給政治課堂放點(diǎn)“味精”

[摘 要] 執(zhí)教幾年來(lái)，總結(jié)一些自己及他人的經(jīng)驗(yàn)，覺(jué)得要上一堂鮮活的政治課，并不是輕而易舉的。但給政治課堂加點(diǎn)調(diào)味料是必不可少的。

[關(guān)鍵詞] 味精；表演；幽默

味精是一種廚房常用的調(diào)味料，味精的作用是提鮮，是現(xiàn)代人烹調(diào)美味的必需品，在中國(guó)廚房被廣泛使用。上一節(jié)好的政治課，就像做一道好菜，需要調(diào)味料，也必要給政治課堂放點(diǎn)“味精”。

首先，注重課堂導(dǎo)入。千里之行始于足下，“良好的開(kāi)端是成功的一半?！本视腥さ膶?dǎo)入不僅能使學(xué)生很快進(jìn)入角色，積極投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，而且能啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)情緒，達(dá)到預(yù)期的效果。這就要求教師深刻鉆研熟悉教材，挖掘出一個(gè)有特色的別出心裁的導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。如高一經(jīng)濟(jì)學(xué)部分，其經(jīng)濟(jì)理論有一定的深度，對(duì)剛從初中升上高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)要理解有困難，怎樣調(diào)動(dòng)他們的積極性呢？因此，可以用實(shí)例導(dǎo)入法，直觀導(dǎo)入法，引用名言導(dǎo)入法等，吸引學(xué)生的求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在第一單元講綜合探究“正確對(duì)待金錢”時(shí)，我講了一個(gè)故事。一天，一位猶太人母親問(wèn)自己的孩子：“假如我們的房子突然發(fā)生了火災(zāi)，你會(huì)帶什么東西逃跑？”孩子回答說(shuō)：“我會(huì)帶錢，因?yàn)殄X可以買到任何東西。”母親搖了搖頭，說(shuō)：“不！我的孩子，金錢不是人生最寶貴的東西。有一種無(wú)形、無(wú)色又無(wú)氣味的寶貝，你知道是什么嗎”？孩子迷惑不解地望著母親，使勁搖著自已的小腦袋。母親摸著孩子的頭說(shuō)：“孩子，你應(yīng)帶走的寶貝不是別的，就是頭腦中的智慧。只要活著，就應(yīng)當(dāng)讓智慧永遠(yuǎn)跟隨著你。有了智慧，就可以擁有一切?！弊寣W(xué)生明白人生最寶貴的財(cái)富不是金錢，及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行了思想教育，如何正確對(duì)待金錢。這些導(dǎo)入，都能使沉悶的課堂活躍起來(lái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思維，引起思想的共鳴，增強(qiáng)思想政治課教學(xué)的吸引力。當(dāng)然，不管以何種形式導(dǎo)入，都要遵循啟發(fā)性，情感性，針對(duì)性，簡(jiǎn)明性原則，突出重點(diǎn)，化解難點(diǎn)，做到精和趣，從而由教師\"情\"的設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生\"景\"的誘入，達(dá)到主客觀體的碰撞和統(tǒng)一。

