù)學生的情趣愛好來建立各種興趣小組，比如航模愛好小組，無線電側(cè)向小組，籃球興趣小組，羽毛球興趣小組等等。適當?shù)慕M織學生進行比賽，對于有突出貢獻的小組要及時的獎勵。

（四）體育與其他學科的區(qū)別就是運動負荷，適當?shù)脑黾舆\動負荷

體育課與其他課的區(qū)別就是運動負荷，沒有運動負荷的就不能稱為體育課。通過走訪發(fā)現(xiàn)學生在運動負荷上面還遠遠的不夠，很難起到鍛煉的效果。因此要適當?shù)脑黾舆\動負荷，在做操結(jié)束之后全校的學生可以隨著體育老師的口令一起做幾組高抬腿跑或者深蹲來增加其運動負荷。

三、結(jié)論與建議

通過走訪和實地的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)靖江市大課間體育活動存在著一定的問題總體來說存在著四方面的問題：1.大課間體育活動學校領(lǐng)導重視程度不；2.大課間體育活動形式比較單一；3.大課間體育活動在組織形式上面吸引力不夠；4.大課間體育活動運動量不夠。針對以上的四方面的問題筆者制定了相應(yīng)的補償辦法。其對策辦法的建立是基于本人實地調(diào)查研究的結(jié)果。