尋找黑水國(guó)失落的文明

梁燕

【摘 要】黑水國(guó)古城考古研學(xué)旅行以位于甘肅河西走廊中部的張掖市黑水國(guó)古城遺址為研學(xué)旅行目的地。在研學(xué)旅行活動(dòng)中讓學(xué)生獲得考古直接體驗(yàn)，掌握考古調(diào)查的一般方法和過程，能夠運(yùn)用多種方法獲得相關(guān)信息，如查閱文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)搜索、專家訪談、實(shí)地踏查等，并從相關(guān)信息中思考先民們的生產(chǎn)生活活動(dòng)與生態(tài)環(huán)境變化的關(guān)系，懂得人與自然和諧相處的意義，提出黑水國(guó)古城遺址生態(tài)環(huán)境及文物保護(hù)利用的辦法，增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的社會(huì)責(zé)任感。

【關(guān)鍵詞】黑水國(guó)古城;考古;研學(xué)旅行

【中圖分類號(hào)】G63? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B

【論文編號(hào)】1671-7384（2022）02、03-153-04

黑水國(guó)古城遺址考古研學(xué)的意義

考古研學(xué)是以古遺址、古遺跡、古建筑、歷史博物館等為目的地而開展的研學(xué)旅行活動(dòng)。這種學(xué)習(xí)活動(dòng)主題鮮明，是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、獲得歷史知識(shí)。和所有的研學(xué)旅行一樣，它是一門課程，是一種新的學(xué)習(xí)形態(tài)，是行走的課堂。

黑水國(guó)古城遺址位于甘肅省張掖市城區(qū)西北17公里處，距今已有4000多年的歷史。遺址南北長(zhǎng)15公里，東西長(zhǎng)10公里，是融漢唐古城、史前遺址、古寺院遺址、古墓葬為一體的“河西文物寶地”。 黑水國(guó)古城遺址因?yàn)樵诤诤又疄I，所以稱為黑水國(guó)古城遺址。20世紀(jì)90年代，有學(xué)者對(duì)黑水國(guó)遺址進(jìn)行全面考察，曾挖掘出土泥質(zhì)紅陶、磨制石器、細(xì)石器、灰陶片、漢磚等不少珍貴文物。這些文物生動(dòng)反映了張掖史前文化及漢明時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)、科技、軍事概況。后來，因當(dāng)?shù)鼐用耖_墾耕地、開發(fā)利用，遺址損壞嚴(yán)重，黑水國(guó)古城遺址大部分為流沙埋沒。進(jìn)入21世紀(jì)，黑水國(guó)古城遺址得到了有效保護(hù)，一些地面遺存依然清晰可見。黑水國(guó)古城遺址成為文博愛好者探古尋幽的理想之地，也是青少年學(xué)生開展研學(xué)旅行的目的地。

生態(tài)環(huán)境問題是人類當(dāng)前面臨的重大問題，歷史上有因人類不合理地開發(fā)利用自然資源，而遭到大自然無情懲罰的先例。失落的天堂——古巴比倫、震驚世界的美國(guó)“黑風(fēng)暴”……無一不給人們敲響破壞生態(tài)環(huán)境的警鐘。干旱氣候環(huán)境下的張掖，生態(tài)環(huán)境非常脆弱，漫漫沙海中的黑水國(guó)是怎樣消失的？與生態(tài)環(huán)境的變化有什么關(guān)系？今天的學(xué)生就是未來家鄉(xiāng)的建設(shè)者，有責(zé)任關(guān)心身邊的生態(tài)環(huán)境問題?；谝陨媳尘?，我們組織學(xué)生開展了黑水國(guó)古城遺址考古研學(xué)活動(dòng)。

開展黑水國(guó)古城遺址考古研學(xué)活動(dòng)具體的目的在于，一是通過研學(xué)讓學(xué)生獲得綜合實(shí)踐活動(dòng)的直接情景體驗(yàn)，鍛煉實(shí)踐活動(dòng)能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。二是讓學(xué)生掌握考古調(diào)查的一般方法和過程，能在活動(dòng)中提出一些問題。三是使學(xué)生掌握科研的基本技能，能夠運(yùn)用多種方法獲得相關(guān)信息，如查閱文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)搜索、專家訪談、實(shí)地踏查等，并能從分析總結(jié)信息中，思考先民的生產(chǎn)生活與生態(tài)環(huán)境變化的關(guān)系。特別是活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生能夠試著用已有的知識(shí)，提出黑水國(guó)古城遺址生態(tài)環(huán)境及文物保護(hù)利用的辦法，并通過媒體或?qū)W校宣傳陣地，擴(kuò)大活動(dòng)影響，增強(qiáng)全體師生的社會(huì)責(zé)任感。

