高職院校加強(qiáng)新專業(yè)建設(shè)的具體思路

摘 要：為適應(yīng)高等職業(yè)教育發(fā)展，充分挖掘高職院校辦學(xué)潛力，擴(kuò)大辦學(xué)能力，增強(qiáng)辦學(xué)活力，近年來，各大高職院校在原有專業(yè)的基礎(chǔ)上，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)需求和學(xué)校已有專業(yè)狀況，增設(shè)了很多新的專業(yè)。新專業(yè)建設(shè)的質(zhì)量和人才培養(yǎng)狀況，直接關(guān)系到高職學(xué)院的整體辦學(xué)水平和社會聲譽(yù)。為切實(shí)提高新辦專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格的技術(shù)技能型人才，高職院校應(yīng)該加強(qiáng)新專業(yè)的建設(shè)，包括課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、師資培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等多個(gè)方面，本文就高職院校加強(qiáng)新專業(yè)建設(shè)提出了幾點(diǎn)建議。

關(guān)鍵詞：技

1 指導(dǎo)思想

加強(qiáng)新專業(yè)建設(shè)，必須遵循高職教育的發(fā)展規(guī)律，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需要，通過社會調(diào)研，分析新專業(yè)的人才需求狀況，并確立將社會需求和人才培養(yǎng)要求放在首位的思想；要以相關(guān)學(xué)專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展為依托，突出辦學(xué)特色，全面提高辦學(xué)質(zhì)量；要重視專業(yè)條件和專業(yè)質(zhì)量建設(shè)。

2 主要內(nèi)容和具體措施

2.1 加強(qiáng)新專業(yè)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)

新專業(yè)均應(yīng)建立相應(yīng)的專業(yè)指導(dǎo)委員會，并明確專業(yè)負(fù)責(zé)人，專業(yè)指導(dǎo)委員會的成員應(yīng)該來自企業(yè)的技術(shù)能手，或者公司的高管，每個(gè)學(xué)期至少召開一次專家指導(dǎo)委員會，針對人才培養(yǎng)、教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)等方面給出具體的意見和建議，專業(yè)負(fù)責(zé)人將專家指導(dǎo)委員會的意見總結(jié)歸納，按照專家提出的意見和建議進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整；新專業(yè)各門課程也要明確一位課程負(fù)責(zé)人，形成新專業(yè)建設(shè)的骨干力量，確保專業(yè)建設(shè)和教學(xué)工作的正常開展。各項(xiàng)任務(wù)均應(yīng)落實(shí)到人，責(zé)任到人，并應(yīng)建立具體的檢查督促方法。

2.2 加強(qiáng)新專業(yè)建設(shè)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)

⑴制訂符合要求的人才培養(yǎng)方案。深入研究社會發(fā)展對本專業(yè)人才需求趨勢，具體的方法可以有從各大招聘網(wǎng)站中統(tǒng)計(jì)跟專業(yè)相關(guān)的職位需求、職位具體要求；第二種方法直接走訪企業(yè)，了解企業(yè)的用人需求。在以上兩個(gè)方面的研究基礎(chǔ)上，再以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐動(dòng)手能力為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展為基本要求，構(gòu)建與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和學(xué)院特色相適應(yīng)的人才培養(yǎng)方案。人才培養(yǎng)方案要體現(xiàn)時(shí)代性、先進(jìn)性、適應(yīng)性和特色性。

⑵制訂專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。新專業(yè)要在充分調(diào)查論證的基礎(chǔ)上，根據(jù)人才培養(yǎng)方案的要求，制訂出具體的專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和年度實(shí)施計(jì)劃。在制訂專業(yè)建設(shè)規(guī)劃時(shí)，要結(jié)合本專業(yè)的實(shí)際狀況，明確建設(shè)目標(biāo)和周期，確定建設(shè)重點(diǎn)，強(qiáng)化專業(yè)特色，形成專業(yè)優(yōu)勢，并適時(shí)地調(diào)整專業(yè)方向。新專業(yè)在第一、二屆學(xué)生的培養(yǎng)過程中，應(yīng)重點(diǎn)抓好課程、教材、師資、實(shí)驗(yàn)室和實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)。

2.3 加強(qiáng)新專業(yè)教學(xué)基本條件建設(shè)

