肩負推廣西班牙語文化的使命

采訪當天見到易瑪院長時，她正在打電話商量塞萬提斯學院下半年將要籌備的文化活動——題為“看不見的城市”的畫展，邀請中國、墨西哥、意大利和西班牙的畫家們?yōu)樗麄冃哪恐械拿利惓鞘凶鳟嫛?/p>

身為中國媳婦，在這片熱土上生活了30多年的易瑪始終堅信西班牙語作為世界上20多個國家的母語是一門實用性的語言，學好西班牙語，了解西班牙語文化能為學生帶來無限的機會。

著名的西班牙作家米蓋爾·塞萬提斯在世界名著《堂吉訶德》下卷的序言《致萊穆斯伯爵的獻詞》中寫道：“偉大的中國皇帝曾派專人送來一封中文信，急切地要求把《堂吉訶德》送到中國去，并建立一所西班牙文學院，同時任塞萬提斯為院長。”盡管很多人對于塞萬提斯在序提到中國的原因有著不同理解，但無論如何，在這段文字寫下的近四百年后，塞萬提斯學院終于于2006年在北京建立了其在中國的第一家分院，從此也算完成了塞萬提斯那著名而又古老的夙愿。

年輕的塞萬提斯學院

與歌德學院、英國文化中心、法語聯盟等其他國家的語言文化機構有著厚重的歷史相比，西班牙塞萬提斯學院是一所非常年輕的機構，它成立于1991年，總部設在馬德里，以大文豪米蓋爾·塞萬提斯的名字命名。本著推廣西班牙語和西語文化的理念，塞萬提斯學院首先在歐洲和拉美等國家擴展，而菲律賓作為歷史上西班牙的殖民地成為了塞萬提斯學院在亞洲發(fā)展的第一站。之后，隨著西班牙政府開始重視和中國在各領域的合作，在中國成立塞萬提斯學院的想法便進入了醞釀之中。

在中國生活30多年，曾為西班牙大使館文化處專員的易瑪在聊到塞萬提斯學院進入中國之路時談到，事實上，西班牙政府早在19世紀80年代，在塞萬提斯學院成立之前，就想過在中國成立一個文化中心。然而由于種種歷史原因，

一個獨立文化中心的模式直到21世紀初才被提上日程。2005年，隨著兩國元首相互訪問，一個在中國成立塞萬提斯學院，以獨立的文化中心模式運行的協議就此達成，2006年，北京塞萬提斯學院在北京工體西路正式落戶。

作為一個非營利性機構，塞萬提斯學院和西班牙政府密切合作，主要工作是推廣西班牙語和西班牙語文化。塞萬提斯學院不僅為學生提供西語語言課程，而且還為老師提供語言培訓。易瑪院長表示：“培訓了老師才能擴大西班牙語的普遍性，要不然西語學習只能限制在大學和一些私立學校里。”對于西語課程，她表示，塞萬提斯學院采用專業(yè)的西語外教和教材，教學方式也比較特殊：學生從上課第一天起就會被要求只能講西班牙語。每節(jié)課上，老師會通過一個場景教學生們說西班牙語，在每節(jié)課最后才會告訴學生該場景的某句話用了什么語法，從而再衍生出一些語法題來。因此來這里上學的學生首先掌握的是聽力和口語能力?！昂芏嗳艘婚_始上課時會很猶豫，怕自己跟不上，當然頭幾天的學習可能會比較困難，但之后學生們學的就會比較快。老師們上課采用的是一種交流模式，而不是單純的教授語法。”

除此之外，塞萬提斯學院還開設了西語圖書館，據易瑪院長介紹，每天來學習和參觀的學生多達200人左右。同時，塞萬提斯學院還提供DELE證書（對外西班牙語水平證書）考試，其成績是證明作為外語的西班牙語或第二語言各級水平的唯一官方證書。

實用的“大”語種

在易瑪院長看來，西班牙語作為母語，是世界第二大語言，僅次于中文，在全球20多個國家使用，其在拉丁美洲的應用最為廣泛，而英語雖然被廣泛使用，但是論母語的使用來說，還趕不上西班牙語。而在西班牙語不是母語的巴西，西語是中小學必須學習的語言，如此大的需求使得塞萬提斯學院在巴西開設了6所分院，培養(yǎng)了30多萬的西語老師。

易瑪院長表示，不論是巴西、智利、墨西哥，還是秘魯、烏拉圭、阿根廷，這些國家和中國的關系越來越緊密，在各領域的交流也越來越多，因此一個能掌握西班牙語和中文的人會比其他人更具競爭力，工作機會也更多。同時她指出，塞萬提斯學院的很多學生都有出國留學的打算，而學習西語不僅能達成他們去西班牙留學的愿望，而且還為這些學生拓寬了去其他西語國家留學、旅游的可能性。她表示，2013年，哥倫比亞帶來了大約13個學校參加中國教育展，這也是其他西語國家首次在中國的教育展中現身。相比意大利語和法語，易瑪院長表示塞萬提斯學院的學生學習西班牙語正是因為看重了其實用性，雖然也有一小部分學生是因為對西班牙足球或是其他方面感興趣而學習西班牙語，但是大部分學生都是因為西語能為他們帶來更好的機會才來學習。

