撿起地上那張紙

周末的日子，我和兒子在家看報紙。一條新聞，引起了我的注意，反反復(fù)復(fù)讀了好幾遍。

建蘭中學(xué)是杭州市的一所民辦學(xué)校，在2013年招收初一新生時，首次采用面試的方式。校方出了一道簡單而另類的題目：教室的地上放了一張餐巾紙，地面干凈整潔，餐巾紙很醒目，擺放的位置是學(xué)生走向面試?yán)蠋煹谋亟?jīng)之路。最后的結(jié)果，卻讓人大跌眼鏡——一上午面試了240人，只有8名學(xué)生撿起了這張紙。校長深感失望地說：“我們預(yù)計至少有一半學(xué)生應(yīng)注意到，最后卻只有3%的孩子過關(guān)，這讓我很意外?！?/p>

指著報紙，我問兒子：“如果你參加面試，會撿起那張紙嗎？”他想了想說：“我也過不了關(guān)?！?/p>

曾幾何時，“不能讓孩子輸在起跑線上”，成了許多家長的口頭禪。然而，我們更多的是關(guān)注孩子在學(xué)業(yè)上的比拼，文化補習(xí)，英語課外班，鋼琴、舞蹈、繪畫等特長訓(xùn)練，壓得孩子喘不過氣來。我相信，如果建蘭中學(xué)的面試改成才藝展示的話，孩子們一定會琴棋書畫，各顯其能，大多能過關(guān)。

良好的習(xí)慣是成功的基礎(chǔ)。著名教育家葉圣陶說：“凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它成為習(xí)慣。只有熟練得成了習(xí)慣，好的態(tài)度才能隨時隨地表現(xiàn)，好的方法才能隨時隨地應(yīng)用，好像出于本能，一輩子受用不盡?！蓖瑯?，國外也有這樣的經(jīng)典名言：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！币陨线@些話，在建蘭中學(xué)通過這次面試得到了充分驗證。一位通過“考試”的女生說：“平時無論在哪，只要看到地上有紙張，都會撿起來，已習(xí)慣了?！?/p>

如今，大多數(shù)父母教育孩子要志存高遠(yuǎn)，這沒有錯。但更要牢記“千里之行，始于足下”，“一屋不掃，何以掃天下？”再看現(xiàn)實生活，老人提著書包步履蹣跚，孫兒兩手空空；已上學(xué)的孩子，不會系鞋帶、系扣子；乃至上大學(xué)后仍處處離不開父母……難道這就是我們追求的教育嗎？難怪建蘭中學(xué)的校長感慨地說：“忽略了讓孩子做力所能及的事情，忽略了孩子學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)，這一點讓我感到很痛心。”

你會撿起那張紙嗎？這不僅是對孩子，也是對我們所有人的提問。