鄉(xiāng)鎮(zhèn)兒童心理健康與家庭教育關(guān)系的思索與探討

摘 要：家庭教育關(guān)系對兒童的心理發(fā)展有重要作用。該地兒童的自我效能感和自尊感都較高，但是社會焦慮也較高，這與家庭的教育關(guān)系是分不開的。

關(guān)鍵詞：家庭教育；教育環(huán)境；心理健康

眾所周知，家庭教育關(guān)系對兒童（本文主要是指7～12歲的小學(xué)生）的心理發(fā)展有重要作用，并受廣泛關(guān)注，但在改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)兒童心理健康與家庭環(huán)境關(guān)系的研究不多，這是我此次調(diào)研的任務(wù)與目的，希望通過本文能為兒童心理健康的進一步發(fā)展提供一些想法與建設(shè)。

本次調(diào)查以江東鎮(zhèn)家庭及其子女為研究對象。其中學(xué)生心理健康水平調(diào)查問卷由三個分問卷組成：一般自我效能感量表，自尊量表，社交焦慮量表。共發(fā)放85張問卷，收回有效問卷77張，回收率為90%。其中男生28人，女生49人；獨生子女23人，非獨生子女54人。家長問卷共發(fā)放85份，收回有效問卷69張，有效回收率為81%。對于數(shù)據(jù)運用SPSS12.0軟件和Excel進行分析。

一、兒童心理健康

為了了解江東鎮(zhèn)兒童的焦慮心態(tài)和自尊、自我效能感的情況，因此對江東鎮(zhèn)當(dāng)?shù)氐膬和M行了抽樣檢測。

結(jié)果分析：

自尊和自我效能感存在極為顯著相關(guān)，相關(guān)系數(shù)為0.588，即高自尊者其自我效能感也相對較高，反之即是。

自我效能感和社交焦慮間存在顯著負相關(guān)，相關(guān)系數(shù)為-0.262，即自我效能感高者其社交焦慮程度較低；反之即是。

數(shù)據(jù)顯示該地區(qū)的兒童自我效能感和自尊較高，但社會焦慮也高。說明他們在人際關(guān)系交往中還存在一定問題，需要發(fā)現(xiàn)和解決。

（一）自我效能感和自尊情況分析

自我效能感的檢測中，在問及如果你付出必要的努力，你是否能解決多數(shù)的難題的問題時，只有少部分（10.99%）的人認為有點正確或完全不正確。這說明了江東鎮(zhèn)兒童自我效能感是較高的。

在自尊情況的檢測中，大多數(shù)人（69.24%）對自己認可，少數(shù)人（7.7%）的人完全對自己不滿意?？梢妰和旧蠈ψ约撼挚隙☉B(tài)度。

（二）社交焦慮心態(tài)的分析

我們在問卷中發(fā)現(xiàn)，一部分人（28.57%）從不害怕在同齡人面前做以前沒有做過的事，小部分人（2.2%）一直害怕這樣子，大部分人（68.13%）則表示有時害怕在同齡人面前做以前沒有做過的事。

造成這些問題的原因是多方面的，人際關(guān)系問題應(yīng)該是兒童反映較多的問題，主要是與父母的關(guān)系問題。

二、家庭教育

該地區(qū)的兒童自我效能感和自尊心較高，但社會焦慮也較高。讓我們進一步探討造成此現(xiàn)象的家庭教育因素。我們75%的問卷是由父母、子女對應(yīng)配套完成的，因此獲得的數(shù)據(jù)基本上是正相關(guān)的。

（一）家長情況的概況

我們的調(diào)查數(shù)據(jù)得出68%的家長來自農(nóng)村，其余來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)。大多數(shù)的家長（62%）只有初中文化程度，只有4%的家長文化程度是大學(xué)及以上，總體文化水平較低。這與兒童的心理健康又有何聯(lián)系？我們將具體探討。

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（二）家庭教育對兒童心理健康的影響

1.該地區(qū)的兒童存在著較高的社會焦慮，與兒童的年齡是不相符的。該地居民深受“沒文化”之苦，對子女的學(xué)業(yè)要求較高。家長的嚴格要求是造成兒童社會焦慮的一個原因。

2.當(dāng)?shù)貎和淖晕倚芨信c自尊感都較高，這與家庭的環(huán)境也是分不開的。數(shù)據(jù)顯示，70%以上的家長認同家庭教育的重要性并進行基本交流。家長除了學(xué)業(yè)要求較高外，其他方面一定程度上是放任的，不像城市家長般溺愛孩子，孩子擁有更多自由與和諧家庭氛圍。

三、討論

家庭教育環(huán)境與兒童的心理健康有著緊密的關(guān)系，家長的一言一行都會影響孩子，從而在孩子幼小的心靈上留下深遠的影響。家長需有全面的人才觀，教育子女不可拔苗助長，要尊重孩子。

參考文獻：

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[2]肖莉.家長的心理素質(zhì)與兒童的心理健康.九江師專學(xué)報：哲學(xué)社會科學(xué)版，2001（2）.

[3]朱曉鸝.家長素質(zhì)與兒童心理健康關(guān)系的實驗研究[D].揚州大學(xué)，2005.

作者簡介：朱麗鳳，女，1981年8月出生，學(xué)歷：本科，就職于義烏市賓王小學(xué)，文章研究方向：兒童心理健康與家庭教育關(guān)系已被廣泛重視，此文意為改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)兒童心理健康與家庭環(huán)境關(guān)系，促進兒童心理健康發(fā)展。

？誗編輯 段麗君