網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職思政教育策略研究

摘 要：本文通過分析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對高職院校思政教育的積極影響和思政教育面臨的挑戰(zhàn)，提出在新形勢下應(yīng)采取打造高素質(zhì)、專業(yè)化的思政教育隊伍，努力創(chuàng)建優(yōu)化的校園網(wǎng)絡(luò)平臺，不斷加強網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職思政教育的創(chuàng)新研究等策略，以切實提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職院校思政教育的實效性。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；高職院校；思政教育

一、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展對高職思政治教育的影響

1.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對高職院校思政教育的積極影響

（1）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境拓寬了思政教育的空間。網(wǎng)絡(luò)的普遍應(yīng)用，使高職思政教育空間面向全社會。網(wǎng)絡(luò)使得家庭與學(xué)校對大學(xué)生的思政教育連為一體，為思政教育提供了一個全球性、自由開放的空間。

（2）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境增強了思政教育的時效性、針對性和互動性。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為開展思政教育搭建了良好的溝通平臺，提供了充分的教育素材和通暢的信息來源，思政教育課的交互性、及時性和主體平等性特點體現(xiàn)得更為突出。

（3）網(wǎng)絡(luò)為高職思政教育課堂有效模式創(chuàng)新提供了條件?，F(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及與發(fā)展，勢必為高職院校思想政治教育工作者創(chuàng)新教育方式、方法提供條件，為高職院校思想政治教育工作提供了全新的教育模式和教育載體。

2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職思政教育面臨的挑戰(zhàn)

（1）網(wǎng)絡(luò)使高職思政教育環(huán)境復(fù)雜化。雖然網(wǎng)絡(luò)上的信息豐富多彩，但是好壞不一，這對思政工作提出了嚴(yán)重挑戰(zhàn)。

（2）網(wǎng)絡(luò)對高職思想政治教育課堂有效模式的創(chuàng)新提出了挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)的交互式溝通在思政教育中的應(yīng)用，將徹底改變傳統(tǒng)的“你講我聽”的單向強制性方式。學(xué)生求新意識強烈，也易對因循守舊的舊作法、舊思維、舊形式產(chǎn)生逆反和厭倦心理。這就要求高職思政教育大幅調(diào)整和更新教育手段。如何轉(zhuǎn)變思政教育理念，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思維方法、工作方式，成為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思政教育迫切需要解決的問題。

（3）網(wǎng)絡(luò)給思政教育工作者的素質(zhì)帶來挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)這種全球性開放系統(tǒng)的建立，對思政教師的素質(zhì)提出更高要求。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對高職教育者的計算機技術(shù)提出了較高的要求，要求高職思政教育者具備嫻熟的計算機操作能力。但許多思政工作者沒有受過系統(tǒng)的信息技術(shù)教育，對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職思政教育的復(fù)雜性估計不足，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)背景下的高職思政工作陷入被動。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下加強高職思政教育的策略

1.打造高素質(zhì)、專業(yè)化的思政教育隊伍

高職思政教育教師要緊隨時代的發(fā)展，樹立網(wǎng)絡(luò)與思想政治教育結(jié)合的新理念，不斷提高網(wǎng)絡(luò)駕馭力。要切實提高自身的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運用能力，以不斷創(chuàng)新的、富有吸引力的教育方式，提高高職院校大學(xué)生參與思政教育活動的積極性，改變以往思政教育取材困難、內(nèi)容滯后、信息有限、缺乏時代感等弊端，使高職院校學(xué)生擴大視野，提高境界。

2.凈化校園網(wǎng)絡(luò)平臺

（1）創(chuàng)建具有鮮明特色的高職院校校園網(wǎng)站。深入了解高職院校學(xué)生關(guān)心的熱點問題，制作一批思想性、教育性、趣味性強的網(wǎng)絡(luò)資源網(wǎng)站；大力建設(shè)“正能量網(wǎng)站”，使之成為高職網(wǎng)絡(luò)思政教育的重要陣地，在網(wǎng)上開辟各類思想政治活動園地，支持和鼓勵高職院校學(xué)生積極參與；在校園網(wǎng)中舉辦學(xué)術(shù)講座、辯論賽、知識競賽；由專職的、有經(jīng)驗的教師直接和學(xué)生交流思想，使網(wǎng)站成為“一個共鳴的家園”，以此增強校園網(wǎng)絡(luò)的吸引力。同時，進一步加強網(wǎng)站建設(shè)，整合富有特色的項目，最終使得這些富有特色的網(wǎng)站成為大學(xué)生關(guān)注的信息來源，從而最大限度地減少大學(xué)生與不良網(wǎng)站信息的接觸。

（2）引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)，加強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法律意識教育和網(wǎng)絡(luò)道德教育。高職院校要有計劃、有目的地引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)，培養(yǎng)其建立正確的網(wǎng)絡(luò)價值標(biāo)準(zhǔn)。進一步加強高職院校大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)法律意識教育，還要進一步強化網(wǎng)絡(luò)道德教育，促進大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中的文明行為。

3.不斷加強網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職思政教育的創(chuàng)新研究

（1）在制度上創(chuàng)新，建立完善的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作組織體系。在制度上創(chuàng)新，是確保高職院校學(xué)生思想政治工作取得效果的基本保障。因此，高職院校要建立并完善網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高職院校學(xué)生思想政治教育工作的制度管理體系、完善網(wǎng)絡(luò)思政工作體系、加強學(xué)生警示機制教育等建設(shè)。

（2）在理念上創(chuàng)新，重視網(wǎng)絡(luò)思政教育。首先，高校要加大網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的投入力度；其次，高職院校要加強師資的培訓(xùn)，重視教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，以便更有效地開展學(xué)生思政教育工作。

（3）在內(nèi)容上創(chuàng)新，積極開展生動活潑的網(wǎng)絡(luò)思政教育活動。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的思想政治教育工作應(yīng)以學(xué)生的全面發(fā)展為目的，符合形勢變化、時代精神的需要，不斷完善網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思政教育的內(nèi)容。同時，開展豐富多樣的網(wǎng)絡(luò)心理教育活動，使學(xué)生具備現(xiàn)代社會所需要的積極、健康人格。只有堅持內(nèi)容上創(chuàng)新，才能進一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思政教育的引領(lǐng)作用。

（4）在途徑上創(chuàng)新，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思政教育新體系。構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新體系是對高職院校學(xué)生思想政治教育工作途徑上的創(chuàng)新，這一體系的主要內(nèi)容包括建設(shè)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新平臺、開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新模式、打造高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊伍、豐富網(wǎng)上校園文化新模式等。

總之，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和普及拓展了思想政治教育的空間和途徑，同時也對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職院校思政教育提出了新的課題。高職院校思政工作者要高度重視網(wǎng)絡(luò)這個嶄新的思政教育領(lǐng)域，與時俱進，不斷創(chuàng)新，構(gòu)建積極健康富有吸引力的的網(wǎng)絡(luò)文化平臺，切實提高網(wǎng)絡(luò)思政教育的實效性。