其次，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣?，F(xiàn)代中學(xué)生因?yàn)楸姸嗝襟w的影響，語(yǔ)言較豐富，他們不喜歡枯燥無(wú)味的政治術(shù)語(yǔ)，所以，用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言講政治顯得很重要。教師在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)其幽默的語(yǔ)言和動(dòng)作，活躍了課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，在歡聲笑語(yǔ)中獲得知識(shí)，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。教師要把微笑帶進(jìn)課堂，以可親的面容、愛(ài)撫的目光、大方的儀表，創(chuàng)造愉快而安詳?shù)恼n堂環(huán)境，使學(xué)生愿意與老師交流、溝通，傾吐心聲。這需要教師自己的感情投入，要進(jìn)入角色，眼睛有神，動(dòng)作有力。另外，還可用幽默笑話。例如，講企業(yè)經(jīng)營(yíng)成功的因素時(shí)，我講了一個(gè)故事，話說(shuō)一個(gè)推銷員：“先生，買個(gè)擴(kuò)音器吧，跳樓價(jià)，才十塊”。路人：“用不著，不買！你拉著我干嘛，再不放手我喊警察了”。推銷員：“警察那么遠(yuǎn)，聽(tīng)不見(jiàn)的，你買個(gè)擴(kuò)音器喊吧”。同學(xué)們大笑之時(shí)，我適時(shí)地對(duì)他們進(jìn)行思想教育，使他們懂得企業(yè)成功，離不開(kāi)制定正確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略。在課堂中應(yīng)巧用幽默語(yǔ)言，語(yǔ)言是人類思維的工具和進(jìn)行精神產(chǎn)品生產(chǎn)的工具，語(yǔ)言的優(yōu)勢(shì)對(duì)思想政治課教學(xué)的作用和影響是自始至終的，其對(duì)于師生的雙向交流，教學(xué)內(nèi)容的表達(dá)，課堂教學(xué)的效果以及教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮都起著重要的作用，因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師可以通過(guò)提問(wèn)和語(yǔ)言，渲染課堂氛圍，啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，達(dá)到情理交融，教與學(xué)的統(tǒng)一的境界。

再次，適當(dāng)表演。教學(xué)是一門行為藝術(shù)，每一節(jié)課都是表演，教師的教學(xué)要富有激情，才能感染學(xué)生，產(chǎn)生共鳴，才能活躍課堂氣氛。讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，既可以讓其增強(qiáng)主人翁感，而由教師的單純講授變成師生雙方的配合表演，又能增強(qiáng)教學(xué)的主動(dòng)性、直觀性。如在教學(xué)“公司的經(jīng)營(yíng) ”中，一進(jìn)教室，我就大聲說(shuō)，“今天我是董事長(zhǎng)”，同學(xué)們一臉愕然，接著，我又繼續(xù)講，還要開(kāi)一場(chǎng)董事會(huì)呢，全班立刻靜下來(lái)，全神貫注地看著我，生怕漏了什么，然后，我點(diǎn)了幾個(gè)平時(shí)比較活躍的男生和倆女生，分別委任他們當(dāng)部門經(jīng)理，倆女生擔(dān)任秘書及翻譯，其他同學(xué)是公司員工。然后圍繞本課主題“公司的經(jīng)營(yíng)策略及公司的發(fā)展”，讓大家各司其職、各盡其能，如何在自已的崗位上發(fā)揮潛能，給公司的發(fā)展出謀劃?？吹揭恍┢綍r(shí)上課無(wú)精打采的同學(xué)也活躍起來(lái)，我知道了效果。表演教學(xué)既活躍了課堂，又強(qiáng)化了知識(shí)，明白一個(gè)企業(yè)成功經(jīng)營(yíng)需具備那些因素，鞏固了記憶，教學(xué)效果非常好。另外，高一經(jīng)濟(jì)生活中所學(xué)的股票、債卷、儲(chǔ)蓄等知識(shí)，我吩咐同學(xué)們結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)收入或個(gè)人小金庫(kù)制定一個(gè)理財(cái)方案，在下一節(jié)課給大家分享。這樣，不僅培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又達(dá)到了任務(wù)，明白了每一種投資方式的特點(diǎn)。表演教學(xué)，讓同學(xué)們覺(jué)得，我的課堂，我做主。

一道好菜，食材、手藝固然重要，但好的調(diào)料卻是必不可少的，以上三方面緊密聯(lián)系，我認(rèn)為就是思想政治課堂這道菜中的味精。在政治課中，好的教學(xué)方法與技巧能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一種吸引力，激發(fā)學(xué)生的思維，使學(xué)生在不知不覺(jué)中接受教育。作為一名政治教師，要不斷進(jìn)步，需要學(xué)習(xí)的地方還很多，需要提高自身的素養(yǎng)，不斷充實(shí)自己，需要在實(shí)踐中不斷反思。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：張小麗，女，漢族，畢業(yè)于廣東省教育學(xué)院，本科學(xué)歷。中學(xué)政治一級(jí)教師?，F(xiàn)從事高一級(jí)的政治教學(xué)。