學(xué)院在實(shí)驗(yàn)室、圖書資料、實(shí)踐基地等基礎(chǔ)條件建設(shè)方面優(yōu)先滿足新專業(yè)需求。

⑴制訂新專業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)計(jì)劃，保證實(shí)訓(xùn)室面積、設(shè)備能滿足學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的要求。

⑵新專業(yè)應(yīng)根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特點(diǎn)，盡快建立一批有指導(dǎo)能力的、長期穩(wěn)定的校外實(shí)踐基地；對實(shí)踐基地應(yīng)以協(xié)議方式予以穩(wěn)定，保證實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的正常開展。

⑶學(xué)院圖書館要設(shè)置新專業(yè)所需圖書資料區(qū)，在圖書采購時(shí)，要優(yōu)先購買新專業(yè)所需圖書資料，以滿足專業(yè)教學(xué)需要。

2.4 加強(qiáng)新專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)

師資隊(duì)伍是進(jìn)行課程建設(shè)的主體。師資隊(duì)伍的質(zhì)量直接決定著課程建設(shè)的成敗。建立結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍，是新專業(yè)建設(shè)重要環(huán)節(jié)。

⑴制訂新專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃、師資進(jìn)修、培訓(xùn)規(guī)劃。積極開展師德教育和繼續(xù)教育，重視專業(yè)負(fù)責(zé)人和中青年骨干教師培養(yǎng)提高。加大師資引進(jìn)力度，積極引進(jìn)高層次人才和新開課程所需教師。

⑵新專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)采取專職為主、兼職為輔的方針。各新專業(yè)要建成穩(wěn)定的以專職教師為骨干的基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程教師隊(duì)伍和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍，并逐步建立一支相對穩(wěn)定高水平的兼職教師隊(duì)伍。

⑶新設(shè)專業(yè)各門主要必修課程，至少應(yīng)當(dāng)配備具有講師以上職務(wù)的專任教師1人，并注意通過兼聘、培養(yǎng)等方式安排后備教師，形成職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理的課程教學(xué)梯隊(duì)

⑷鼓勵(lì)教師積極開展教學(xué)改革、教學(xué)研究和與新專業(yè)相關(guān)教學(xué)研究，為新專業(yè)建設(shè)注入新活力，提高辦學(xué)水平和質(zhì)量。

2.5 完善課程建設(shè)體系

⑴優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。努力拓寬新專業(yè)的就業(yè)口徑和擇業(yè)優(yōu)勢。在保證專業(yè)主干課程的同時(shí)，努力提高選修課的比例。

⑵認(rèn)真編寫各門課程的課程標(biāo)準(zhǔn)、教案。優(yōu)先建設(shè)作為新專業(yè)知識能力框架的重點(diǎn)基礎(chǔ)課、主干課，形成具有專業(yè)特色的課程體系。

⑶深化實(shí)踐教學(xué)改革，提高學(xué)生動(dòng)手能力。4、制訂專業(yè)課程建設(shè)計(jì)劃，加強(qiáng)課程常規(guī)建設(shè)，重視課程體系改革。

2.6 切實(shí)加強(qiáng)教材建設(shè)

要根據(jù)高職學(xué)院定位、特色及專業(yè)自身培養(yǎng)目標(biāo)制定切實(shí)可行的新專業(yè)教材建設(shè)規(guī)劃，要以“加強(qiáng)基礎(chǔ)、精選內(nèi)容、有所創(chuàng)新、利于教學(xué)”為原則，從思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、適用性等方面綜合考慮，慎重選擇本專業(yè)的教材。

2.7 加強(qiáng)學(xué)生管理工作

新專業(yè)學(xué)生的管理工作很重要，需要給學(xué)生做好專業(yè)介紹的工作，定期給學(xué)生開設(shè)有關(guān)本專業(yè)的講座，具體的內(nèi)容可以是專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、專業(yè)人才需求狀況等，使學(xué)生對新專業(yè)有充分的認(rèn)識，有助于學(xué)生更好的投入到專業(yè)學(xué)習(xí)中。

高職院校的新專業(yè)建設(shè)為高職院校的發(fā)展提供了新的能量，做好新專業(yè)建設(shè)直接關(guān)系到高職院校的發(fā)展。