高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的簡要探究

摘 要：眾所周知，高中生在考試中想取得一個(gè)不錯(cuò)的成績，那么就需要做到不偏科。而在高中學(xué)習(xí)中，對(duì)眾多學(xué)生來說，數(shù)學(xué)卻是最有壓力的一門課程。那么現(xiàn)在就針對(duì)數(shù)學(xué)問題，給大家提出一些建議與平時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些方法。

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)；學(xué)習(xí)方法；探究

其實(shí)數(shù)學(xué)對(duì)大家來說并不難，我們每天都在接觸數(shù)學(xué)，在我們買東西時(shí)、在你算成績時(shí)都會(huì)用到數(shù)學(xué)，但是數(shù)學(xué)卻是好多同學(xué)的弱科。數(shù)學(xué)，過來過去就是那幾種題型，千變?nèi)f化都是那幾種類型，而我聽見好多同學(xué)都在抱怨“數(shù)學(xué)難，難于上青天！”其實(shí)不然，那么我接下來就給大家說說如何學(xué)好數(shù)學(xué)這一門課。

一、記清概念，做好基礎(chǔ)

我們老師說過“一道難的數(shù)學(xué)題是由幾道簡單的數(shù)學(xué)題組合起來的?！边@種說法很對(duì)。所以，我們想要解決一道難的數(shù)學(xué)題，首先要先把它拆開，拆成一個(gè)個(gè)小的問題，而拆開時(shí)就需要有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，一個(gè)知道怎么去拆的基礎(chǔ)。

所以，我們?cè)谧鰯?shù)學(xué)時(shí)，絕對(duì)不能忽視最基礎(chǔ)的概念、公理和公式等。在很多題中都會(huì)涉及概念的存在。最典型的題目便是一些“不定向選擇題”，這就需要我們有明確的概念來判斷對(duì)錯(cuò)，如果對(duì)概念印象不深刻，便會(huì)感覺模棱兩可，最終會(huì)造成誤選。所以，概念等這些基礎(chǔ)的東西對(duì)我們來說是很重要的。我們需要經(jīng)常讀一讀，整理整理，背一背來加深印象。特別是一些概念相近的知識(shí)點(diǎn)，這就更需要用心去記。

二、專抓弱項(xiàng)，攻下弱點(diǎn)

每個(gè)人，無論是誰，都有自己的“弱點(diǎn)”。在學(xué)習(xí)上也一樣。每個(gè)人都有自己薄弱的環(huán)節(jié)。如果在考試中碰見這樣的題，我相信你一定會(huì)頭大，而且這道題的分你絕對(duì)得的不會(huì)高。

這就需要我們?nèi)プ鲞@種題型的專項(xiàng)訓(xùn)練。不會(huì)，我們可以去問同學(xué)，問老師，查資料等來解決，但是在我們弄懂這道題后，便需要舉一反三，做更多這種類型的題，更清楚地弄懂這些題的做法，要達(dá)到在以后碰到這種題后，絕對(duì)會(huì)做的情況下才可以。避免這些題影響我們打一場漂亮的殲滅戰(zhàn)。

三、細(xì)心糾錯(cuò)，避免再犯

老師曾和我們說過“做數(shù)學(xué)題，糾錯(cuò)是很重要的?！彼自捯舱f“一朝遭蛇咬，十年怕井繩?！蓖瑢W(xué)們經(jīng)常會(huì)一次又一次掉進(jìn)出題人的陷阱。所以，對(duì)一個(gè)高中生來說，一本糾錯(cuò)本是很有必要的，我們把自己經(jīng)常做錯(cuò)的題糾在糾錯(cuò)本上，平時(shí)多看看多想想，我這道題為什么會(huì)做錯(cuò)：審題不清、計(jì)算馬虎等問題。這樣我們就知道以后應(yīng)該去注意哪些地方，避免不必要失分的題。畢竟在考試中，只有分分必爭，才能取得最好的成績。

四、適當(dāng)做題，巧做題目

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，身邊的很多同學(xué)都在采用題海戰(zhàn)術(shù)。深深扎進(jìn)題海中，然而每次考試的成績卻不怎么盡如人意。這些同學(xué)便陷入了學(xué)習(xí)的誤區(qū)，題海戰(zhàn)術(shù)對(duì)我們做數(shù)學(xué)題有一定幫助。但更重要的是“埋下頭去做題，抬起頭來想題”，在做題中總結(jié)題中的精華，做題的思路，解題的技巧。畢竟在考試中我們是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拿到更高的分?jǐn)?shù)，這就需要我們?nèi)デ勺鲱}了。而巧做的思路，就需要平時(shí)在做題中提取思路。

五、培養(yǎng)一定的邏輯思維

面對(duì)一道題時(shí)，做的方法有很多，我們便需要考慮如何讓做會(huì)變得更簡單。在做題時(shí)，我們一般有以下幾種做法：

1.從條件出發(fā)：可以讓我們更好地了解條件的作用以及運(yùn)用，可以讓我們更好地推測結(jié)果，并結(jié)合問題做出更全面的推測，更快地解決問題。

2.從結(jié)果入手：當(dāng)有許多條件來混淆視線的時(shí)候，我們從結(jié)果入手，便可以知道哪些條件對(duì)我們來說是有用的，我們只需要將這些條件利用好，也可以很快解決這些題。

六、有好的學(xué)習(xí)精神以及數(shù)學(xué)精神

要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，如果從心里就抵觸它，那么必然不能將數(shù)學(xué)學(xué)好。數(shù)學(xué)的精神就是一定的嚴(yán)謹(jǐn)性。在看一道題時(shí)，我們應(yīng)該先立足于答案和解析，仔細(xì)了解解題的過程，看自己是否能想通每一步是如何來的，如果不明白的話，就需要我們及時(shí)去問老師和同學(xué)。做數(shù)學(xué)題，每一步都需要非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厝プ?，如果有一步想不通，絕不要想當(dāng)然。不懂就問，這點(diǎn)對(duì)我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)來說是非常重要的。不懂就問就是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一種很管用的做法。

七、做一些難度適中的題目

老師在上課時(shí)，經(jīng)常會(huì)給我們勾畫重點(diǎn)。這時(shí)認(rèn)真聽老師講是一個(gè)很不錯(cuò)的辦法，但是這不可能對(duì)所有的同學(xué)都能照顧到。這時(shí)對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的掌握就需要我們?cè)谡n堂下做題去鞏固。同時(shí)會(huì)有很多同學(xué)去挑一些難題來做，以為這樣會(huì)加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。其實(shí)不然，一道難題做出來是很費(fèi)時(shí)間的。我們有這些時(shí)間完全可以用來做幾道中等難度的題來掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

在一般的題中，要求我們學(xué)生的綜合思維能力較強(qiáng)，要能很好地利用題中所給條件來解決所要解決的問題。這種題一般不難，但是需要我們有洞察能力，將條件更好地組合到一起，達(dá)到解決問題的目的。

最后，告訴同學(xué)們一句話，我們只有平時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合適的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮自身的主體作用，不僅學(xué)會(huì)，而且學(xué)通。這樣我相信數(shù)學(xué)不再會(huì)成為大家的“攔路虎”，而會(huì)成為自己的一塊“墊腳石”。

參考文獻(xiàn)：

張震.高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指津[J].考試：高考族，2008（2）.

作者簡介：王子念，男，高三學(xué)生，1997年7月，湖南省婁底三中。