體育社會學(xué)對大眾體育運(yùn)動訓(xùn)練的沖擊

山西省晉城市澤州縣少年業(yè)余體育學(xué)校 048000

摘要：文章對社會學(xué)、體育科學(xué)、體育社會學(xué)進(jìn)行了比較。體育社會學(xué)對競技體育的沖擊力主要從競技體育的功能、競技體育異化來體觀。重點(diǎn)論述了體育社會學(xué)在運(yùn)動訓(xùn)練領(lǐng)域需要研究的問題。

關(guān)鍵詞：大眾體育；運(yùn)動；訓(xùn)練

1、社會學(xué)和體育社會學(xué)的關(guān)系

體育社會學(xué)是介于體育科學(xué)和社會學(xué)之間的一門綜合性學(xué)科，它既是社會學(xué)的分支學(xué)科，又是體育科學(xué)中的一門基礎(chǔ)學(xué)科。

體育社會學(xué)是一門把體育這種社會文化現(xiàn)象作為一個(gè)不斷變化發(fā)展的整體，在外部研究體育與其他社會現(xiàn)象之間的相互關(guān)系，在內(nèi)部研究體育與人的社會行為、社會觀念的關(guān)系，以及體育運(yùn)動的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)展動力和制約因素，用以推動體育和社會合理發(fā)展的綜合性的科學(xué)。

2、競技體育的功能

競技體育以驚人的沖擊力向國際化、科學(xué)化和高水平化推進(jìn)，以奧林匹克為核心的世界競技體育主宰了體育運(yùn)動發(fā)展的命運(yùn)，成為當(dāng)代體育運(yùn)動的主體。它深刻地作用于人類，強(qiáng)烈地干預(yù)社會，給人類和社會帶來和平、進(jìn)步和溫馨，但也給人們的社會生活帶來了不少麻煩和困擾。

體育運(yùn)動的政治功能一直是我國非常關(guān)心的一個(gè)問題，也是體育社會學(xué)討論的一個(gè)熱點(diǎn)課題。這個(gè)間題集中表現(xiàn)為對金牌效應(yīng)的認(rèn)識上。我國民眾對體育比賽具有較高的傾向性，他們從體育比賽中分享著勝利的喜悅或失敗的悲哀。民眾對體育運(yùn)動的價(jià)值觀，是娛樂性強(qiáng)于競爭性，民眾對體育是獲勝高于參與，這是受中國傳統(tǒng)文化影響結(jié)果。每一次體育比賽的勝利似乎象征著戰(zhàn)場上的勝利，滿足了人們在歷史上積淤下來的民族復(fù)仇心理。人們關(guān)注體育比賽的結(jié)果，而不重視比賽中運(yùn)動員的技藝，自己也不親身參與，這是中國競技體育發(fā)展的一個(gè)特點(diǎn)。還有的學(xué)者對第23屆奧運(yùn)會中國體育代表團(tuán)的取勝和第24屆的失利所造成的民眾社會心理的落差，進(jìn)行了較大規(guī)模的社會調(diào)查，發(fā)現(xiàn)民眾十分重視金牌的政治價(jià)值。金牌對群眾體育的普及有促進(jìn)作用，但對人們的體育行為無大影響，不直接改善人民的體質(zhì)狀況。

3、體育社會學(xué)與運(yùn)動訓(xùn)練

競技體育是由運(yùn)動訓(xùn)練和比賽表現(xiàn)出來的。其中運(yùn)動訓(xùn)練對運(yùn)動成績的獲得起決定性的作用。運(yùn)動競賽的社會地位和價(jià)值已越來越得到重視。在運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)的領(lǐng)域中需要從體育社會學(xué)的角度來研究的有以下方面：

