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      當代大學生戀愛觀的特點研究

      2014-04-29 00:00:00田飛達
      學園 2014年5期

      【摘 要】愛情是人生不可或缺的一部分,大學生戀愛也是很客觀正常的,本文主要研究大學生談戀愛的動機,包括內部動機和外部動機,接著剖析大學生戀愛的特點,最后建議大學生正確對待校園戀愛。

      【關鍵詞】戀愛觀 動機 特點 大學生

      【中圖分類號】G647 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810(2014)05-0030-02

      目前,國內有關大學生戀愛觀的研究少之又少,大學生大多數(shù)正處于青春的中、后期,處于戀愛擇偶期,處理好愛情和學業(yè)、愛情和事業(yè)、愛情和生活的關系,對于大學生有著至關重要的意義。

      一 大學生談戀愛的動機

      1.內部動機

      第一,彼此被各自的優(yōu)點和性格所吸引。第二,大學生生活空閑時間較多,為了彌補內心空虛,尋找感情寄托。經過對100位大學生進行調查,50位男大學生中有26位出于這個目的,占總人數(shù)的52%,50位女大學生中有19人出于這個目的,占38%。第三,處于青春期,精力旺盛,生理的日漸成熟,渴望與異性接觸以及更深一步的了解。第四,雙方志同道合、有著相同或相似的人生理想和目標,惺惺相惜,彼此吸引而走在一起。

      2.外部動機

      第一,受到周圍環(huán)境的影響,如宿舍室友或同班同學都談戀愛了,過情人節(jié)或者假期,室友都去陪戀人了,留下自己一個人就覺得很沒面子,非常孤單。為了不被邊緣化而找戀愛對象。第二,大學生的年齡接近于法定結婚年齡,因此有些父母會催促自己的孩子找對象。第三,大學校園的環(huán)境,剛進入大學的學生會注意到校園里出雙入對的情侶,受到這些環(huán)境的影響,而決定找戀愛對象。

      二 大學生戀愛觀的特點

      當代大學生的戀愛觀以及行為呈現(xiàn)以下特點:

      1.戀愛動機的盲目性與單純性并存

      大學生戀愛有的是為了尋找志同道合的人生伴侶,有的則是為了排除寂寞、無聊和空虛,有的是隨大流,有的則是為了證明自己的魅力。但多數(shù)大學生能將愛情作為戀愛與婚姻的真諦,保持戀愛動機的純真性。

      2.擇偶條件的理性因素多于感性因素

      女大學生選擇戀人時看重人品和能力,最后才會考慮相貌。而男生選擇對象時同樣最注重人品,但他們優(yōu)先看重的是相貌而非能力。這說明男女大學生選擇戀人的時候既有相同點又存在差異。是否有共同語言和共同愛好,所謂志同道合也成為戀愛的一個重要因素。

      3.男女生性觀念的差異和時代特點

      男女大學生在性觀念上是有差異的。男生支持婚前性行為的比例要高于女生。下表是調查鄭州一大學自習室的大學生對婚前性行為的態(tài)度的結果。從表中可以看出,男生贊同的比例比女生要高,女生反對的比例比男生要高,無所謂的人數(shù)也占了9%。

      4.不同性別的學生對待婚姻的態(tài)度也不同

      大部分男生認為大學期間談戀愛并不意味著以后要結婚。女生則渴望自己的戀愛有完滿的結局,渴望婚姻。因此男女大學生對戀愛的結局期望是不同的。

      5.不同年級的大學生對待戀愛的認知和態(tài)度也不同

      對于大一、大二的學生來說,時間充裕,且大學生活的安逸與社會現(xiàn)實脫節(jié),易沉浸于美好的戀愛中。而大三、大四的學生,他們即將面臨著畢業(yè)與就業(yè)的壓力,就易將不現(xiàn)實的愛情拋于腦后。

      綜上所述,大學生的戀愛特點有差異也有矛盾,總體趨勢是從傳統(tǒng)的保守的戀愛觀逐步地向開放的戀愛觀發(fā)展,在戀愛動因、選擇戀人的標準、婚前性行為、戀愛結果的態(tài)度上存在著明顯的矛盾和沖突,需要迫切的教育和引導。

      三 正確對待校園戀愛

      1.具備愛的能力

      如果心中有了愛,要敢于用正確的方式表達。面對別人的示愛要敢于遵從自我的內心,勇于接受或者拒絕,并能夠承受求愛遭拒絕和拒絕求愛的心理困擾。同時要具備拒絕愛的能力,對于自己不愿接受的愛情要有拒絕的勇氣。

      2.成熟地面對戀愛中的挫折

      第一,提高承受挫折的能力。大學生戀愛,失戀難免會發(fā)生,有的大學生能夠自我調節(jié)走出陰霾,而有的大學生則深陷其中,不能自拔,甚至有些極端行為。心理學家弗洛伊德認為,孩童的不安起源于他們害怕失去所愛的人。成人與小孩相似,若其原始欲望得不到滿足的時候,易產生焦慮。也就是說當成人的原始欲望滿足不了的時候,就會表現(xiàn)得像一個孩子。當他獨處的時候,就會害怕,這是因為失去了自己所愛的人,從而失去安全感,為了緩沖這種恐懼,表現(xiàn)的方式像個小孩子。所以有些大學生失戀后,會出現(xiàn)自殺,傷害他人的行為。

      第二,感情宣泄。失戀時要承受巨大的痛苦,這時不可過分地隱藏或壓抑失戀帶來的痛苦,要運用恰當?shù)姆绞竭M行

      。如果內心的積郁太深無法排解,可以預約學校里的心理咨詢老師,請求幫助。

      第三,升華。要把失戀當作激勵自己奮斗學習的一種動力,不斷地完善自我,才有可能遇到更美麗的愛情。擺正自己的心態(tài),正確看待婚姻和愛情,處理好愛情和生活,愛情和學業(yè)、事業(yè)的關系。

      參考文獻

      [1]劉彥華、李鑫、曾憲翠.新時期大學生戀愛觀的調查與思考[J].教育科學,2007(4)

      [2]胡松年、程海云.當代大學生婚戀觀的特點及教育對策[J].中國學校衛(wèi)生,2009(1):77~78

      〔責任編輯:龐遠燕〕

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