從“陳腐二世祖”到“謙遜貴族范兒”

導(dǎo)語(yǔ)：有人說(shuō)伊頓不應(yīng)該丟掉傳統(tǒng)風(fēng)格，那樣的話(huà)就不是伊頓了。其實(shí)不然，伊頓公學(xué)改變的只是導(dǎo)致其與時(shí)代脫節(jié)、阻礙學(xué)校發(fā)展的陳規(guī)陋習(xí)，但是其高傲自信的靈魂絲毫未丟，在英國(guó)流傳著這樣一種說(shuō)法：“伊頓畢業(yè)生無(wú)論成為‘圣人’、‘英雄’，還是‘騙子’、‘惡棍’，他們都是極度自信的?！?/p>

正文：

“權(quán)勢(shì)”、“貴族”、“高傲”，如果你認(rèn)為這三個(gè)詞是在描述英國(guó)王室，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，如果將這三個(gè)詞安在一所學(xué)校身上，會(huì)不會(huì)略顯夸張？沒(méi)錯(cuò)，有一所學(xué)校就是為這三個(gè)詞而生的，那就是伊頓公學(xué)。

千萬(wàn)不要以為這所學(xué)校培養(yǎng)出了威廉王子、英國(guó)首相這類(lèi)王室和政界精英，就被人們?nèi)缟耢`般敬仰。曾經(jīng)有一位伊頓公學(xué)畢業(yè)生在乘坐飛機(jī)時(shí)被鄰座乘客問(wèn)起畢業(yè)學(xué)校，當(dāng)這位學(xué)生報(bào)上校名時(shí)，不但沒(méi)有贏得贊許的目光，更是換回了鄙夷的眼神。緣何在許多人心目中可望而不可及的世界頂級(jí)學(xué)校竟被如此嘲弄？又為何將這所學(xué)校稱(chēng)為“垃圾”、“陳腐二世祖”？也許是因?yàn)檫@所學(xué)校森嚴(yán)的等級(jí)制度和保守的校風(fēng)吧！只招收男生、年齡和數(shù)量保持一成不變的做法，以及保持了幾百年的學(xué)生穿燕尾服的傳統(tǒng)，似乎與當(dāng)今開(kāi)放、共享、創(chuàng)新的時(shí)代特征格格不入。也許在1440年創(chuàng)辦這所學(xué)校的亨利六世都沒(méi)有想到自己創(chuàng)下的教育基業(yè)會(huì)被批判成“下九流”，因?yàn)楫?dāng)初的伊頓公學(xué)是專(zhuān)門(mén)為英國(guó)貧民子女而設(shè)立的，只是由于入學(xué)的王公貴族子弟增多，才褪去了它本來(lái)的面目，變成了貴族的代名詞。

優(yōu)勝劣汰的“監(jiān)獄”

當(dāng)然，森嚴(yán)的等級(jí)制度和保守的校風(fēng)是出于校方保持學(xué)校貴族氛圍的需要。其實(shí)，除了這兩項(xiàng)被人詬病的校風(fēng)以外，最讓伊頓人覺(jué)得恐怖至極的恰恰是它的學(xué)習(xí)氛圍，秉承著“紳士是在忍耐、約束甚至折磨中造就的”法則，伊頓公學(xué)對(duì)于學(xué)生的要求近乎到嚴(yán)苛的程度，這絕對(duì)讓那些把腳翹在課桌上聽(tīng)課的美國(guó)學(xué)生無(wú)法想象，上述三種品質(zhì)是學(xué)生一入校就必須要牢記的。