3.1運(yùn)動訓(xùn)練的社會背景

競技體育的社會需求是運(yùn)動訓(xùn)練存在的基本前提

經(jīng)濟(jì)實(shí)力是運(yùn)動訓(xùn)練賴以生存的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在管理者、教練員開始重視運(yùn)動訓(xùn)練的“效益”了，把經(jīng)費(fèi)和運(yùn)動成績聯(lián)系在一起。有了“投人”和“產(chǎn)出”的比較，有了價(jià)值規(guī)律的自覺運(yùn)用，將在很大程度上提高運(yùn)動訓(xùn)練的質(zhì)量和競爭意識。

經(jīng)濟(jì)體制也對運(yùn)動訓(xùn)練產(chǎn)生著重要的影響。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下，把運(yùn)動員職業(yè)化、竟技體育商業(yè)化當(dāng)成資本主義體育的特征。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，運(yùn)動訓(xùn)練的體制取決于市場的結(jié)構(gòu)。項(xiàng)目運(yùn)動協(xié)會、俱樂部將逐漸成為正常的運(yùn)作形態(tài)，中國足球面貌的改觀就是國家經(jīng)濟(jì)體制改革、足球管理體制改革的結(jié)果。

3.2運(yùn)動訓(xùn)練的社會環(huán)境

3.2.1運(yùn)動訓(xùn)練與學(xué)校教育

運(yùn)動訓(xùn)練含有教育的成份，運(yùn)動訓(xùn)練與學(xué)校教育有著密切的關(guān)系。訓(xùn)前教育、訓(xùn)中教育、訓(xùn)后教育，都會影響訓(xùn)練的質(zhì)量和前途。高水平競技體育必須與學(xué)校體育、群眾體育協(xié)調(diào)發(fā)展，相互促進(jìn)，才能使體育事業(yè)得到全面扎實(shí)的發(fā)展。

3.2.2運(yùn)動訓(xùn)練與家庭

家長對競技體育的基本態(tài)度，決定了青少年兒童對運(yùn)動訓(xùn)練的參與程度和積極程度。家庭對運(yùn)動訓(xùn)練的基本態(tài)度取決于運(yùn)動員最終在社會上的地位，而運(yùn)動員的出路取決于運(yùn)動成績和在訓(xùn)練期間接受文化教育的程度。較高的淘汰率和較低的文化程度使家長望而卻步。當(dāng)前中國大多數(shù)家長對子女成為運(yùn)動員采取不支持的態(tài)度。這是中國運(yùn)動訓(xùn)練急需調(diào)整的一種外部環(huán)境。

3.3運(yùn)動員的社會角色

運(yùn)動員是競技體育的主體，是競技文化的創(chuàng)造者。他們與教練員構(gòu)成了運(yùn)動訓(xùn)練的一對矛盾，又與觀眾之間構(gòu)成運(yùn)動競賽的一對矛盾。運(yùn)動員在當(dāng)今世界是一種重要的社會角色。因此，他是體育社會學(xué)的重要研究對象。

運(yùn)動員具有較同齡人為強(qiáng)的主體意識和競爭性。他們的社會需求具有多層次性和多樣性，他們的追求的功利有國家的社會的，也有家庭的個(gè)人的，有物質(zhì)的，也有精神的；他們具有創(chuàng)造意識、挑戰(zhàn)意識和攻擊意識，心理指向比較積極。他們的文化程度偏低，但生活閱歷和經(jīng)驗(yàn)較同齡人豐富。運(yùn)動員是一種社會榜樣，社會常常把他們作為一種民族英雄、青年楷模來塑造和宣傳的。他們是社會忠誠的形象代表，他們要傾其全力忠誠他們所屬的國家和團(tuán)體。

