時(shí)事熱點(diǎn)有效融入初中思想品德教學(xué)的思考

初中思想政治是初中階段重要的課程之一，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的人生觀、正確的世界觀以及陶冶學(xué)生情操有著重要的作用，而時(shí)事熱點(diǎn)是初中階段思想品德教育的重要來(lái)源，讓學(xué)生在時(shí)事熱點(diǎn)中升華思想品德，在思想品德學(xué)生中滲透時(shí)事熱點(diǎn)，都是目前初中思想品德教師們需要關(guān)注的重要問(wèn)題，如何能將時(shí)事熱點(diǎn)有效地融入到思想品德的教學(xué)過(guò)程中是一個(gè)值得思考的問(wèn)題，筆者結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析思想品德教學(xué)過(guò)程中融入時(shí)事熱點(diǎn)的必要性，并提出相應(yīng)的融合措施，以提高初中階段學(xué)生的綜合素質(zhì)。

時(shí)事熱點(diǎn)初中思想品德教學(xué)思考時(shí)事熱點(diǎn)對(duì)于思想品德課程而言就如同實(shí)際與理論的關(guān)系，在初中思想品德的教學(xué)過(guò)程中融入時(shí)事熱點(diǎn)，就用生動(dòng)形象的事例揭示了思想品德的理論，學(xué)生們可以以此加深對(duì)理論的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)充分運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐。

一、時(shí)事熱點(diǎn)有效融入初中思想品德教學(xué)的重要意義

1.時(shí)事熱點(diǎn)有效融入初中思想品德教學(xué)是貫徹素質(zhì)教育的要求

初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)中重點(diǎn)指出要加強(qiáng)理論與生活實(shí)踐的聯(lián)系，要通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)的替身促進(jìn)學(xué)生形成正確的思想觀念和道德品質(zhì)?！袄碚撀?lián)系實(shí)際”是初中思想品德教學(xué)的重要原則之一，是馬克思主義的重要理論，學(xué)生們要將書(shū)本中學(xué)習(xí)到的知識(shí)在實(shí)踐中不斷的驗(yàn)證才能更加接近真理，因此，這就要求教師在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，不僅要重視思想品德理論的教育，更要關(guān)注發(fā)生在人類生活中的“新聞”，在教學(xué)中融入時(shí)事熱點(diǎn)，結(jié)合人類生活的事例來(lái)提升學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣。

同時(shí)，近幾十年來(lái)，國(guó)家對(duì)于素質(zhì)教育的重視程度逐步提升，教育界的教學(xué)觀念、教學(xué)方式都發(fā)生了巨大的變化。思想品德的教育對(duì)于推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用，而時(shí)事熱點(diǎn)就是思想政治教育的重要資源，通過(guò)這筆寶貴的資源，能夠培養(yǎng)學(xué)生們關(guān)心時(shí)事，并在無(wú)形中塑造他們的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

2.時(shí)事熱點(diǎn)有效融入初中思想品德教學(xué)是提高教學(xué)效果的要求

思想品德的教材并不能夠年年修訂，因此教材中的一些內(nèi)容必然不能完全與國(guó)家發(fā)展?fàn)顩r相吻合，必然存在一定的滯后性，而時(shí)事熱點(diǎn)的時(shí)效性非常明顯，能夠彌補(bǔ)教材相對(duì)滯后的缺點(diǎn)，進(jìn)一步充實(shí)了教材的內(nèi)容，擴(kuò)充了學(xué)生們的知識(shí)庫(kù)；學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)到思想品德方面的知識(shí)，還能夠拓寬其他學(xué)科的知識(shí)面，這對(duì)于提高學(xué)生們的綜合素質(zhì)具有很大的意義，在一定程度上能夠提升教學(xué)的效果。

時(shí)事熱點(diǎn)不僅時(shí)效性強(qiáng)，同時(shí)還具有強(qiáng)烈的生動(dòng)性，相對(duì)于教材的抽象、枯燥，它新穎、生動(dòng)，這些形象化的材料能夠激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，滿足學(xué)生們的學(xué)習(xí)需求，改善了傳統(tǒng)的思想品德教育課堂中死氣沉沉的困境，學(xué)生們能夠自己搜集材料，并且能夠相互分享、探討，進(jìn)一步激發(fā)了他們的求知欲。同時(shí)，引入事實(shí)熱點(diǎn)還能夠引起學(xué)生們對(duì)于“時(shí)局”的關(guān)心，讓學(xué)生們緊跟時(shí)代的步伐，真正做到“國(guó)事家事天下事，事事關(guān)心”。

二、時(shí)事熱點(diǎn)有效融入初中思想品德教學(xué)的措施

在我們分析了時(shí)事熱點(diǎn)對(duì)于初中思想品德教育的重要意義的基礎(chǔ)上，初中思想品德教師必須要將時(shí)事熱點(diǎn)作為教學(xué)過(guò)程的重要內(nèi)容，做好時(shí)事熱點(diǎn)與思想品德理論的有效結(jié)合，更好地完成教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。究竟如何才能將時(shí)事熱點(diǎn)與思想品德教育進(jìn)行有效結(jié)合呢，具體來(lái)說(shuō)，可以從以下幾個(gè)方面入手：

