新時期高?！?0后”大學生黨建工作存在的問題及對策

【摘 要】本文根據(jù)新時期高校“90后”大學生黨建工作中出現(xiàn)的問題，進一步分析了“90后”大學生的特征，筆者結(jié)合自身的工作實際，歸納出相應(yīng)的解決措施。正確分析問題存在的原因，利用新時期的新手段、新媒介、新方法來解決目前高校黨建工作面臨的實際問題，從而有效提升“90后”大學生黨員隊伍的整體素質(zhì)和綜合能力，發(fā)揮他們的先進示范作用。

【關(guān)鍵詞】“90后”大學生 黨建工作 問題 對策

【中圖分類號】G647 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）05-0029-01

“90后”已經(jīng)成為高校大學生的主導力量，他們自身具有鮮明的個性特點。基于“90后”大學生的種種表現(xiàn)，導致了新時期高校黨建工作凸顯出一系列的問題。因此，從思想教育等方面解決高校大學生黨建工作中存在的問題，充分利用各種網(wǎng)絡(luò)資源，創(chuàng)新工作載體，營造和諧的校園文化，創(chuàng)新黨員教育方式及組織生活形式，提高黨建工作的有效性，對進一步加強和改進“90后”大學生黨員教育管理工作起到一定的積極作用。

一 “90后”大學生的特點

“90后”大學生普遍具有以下特征：（1）鮮明的個性；（2）理想信念和價值追求更加務(wù)實；（3）觀念與自身行動不一致。

二 新時期高校“90后”大學生黨建工作存在的問題

1.“90后”大學生的特殊性給學生黨建工作帶來的問題

“90后”大學生的群體特征為高校學生黨建工作帶來了新的問題，某些發(fā)展對象和學生黨員的思想具有不穩(wěn)定性，共產(chǎn)主義信念不堅定。特別是在網(wǎng)絡(luò)化、信息化的發(fā)展趨勢下，“90后”大學生不斷接受新思想，對民主自由的要求更加強烈。部分學生的思想觀念、價值取向和人生態(tài)度也在不斷發(fā)生變化，導致學生在入黨信念方面容易發(fā)生變化。

2.學生黨支部活動基本規(guī)范，但形式陳舊，創(chuàng)新性不夠

當前，學生黨支部活動基本規(guī)范、制度健全，支部書記能較好地發(fā)揮組織作用，但工作較為被動，缺乏主動性和積極性，沒有發(fā)揮主觀能動性，使支部工作在形式上存在著單一陳舊、缺乏創(chuàng)新性和吸引力的問題。

3.黨組織覆蓋面積狹小

近年來，隨著高校擴招、高校異地辦學等情況的出現(xiàn)，部分高校在規(guī)模上迅速擴大，加之高校教學體制和學生管理體制的深化改革，許多學生黨員出現(xiàn)同學不同班或同班不同學的現(xiàn)象。不少高校黨建工作滯后，基層黨組織的設(shè)置不符合實際需要，出現(xiàn)了有黨員無組織，組織找不到黨員等現(xiàn)象。

三 加強和創(chuàng)新新時期高校學生黨建工作的思路和對策

1.加強“90后”大學生的思想政治教育

高校學生思想政治教育工作是充分保證高校學生黨員質(zhì)量、堅定黨員理想信念的根本。在新形勢下，針對部分學生黨員信仰迷失、黨性意識弱化等問題，高校學生黨建工作者更應(yīng)該把學生黨員的思想政治教育放在首要地位，以高校黨校為陣地，經(jīng)常組織廣大學生黨員認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想與科學發(fā)展觀及和諧社會重要思想。

2.利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，積極構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的意識形態(tài)教育陣地

隨著網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)逐漸成為當今社會的主流媒體，是大學生學習和交流的重要方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體，組建紅色校園網(wǎng)絡(luò)，建立黨支部QQ，黨支部博客、黨支部微博、黨支部微信等，完善健全網(wǎng)絡(luò)黨建教育平臺，是新時期高校思想政治工作者必須掌握的工作方式。利用網(wǎng)絡(luò)平臺，綜合開發(fā)多形式的網(wǎng)絡(luò)資源，更好地適應(yīng)大學生們的個性需求，將黨建工作滲透到學生學習、生活中。

3.創(chuàng)新工作載體，全方位打造和諧校園文化

“90后”大學生中存在各種形式的非正式群體，如網(wǎng)絡(luò)群體、學生寢室、協(xié)會社團等。這些群體在大學生活中普遍存在，是同學們溝通學習的重要平臺。學生黨員可以深入各個學生團體，充分發(fā)揮模范帶頭作用。不僅能在各個團體間傳遞正能量，也增強了大學生黨員的歸屬感和使命感。因此，一方面，高?？梢越⒂行У臏贤ㄆ脚_，讓大學生黨員深入各個正式和非正式的團體，參與和諧校園文化建設(shè)，讓學生黨員親身垂范。另一方面，學校也要注重學生黨員的培養(yǎng)工作，讓他們真正成為大學生中的排頭兵和引領(lǐng)者。

4.創(chuàng)新黨員教育方式和組織生活形式，大力開展黨建實踐活動

個別支部仍停留在“念文件、讀報紙”等枯燥、單一的理論教導層面，形式乏味呆板，把黨內(nèi)教育表面化、形式化，無法讓“90后”大學生對黨建有深刻生動的認識。而黨建實踐活動是將理論同實踐緊密聯(lián)系在一起，通過組織開展多元化的科學實踐活動、公益活動等，調(diào)動大學生黨員的積極性，開拓同學們的眼界，提高同學們的社交能力和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)同學們的責任感和使命感。

四 小結(jié)

“90后”大學生黨員是年輕一代中的先鋒，是黨和國家的建設(shè)者和接班人。做好他們的培養(yǎng)教育工作，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，不斷適應(yīng)新時期、新環(huán)境對“90后”大學生黨員教育的新要求，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，大幅提高大學生黨員隊伍的綜合素質(zhì)，為高校黨建工作和學生思想政治教育工作打下堅實基礎(chǔ)，更為我國的社會主義事業(yè)提供新鮮血液，對于實現(xiàn)中華民族的偉大復興無疑具有重大而深遠的意義。

〔責任編輯：龐遠燕〕