課外閱讀的渠道的探索

[摘 要]高中生的英語閱讀能力是綜合能力的體現(xiàn)，可能力培養(yǎng)需要過程，光靠書本的課文閱讀是遠遠不夠的，要拓寬英語課外閱讀的渠道。

[關(guān)鍵字]課外閱讀，渠道

高中生的英語閱讀能力是綜合能力的體現(xiàn)，是高中畢業(yè)生就業(yè)、升學和未來生存發(fā)展的需要。因此高中階段學生的閱讀能力的培養(yǎng)和提高至關(guān)重要，培養(yǎng)學生的英語閱讀能力是一個長期的、循序漸進的過程?？晒饪繒镜恼n文閱讀是遠遠不夠的，要拓寬英語課外閱讀的渠道。提供大量的不同程度、不同類型的閱讀材料。這不但能培養(yǎng)和提高學生的閱讀能力，而且提高學生的學習興趣。下面就介紹一些閱讀渠道的拓展和自己的一些做法。

一、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源

現(xiàn)如今是網(wǎng)絡(luò)普及的時代，網(wǎng)上的資料多種多樣，形式新穎。豐富的網(wǎng)絡(luò)資源給教師們提供了新的選材渠道，我們在網(wǎng)上查找新穎實效性較強的文章，音頻，視頻，利用多媒體在班內(nèi)學習。例如：卡梅倫的就職演講，母親節(jié)的來歷。加深學生對課本知識的理解和認識，提高學生的閱讀理解能力，培養(yǎng)學生的文化意識。

二、充分利用英語閱覽室

在學校的大力支持下，我們建起了自己的第一個英語閱覽室。有近60種各類英語雜志，50多本書蟲系列的名著簡寫本。英文雜志的知識性和趣味性比較強，特別是一些專門針對高中生編著的雜志，如《英語世界》、《英語沙龍》、《英語畫報》等等。里面收錄的材料大都由全國各地的英語教師或英語愛好者提供，經(jīng)編輯們精心選編，不僅有各類閱讀文章還有對語言問題的解答，在幫助學生提高閱讀能力的同時，也幫助學生改善英語其他方面的技能。每周的閱覽課在課前做好要求，學生在閱覽課做好積累。同時要求學生二個月讀完一本名著簡寫本。簡寫本英文雜志的知識性和趣味性比較強，特別是一些專門針對高中生編著的雜志，如《英語世界》、《英語沙龍》、《英語畫報》等等。里面收錄的材料大都由全國各地的英語教師或英語愛好者提供，經(jīng)編輯們精心選編，不僅有各類閱讀文章還有對語言問題的解答，在幫助學生提高閱讀能力的同時，也幫助學生改善英語其他方面的技能。

三、充分利用英語報紙

我們訂閱的是英語周報的新課標版。每個單元兩張報紙，包括單元練習，同時設(shè)置了不同的板塊，包括hot spot ，hot words，chatter box ，reflections ，topic reading 等等，涉及的內(nèi)容比較廣泛，涉及到社會生活的各個方面，而且語言鮮活，內(nèi)容時效，內(nèi)容廣泛，包括社會時事、科學經(jīng)濟、文化體育等各方面，而且語言通俗易懂，又因為與中文報紙報道的內(nèi)容同步，大大降低了學生的閱讀難度，還能讓學生根據(jù)從中文報紙上了解到的信息來檢測自己英語報紙的閱讀理解水平。同時又以輕松幽默的方式傳達了英語習語，例如：- The food price here must be pretty high.__Don't worry about it .let’s go Dutch.Dutch的意思是“荷蘭”，難道他們想到荷蘭人開的店去撮一頓嗎？不！Go Dutch 是男女平等的體現(xiàn)，也就是我們常說的AA制！學生非常輕松地學會了go Dutch 這個短語，且記憶深刻。因此把英語報紙閱讀作為英語拓展課的教學內(nèi)容是好多學校的做法，可見對英語報紙的重要性有著較高的認同。

通過兩年的堅持和努力，我所教的學生在閱讀方面的能力和興趣都大大提高，他們能識別不同文體的特征，能把獲取的信息加工處理。

英語成績也大幅提升。課外閱讀的渠道的探索是擴大學生英語閱讀范圍、豐富學生知識面、提高學生英語閱讀能力的關(guān)鍵，也是保證英語閱讀成功的重要環(huán)節(jié)。教師作為教學資源的開發(fā)者，要開拓英語閱讀材料的選擇渠道，結(jié)合對學生閱讀方法的指導，幫助學生克服閱讀障礙、樹立閱讀信心、培養(yǎng)閱讀興趣、提高閱讀能力、養(yǎng)成閱讀習慣。為高中生奠定終身發(fā)展的基礎(chǔ)。