從點到面的文化交流

一橫一豎組成一海岸，一邊代表西班牙語世界，一邊代表非西班牙語世界，兩個海岸之間由西班牙語的獨特符號“～”連接，喻示著由西班牙語串起兩個世界的融合，這是塞萬提斯學院Logo的含義，也代表著這所學院在促進西班牙語文化推廣工作中的執(zhí)行標準。

“我們是一定要把中國文化拉進來的?！币赚斣洪L在談到塞萬提斯學院在中國推廣西語文化的工作時講到?！拔覀儾幌Ｍ挥形覀円环桨l(fā)聲，我們一定會把當地的作家、評論家和藝術家等邀請進來一起參與討論?！?/p>

在北京塞萬提斯學院里，一副來自西班牙馬德里普拉多博物館的著名藏品，三聯畫作《人間樂園》的復制品正在展出，呈現了上帝創(chuàng)造的世界的三個不同狀態(tài)。陪同展出的還有中國藝術家廖曉春和西班牙攝影師何塞·曼努埃爾·巴耶斯特基于自己的解讀，在此畫作基礎上進行發(fā)揮創(chuàng)作的個人畫作。這是塞萬提斯學院組織的文化活動之一，是邀請中“西”藝術家共同討論的文化活動的冰山一角。在此之前，塞萬提斯還組織過名為“老外看?！钡恼褂[，邀請雙方共同探討對斗牛的看法，并邀請到了莫言來寫序?！爸挥羞@樣才有互動，要不然很沒有意義，誰也不會來聽你一個人說?！币赚斣洪L說道。

作為世界第二大母語，西班牙語的重要性和廣泛性給塞萬提斯學院的存在賦予了特殊的使命，即推廣的不僅是西班牙文化，更重要的是西班牙語文化。“你經常能看到我們的展覽不僅會和西班牙有關，還經常會和其他西班牙語國家合作?！币赚斣洪L說。就在前不久，一場關于著名西語作家加西亞·馬爾克斯的攝影展開幕式在北京塞萬提斯學院舉行，哥倫比亞大使館一等秘書路易斯先生出席并致辭。同時易瑪院長表示，塞萬提斯學院不但重視在學院內部組織文化活動，還選擇和社會上的重要活動等合作。

在北京生活了30年，易瑪院長不僅能講流利的中文，還是中國媳婦，可謂真正的中“西”合璧。在她看來，中國和西班牙的文化交流逐漸從單獨的“點”走向了廣泛的“面”。她表示，過去人們都是從某個話題開始了解西班牙，比如斗牛、足球和弗拉明戈，而西班牙人對中國的了解可能就是京劇、武術和長城。而隨著雙方的交流增多，藝術平臺的增加使得兩國人民的了解更加多樣化。目前，西班牙已有6所孔子學院和一個中國文化中心。

Tips： 三聯畫作《人間樂園》是荷蘭畫家耶羅尼米斯·博斯的代表作之一，是西班牙馬德里普拉多博物館長期藏品中的一大珍寶。大約在500年前，它因被費里貝二世納入其弗蘭德斯（今比利時、荷蘭、盧森堡）藏品庫而來到西班牙。博斯的多數畫作多在描繪罪惡與人類道德的沉淪，常以惡魔、半獸人甚至是機械的形象來表現人的邪惡，他被認為是20世紀的超現實主義的啟發(fā)者之一。

越來越多的學習機會

易瑪院長表示，在2006年北京塞萬提斯學院成立時，全國大概只能有5000個學生學習西班牙語。在大學選擇西班牙語專業(yè)是當時學生們唯一能夠學習西語的機會，而他們學習的內容大部分都限于西班牙語語言和文學方面。隨著北京塞萬提斯學院的成立，越來越多的非西語專業(yè)的學生和成人可以有機會學習到西班牙語，同時能夠接觸到西班牙語文化，這也為學院的快速發(fā)展提供了機會。

同時，隨著社會上西語學習的機構越來越多，很多從其他地方學習了西語的人也來到塞萬提斯學院參加語言考試。易瑪院長指出，參加學院組織的DELE考試的人數增長也很快，因為塞萬提斯學院的DELE證書是官方唯一認可的西班牙語作為第二外語各級水平的證書。

西語學習與中文不同，入門容易精通難，學生在塞萬提斯學院學習240個學時便有可能達到A級水平，即用西班牙語進行基本的簡單對話的能力。而對易瑪院長而言，一個外國人學240個學時卻不能達到基本的漢語水平。中國學生普遍學習能力高，但如果想在西語上進階，她建議學生們可以在國內進行一年半的西語學習，然后到西班牙留學一段時間，無論是短期留學還是邊旅游邊學習，這樣可以幫助學生們適應和了解當地環(huán)境，并更加準確地使用西班牙語。