3.4運(yùn)動訓(xùn)練中的社會關(guān)系

3.4.1運(yùn)動員群體

運(yùn)動員是社會的一個(gè)特殊的群體，也是體育界的一個(gè)標(biāo)志性的群體，對這個(gè)群體的研究是體育社會學(xué)的重要任務(wù)。運(yùn)動員群體，是以參加運(yùn)動訓(xùn)練和比賽，提高運(yùn)動技術(shù)水平并以取勝為目的體育群體。在競技體育群體中有較為嚴(yán)格的群體規(guī)范和角色分工，這是由競技體育群體具有強(qiáng)烈的對外競爭性決定的。群體的規(guī)范包括紀(jì)律、章程、職責(zé)、權(quán)利義務(wù)、體育道德等約束力。競技體育群體也是所有體育群體中對外排斥和對內(nèi)凝聚力最強(qiáng)的一種群體。一般來講，凝聚力越強(qiáng)，該群體的竟技運(yùn)動水平越高，反之亦然，兩者互為因果。影響竟技體育群體凝聚力的主要內(nèi)部環(huán)境因素是：目標(biāo)認(rèn)同、教練工作方式、成員在滿足需求上對群體的依賴感等。群體凝聚力綜合地表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：隊(duì)員參加集體活動的積極性，隊(duì)員的人員互動類型，隊(duì)員的內(nèi)心狀態(tài)，隊(duì)內(nèi)氣氛，教練威信等。

3.4.2運(yùn)動員與教練員

運(yùn)動員和教練的關(guān)系是運(yùn)動訓(xùn)練的基本社會關(guān)系。大量事實(shí)證明，運(yùn)動訓(xùn)練的成功與否取決于運(yùn)動員和教練之間是否建立起一種良好的社會關(guān)系。我國有的專家認(rèn)為運(yùn)動訓(xùn)練是一個(gè)教育過程，也有的專家持否定態(tài)度。我國關(guān)于這方面的研究開展得較少，要加大這方面研究的力度。

3.5運(yùn)動訓(xùn)練中的社會問題

3.5.1運(yùn)動員的文化教育問題

運(yùn)動員還是一種需要繼續(xù)社會化的社會角色，社會對他們今后的生活全面負(fù)責(zé)。他們自己應(yīng)正確理解自己的處境，做好繼續(xù)社會化的準(zhǔn)備。我國運(yùn)動員由于專業(yè)化年齡偏小，特別是體操、游泳、乓乒球等項(xiàng)目，一部分運(yùn)動員不能得到較完整的文化教育，同時(shí)又受到某些急功近利思想的干擾、整個(gè)體育隊(duì)伍忽視文化教育成為一個(gè)較普遍的社會問題。這一問題不僅給運(yùn)動員的選拔、退役造成一定的困難，而且給管理、訓(xùn)練帶來許多麻煩，甚至使運(yùn)動員隊(duì)伍違紀(jì)犯罪現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

3.5.2濫用違禁藥物

濫用違禁藥物和一切負(fù)面文化一樣，具有對正面文化的背叛性它不僅是對運(yùn)動員誓言的背版，對奧林匹克憲章的違逆，而且是對體育精神的公然踐踏以及對競技體育文化的粗暴蹂跪。

3.5.3關(guān)于體育人才外流

當(dāng)今，我國體育人才外流的問題已在社會引起強(qiáng)烈反響。由于優(yōu)秀運(yùn)動員認(rèn)為在國內(nèi)發(fā)展困難，精神壓力大，物質(zhì)待遇差等，一大批運(yùn)動員提前退役，離開故土，到國外去謀生。這一現(xiàn)象已經(jīng)影響了我國在國際體育比賽中的成績，并加劇了社會的“出國熱”的蔓延。

此外，封閉訓(xùn)練的社會可行性，運(yùn)動員的資格作弊，中國運(yùn)動員的“早衰”現(xiàn)象，運(yùn)動員淘汰率高，后備力量不足，運(yùn)動員的婚戀、待遇、獎勵，運(yùn)動員的出路以及在市場經(jīng)濟(jì)中的流動等問題，都是運(yùn)動訓(xùn)練領(lǐng)域必須解決的社會學(xué)問題。