淺談初學(xué)化學(xué)的學(xué)習(xí)方法

步入初三，開設(shè)了一門新課——化學(xué)。隨手翻閱新發(fā)下來的化學(xué)課本，里面好像有很多像英語單詞似的東西，這是什么東西？也有很多看不懂的圖畫， 這表示什么意思？這么多疑慮籠罩在你的心頭，你不禁會(huì)問自己：如何來學(xué)習(xí)化學(xué)呢？如果只是跟著老師學(xué)化學(xué)知識(shí)而沒有掌握良好的學(xué)習(xí)化學(xué)的方法，這是失敗者。因此，在回答如何學(xué)好化學(xué)這個(gè)問題時(shí)，答案是：學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的同時(shí)要掌握化學(xué)學(xué)習(xí)方法，掌握化學(xué)學(xué)習(xí)方法的目的是為了更好地學(xué)習(xí)化學(xué)。

一、化學(xué)知識(shí)與學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要任務(wù)之一。實(shí)質(zhì)上，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法也是知識(shí)內(nèi)容的一部分，因而應(yīng)該把它納入知識(shí)體系進(jìn)行學(xué)習(xí)。正如我國最著名的化學(xué)教育家陳耀亭教授所說：“科學(xué)方法（包括科學(xué)的學(xué)習(xí)方法）本身就是科學(xué)知識(shí)內(nèi)容的一部分，我們應(yīng)像掌握科學(xué)知識(shí)那樣來掌握科學(xué)方法（包括科學(xué)的學(xué)習(xí)方法）?！?/p>

不過，知識(shí)的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)有不同之處。在此，只說說學(xué)習(xí)方法的特點(diǎn)。（l）可操作性。不管哪種學(xué)習(xí)方法，按方法規(guī)定的方式可進(jìn)行運(yùn)作，從而達(dá)到預(yù)期的目的。（2）可訓(xùn)練性。要掌握某種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，?？坷碚撋险J(rèn)識(shí)它是不行的，要在學(xué)習(xí)的實(shí)踐中去運(yùn)用，在運(yùn)用中得到訓(xùn)練，從而掌握它。由此我們也得到啟發(fā)：學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)不是一蹴而就，而是在學(xué)習(xí)的實(shí)踐中不斷摸索、不斷積累的。（3）技巧性。每種學(xué)習(xí)方法都有其技巧，掌握其技巧就能更好地把握方法，從而取得更好的學(xué)習(xí)效果。

二、方法的普遍性與特殊性

什么是學(xué)習(xí)方法？所謂學(xué)習(xí)方法是指完成學(xué)習(xí)任務(wù)所采取的方式、手段與途徑。這里所說的方式、手段和途徑，主要是指外顯的和內(nèi)隱的方法。所謂外顯的方法是指在時(shí)間上和空間上能夠控制或操作的方法，如“四環(huán)學(xué)習(xí)法”，該學(xué)習(xí)法將整個(gè)學(xué)習(xí)過程按時(shí)間的先后次序劃分為四個(gè)環(huán)節(jié)；“實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)法”，該方法要通過實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。那么，內(nèi)隱的方法又是指什么呢？所謂內(nèi)隱的方法是指在學(xué)習(xí)的過程中，大腦的思維活動(dòng)和思維方式。由于大腦的思維活動(dòng)和思維方式人們看不見也摸不著，因此稱其為內(nèi)隱的學(xué)習(xí)方法。從思維的活動(dòng)方式來看，其形式有分析、綜合、概括、抽象、比較、分類、歸納、演繹等等，多種的思維形式就構(gòu)成了多種多樣內(nèi)隱的學(xué)習(xí)方法，如綜合分析法、歸納法、綜合對(duì)比法等。實(shí)質(zhì)上，外顯方法和內(nèi)隱方法是互相關(guān)聯(lián)的，你中有我，我中有你，相輔相成。

三、找準(zhǔn)適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法

初中化學(xué)是學(xué)習(xí)的又一新起點(diǎn)，趣味的化學(xué)實(shí)驗(yàn)、悠久的化學(xué)史、日常生活中生動(dòng)的化學(xué)事實(shí)所展現(xiàn)的新世界，能引起我們強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，可以憑著一時(shí)的興趣來接受化學(xué)這門學(xué)科。隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的深入、課程難度的增大，我們會(huì)感到越學(xué)越困難，甚至?xí)f“我怎樣才能學(xué)好化學(xué)？”“我們是不是沒有摸到一點(diǎn)化學(xué)的門路”等類似的話，這充分說明了我們還沒有掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的正確方法。

在以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中，我們擁有了一些學(xué)習(xí)方法，并且隨著以后的學(xué)習(xí)還會(huì)積累更多的學(xué)習(xí)方法。但是，在你學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)根據(jù)學(xué)習(xí)材料的性質(zhì)以及學(xué)習(xí)的不同情境，從你擁有的眾多學(xué)習(xí)方法中選擇適當(dāng)?shù)姆椒?，來達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績的目的。

化學(xué)是一門實(shí)用的學(xué)科，它與數(shù)學(xué)物理等學(xué)科共同成為自然科學(xué)迅猛發(fā)展的基礎(chǔ)?；瘜W(xué)的核心知識(shí)已經(jīng)應(yīng)用于自然科學(xué)的各個(gè)區(qū)域，化學(xué)是創(chuàng)造自然、改造自然的強(qiáng)大力量的重要支柱。因此，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)好化學(xué)，掌握好學(xué)習(xí)方法才能為學(xué)好化學(xué)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。