據(jù)說(shuō)，哈里王子在參加完伊頓公學(xué)畢業(yè)典禮之后做出的第一個(gè)動(dòng)作就是將雙手握成拳，并且高呼：“棒極了！”除了這位英國(guó)王室成員，其他伊頓畢業(yè)生也會(huì)用一個(gè)詞描述這所寄托了復(fù)雜情感的母?！O(jiān)獄。的確，伊頓公學(xué)的上課作息時(shí)間極為嚴(yán)格，近乎于軍事化管理，時(shí)間會(huì)精確到分鐘，對(duì)于十幾歲的孩子來(lái)說(shuō)，這樣日復(fù)一日的作息確實(shí)是一項(xiàng)極大考驗(yàn)，甚至有伊頓的老師也在抱怨這種嚴(yán)苛的作息時(shí)間對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就是一種自虐。雖然看起來(lái)伊頓公學(xué)6年的學(xué)制很長(zhǎng)，甚至超過(guò)了美國(guó)一所大學(xué)博士的學(xué)制，但前四年就要把六年的課程全部學(xué)完，后兩年就是大學(xué)預(yù)科的天下，可以說(shuō)從你入校的第一天起，就必須是一部上好發(fā)條的機(jī)器，稍微松懈，就有可能跟不上伊頓的節(jié)奏。

用壓力激發(fā)潛力，是伊頓公學(xué)深信的原則。因此，學(xué)生們最害怕的就是分班制度，伊頓會(huì)根據(jù)學(xué)生單科成績(jī)將班級(jí)分為快慢班，這就如一場(chǎng)生存游戲，哪一科優(yōu)勝就能進(jìn)入快班學(xué)習(xí)，享受到的教育資源和優(yōu)勢(shì)是顯而易見(jiàn)的，看似普通的分班等級(jí)制度無(wú)形中讓學(xué)生記住了優(yōu)勝劣汰的殘酷，激發(fā)了成功的斗志?！斑@所學(xué)校太過(guò)強(qiáng)調(diào)優(yōu)秀了，以至于那些沒(méi)有什么特殊天賦和驕人成績(jī)的學(xué)生很難生存下去，有些達(dá)爾文進(jìn)化論的感覺(jué)，一旦你不適應(yīng)，就等于說(shuō)‘我是個(gè)被淘汰的失敗者’。”曾經(jīng)有一位伊頓學(xué)生接受《時(shí)代周刊》記者的采訪(fǎng)，直言在伊頓的精神壓力前所未有。年過(guò)半百的藝術(shù)家亞歷克斯·阿克斯布里奇至今不愿回憶他在伊頓公學(xué)的生活。一次接受采訪(fǎng)時(shí)他說(shuō)，那簡(jiǎn)直就是驚悚片，現(xiàn)在他路過(guò)伊頓還心有余悸。英國(guó)前財(cái)政部首席大臣喬納森·艾特肯被指控作偽證時(shí)，為了表明自己不畏牢獄之災(zāi)，竟說(shuō)：“我?guī)资昵霸谝令D待過(guò)，什么苦沒(méi)吃過(guò)！”

從“惡棍”到謙遜貴族

當(dāng)伊頓公學(xué)校長(zhǎng)在某個(gè)學(xué)校文件上簽上自己昵稱(chēng)的時(shí)候，人們突然感到這所古老的學(xué)校開(kāi)始走向謙遜和平和，甚至有傳言說(shuō)伊頓公學(xué)校長(zhǎng)準(zhǔn)備廢除延續(xù)了幾百年的古板校服，如今的伊頓公學(xué)學(xué)生也可以自由地排練戲劇、參加舞會(huì)和社交活動(dòng)，課余時(shí)間穿上牛仔褲在鎮(zhèn)里閑逛，這可是該校歷史上破天荒的突破。有人說(shuō)伊頓不應(yīng)該丟掉傳統(tǒng)風(fēng)格，那樣的話(huà)就不是伊頓了。其實(shí)不然，伊頓公學(xué)改變的只是導(dǎo)致其與時(shí)代脫節(jié)、阻礙學(xué)校發(fā)展的陳規(guī)陋習(xí)，但是其高傲自信的靈魂絲毫未丟，在英國(guó)流傳著這樣一種說(shuō)法：“伊頓畢業(yè)生無(wú)論成為‘圣人’、‘英雄’，還是‘騙子’、‘惡棍’，他們都是極度自信的?！彼栽谝令D開(kāi)始邁向謙遜化的過(guò)程中，仍然有人認(rèn)為它的畢業(yè)生總給人以距離感，甚至很多英國(guó)女性都不愿意與伊頓畢業(yè)生約會(huì)，認(rèn)為跟他們坐在一起，他們總有一種高高在上的感覺(jué)。