1.設(shè)置時(shí)事熱點(diǎn)專項(xiàng)教學(xué)

初中階段的思想品德教育中已經(jīng)將時(shí)事熱點(diǎn)作為了教學(xué)內(nèi)容之一，但由于目前實(shí)際的教材中沒(méi)有關(guān)于時(shí)事熱點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容，因此，教師要在教學(xué)過(guò)程中設(shè)置時(shí)事熱點(diǎn)專項(xiàng)教學(xué)，通過(guò)專題形式的教學(xué)，讓學(xué)生充分了解現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)外的時(shí)事政治，讓學(xué)生對(duì)于時(shí)事熱點(diǎn)有正確的認(rèn)識(shí)、思考以及分析能力，以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于思想品德理論的理解和掌握，同時(shí)對(duì)于學(xué)生未來(lái)學(xué)習(xí)、工作中進(jìn)行熱點(diǎn)分析也打下了一定的基礎(chǔ)。對(duì)于學(xué)校而言，可以設(shè)立專門的時(shí)事熱點(diǎn)研究小組，安排相關(guān)教師進(jìn)行時(shí)事熱點(diǎn)的搜集、整理和分析工作。

2.結(jié)合教材內(nèi)容選擇時(shí)事熱點(diǎn)

要想實(shí)現(xiàn)時(shí)事熱點(diǎn)與思想品德教育的有效融合，就必須結(jié)合教材的內(nèi)容進(jìn)行實(shí)時(shí)熱點(diǎn)的選擇，但是，在我們生活的環(huán)境中，每天發(fā)生的事情很多，那么，要選擇哪些熱點(diǎn)進(jìn)行深入的講解呢，這就要求教師在搜集整理時(shí)事熱點(diǎn)時(shí)，充分結(jié)合教學(xué)大綱以及教學(xué)目標(biāo)。蘇教版七年級(jí)思想品德教育中有關(guān)于追星的課程教學(xué)，追星是我們近幾十年來(lái)經(jīng)常聽(tīng)到的熱點(diǎn)話題，教師就可以選擇有人為了追星逼死家人，有人追星給明星造成嚴(yán)重困擾的反面事例，也可以結(jié)合明星們熱衷慈善事業(yè)、專注表演、面對(duì)困難勇往直前的正面事例，既能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能夠?qū)W(xué)生起到直觀的警示作用，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。

3.提高學(xué)生的課堂參與度

學(xué)生也是課堂的主要參與者，學(xué)生如果能夠與教師進(jìn)行良好的互動(dòng)，學(xué)生們之間能夠有良好的交流分享，那么就能夠形成愉快的學(xué)習(xí)氛圍，能夠進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，提高對(duì)于熱點(diǎn)事件的關(guān)注度。結(jié)合課程來(lái)說(shuō)，蘇教版七年級(jí)有關(guān)于遵紀(jì)守法的課程，教師在講授“遵紀(jì)守法”時(shí)，可以讓學(xué)生們提前進(jìn)行課程的預(yù)習(xí)，并進(jìn)行相關(guān)法規(guī)以及違法行為、違法事件等的收集，在正式的課堂上，學(xué)生們可以將自己的收集的材料以及自己對(duì)于遵紀(jì)守法的看法進(jìn)行分享，這樣就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的積極性，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)，也在無(wú)形中讓學(xué)生們自覺(jué)遵紀(jì)守法。

4.充分利用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)

現(xiàn)代化的教學(xué)手段推動(dòng)了教學(xué)課堂的進(jìn)一步發(fā)展，因此，在研究時(shí)事熱點(diǎn)與思想品德教學(xué)的結(jié)合時(shí)，必然要充分利用這些先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，擴(kuò)充教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)手段。蘇教版八年級(jí)“科教興國(guó)”一課，教師給學(xué)生們講授科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)時(shí)，可以將國(guó)家對(duì)于培養(yǎng)人才的政策向?qū)W生們進(jìn)行講授，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到人才的重要作用，努力成長(zhǎng)成為人才，對(duì)于科教而言，可以通過(guò)多媒體技術(shù)向?qū)W生展示國(guó)家最新最先進(jìn)的科技成果，讓學(xué)生通過(guò)生動(dòng)形象的影像資料了解我國(guó)科技的發(fā)展?fàn)顩r，從而激勵(lì)他們?yōu)閲?guó)家科技的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

我們要知道，思想品德教學(xué)必須融入時(shí)事熱點(diǎn)才能變得生動(dòng)，當(dāng)然，這些與平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累是相輔相成的，俗話說(shuō)，“授之于魚(yú)不如授之于魚(yú)”，教師還應(yīng)該要教會(huì)學(xué)生如何進(jìn)行時(shí)事熱點(diǎn)的分析和積累，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

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