盡管伊頓的轉(zhuǎn)變受到了來(lái)自各方的爭(zhēng)議，但也同時(shí)獲得了另一部分群體拋出的橄欖枝，那就是用人單位。伊頓畢業(yè)生大部分成為了企業(yè)管理者，但古板的行事風(fēng)格常常遭到同行和同事的排擠，這種現(xiàn)象曾經(jīng)一度被稱(chēng)為“伊頓公學(xué)負(fù)擔(dān)”。但如今英國(guó)一些大企業(yè)的人力資源負(fù)責(zé)人都認(rèn)為現(xiàn)在的伊頓畢業(yè)生無(wú)論從家庭背景還是所受到的教育以及符合時(shí)代發(fā)展的性格都使得他們改變了被排擠的命運(yùn)。而新伊頓人在職場(chǎng)當(dāng)中也逐漸變得如魚(yú)得水。這一點(diǎn)，英國(guó)某在線(xiàn)財(cái)經(jīng)服務(wù)網(wǎng)站CEO，同時(shí)也是伊頓畢業(yè)生的雨果體會(huì)最深。他告訴本刊記者，闖蕩英國(guó)金融市場(chǎng)，陳舊的校友網(wǎng)絡(luò)不再是萬(wàn)能靈藥，即使你聰明絕頂，不努力也別想獲得任何成就，如今的倫敦金融市場(chǎng)變得更具競(jìng)爭(zhēng)性和國(guó)際化，這基于先進(jìn)的理念，而非“陳舊的校園關(guān)系網(wǎng)”能夠承載的。

Tips：伊頓公學(xué)十大關(guān)鍵詞

獨(dú)立：在伊頓精神中居榜首。學(xué)會(huì)獨(dú)立地進(jìn)入社會(huì)，意味著從生活到心理上不再依賴(lài)別人，事事由自己思考和解決。

個(gè)性：即創(chuàng)造性。在學(xué)校生活中，從把自己的房間布置得具有獨(dú)特品位，到如何選擇與自己性情相投的朋友，再到怎樣向別人展示個(gè)人長(zhǎng)處等，都充滿(mǎn)著個(gè)性。

友愛(ài)：體現(xiàn)了伊頓人將互相幫助視為天經(jīng)地義。

忠誠(chéng)：伊頓人的座右銘。在伊頓，提倡對(duì)待朋友要絕對(duì)忠誠(chéng)友愛(ài)，如對(duì)別人的承諾、民族的榮譽(yù)等，必須保持一貫的忠誠(chéng)。

尊嚴(yán)：要進(jìn)行不屈不撓的努力。學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難，放棄就是喪失尊嚴(yán)。

勇敢：是伊頓強(qiáng)調(diào)的一種無(wú)所畏懼的挑戰(zhàn)精神。伊頓的學(xué)生每天有一半的時(shí)間從事體育活動(dòng)，一方面是身體的需要，另一方面也是培養(yǎng)他們的勇敢精神。

傳統(tǒng)：意味著伊頓鼓勵(lì)個(gè)性、創(chuàng)新，卻反對(duì)嘩眾取寵。他們尊重傳統(tǒng)，尊重他人。所以學(xué)校保持著許多上流社會(huì)的儀式和禮節(jié)。

紳士：即要求在任何情況下，要保持理智、平靜，不失態(tài)、不驚慌。

幽默：談吐機(jī)智幽默。

優(yōu)越：要有“天將降大任于斯人也”的優(yōu)越使命感。