實(shí)施研學(xué)活動(dòng)的有利條件

1.各學(xué)段教材上都有相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容

中學(xué)歷史、地理、生物教材都涉及有關(guān)人類活動(dòng)與自然環(huán)境關(guān)系的一些內(nèi)容，作為參加研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的初二學(xué)生，對(duì)相關(guān)問題的理解和思考難度不大。

2.學(xué)生有一定的知識(shí)基礎(chǔ)和思想意識(shí)

初中二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)完了中國(guó)古代史，懂得了一些中國(guó)歷史發(fā)展的基本線索，對(duì)和黑水國(guó)遺址相關(guān)的歷史知識(shí)理解與認(rèn)識(shí)沒有障礙。

3.與學(xué)校的教育理念相契合

目前，我校正在積極開展以青少年科技創(chuàng)新為主題的教育活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，家長(zhǎng)支持。學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)，可以方便快捷地查找相關(guān)信息資料，不會(huì)額外增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。

黑水國(guó)古城考古研學(xué)旅行的方案

1.研學(xué)活動(dòng)運(yùn)用的方法

文獻(xiàn)調(diào)查、專家訪談、實(shí)地踏查、影像分析、研討交流等。

2.研學(xué)活動(dòng)的有關(guān)工具

圖書、卷尺、GPS定位儀、指南針、筆記本、望遠(yuǎn)鏡、錄音筆、照相機(jī)等。

3.研學(xué)活動(dòng)的主要內(nèi)容

通過查閱圖書資料，網(wǎng)絡(luò)搜集，訪問專家，實(shí)地踏查黑水國(guó)古城新石器時(shí)代遺址、漢代建筑遺址、寺院遺址，討論整理相關(guān)資料，認(rèn)識(shí)到被沙丘淹沒的黑水國(guó)是由于人類不合理開發(fā)利用自然資源而遭到大自然懲罰的結(jié)果，并據(jù)此提出一些解決問題的方法。

4.研學(xué)活動(dòng)的步驟

第一階段，研學(xué)準(zhǔn)備。

在指導(dǎo)教師的引導(dǎo)下，學(xué)生利用學(xué)?；蚣抑械碾娔X收集與查閱黑水國(guó)古城遺址的相關(guān)資料及民間傳說;借閱《絲路古城黑水國(guó)》圖書，并相互交流體會(huì)與收獲。

邀請(qǐng)張掖市著名考古專家吳正科（張掖博物館副館長(zhǎng)兼黑水國(guó)古城遺址研究所所長(zhǎng)）做指導(dǎo)，主要有以下方面內(nèi)容。

（1）對(duì)黑水國(guó)古城遺址的整體情況進(jìn)行系統(tǒng)與通俗的介紹。（2）介紹考古的簡(jiǎn)單知識(shí)與基本技能，并指導(dǎo)設(shè)計(jì)此項(xiàng)活動(dòng)調(diào)查表。（3）講解在考古研學(xué)活動(dòng)過程中應(yīng)注意的人身安全與文物保護(hù)問題。

第二階段，實(shí)地踏查。

（1）按計(jì)劃對(duì)黑水國(guó)古城的北城、南城、漢代大型建筑遺址、寺院遺址、新石器時(shí)代遺址進(jìn)行考古調(diào)查，并要求學(xué)生做好詳細(xì)記載（如遺址地理坐標(biāo)、規(guī)模、保存現(xiàn)狀、地表文物遺存狀況等），以確保后期的問題研究有足夠的資料與數(shù)據(jù)。（2）在專家指導(dǎo)下，對(duì)各遺址地表遺存的文物實(shí)地觀察，進(jìn)行簡(jiǎn)單分析，并做好統(tǒng)計(jì)工作，負(fù)責(zé)照相的同學(xué)拍好照片。并特別強(qiáng)調(diào)：不移動(dòng)、不帶出文物遺存，同學(xué)們要有強(qiáng)烈的文物保護(hù)意識(shí)。

第三階段，匯總評(píng)價(jià)。

（1）學(xué)生們將調(diào)查獲得的第一手資料進(jìn)行整理，每位學(xué)生形成一個(gè)富有特色的個(gè)人調(diào)查報(bào)告或考古調(diào)查日記。（2）在教師指導(dǎo)下，把通過整理的個(gè)人報(bào)告或考古調(diào)查日記，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)執(zhí)筆，形成一個(gè)代表共性的調(diào)查報(bào)告。（3）展示活動(dòng)成果，由指導(dǎo)教師和專家對(duì)此項(xiàng)考古調(diào)查活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

5.可能出現(xiàn)的問題及預(yù)案

（1）這次活動(dòng)的重點(diǎn)是田野考古調(diào)查，安全工作是首要考慮的問題。由此，特別強(qiáng)調(diào)組織紀(jì)律，小組成員要緊隨指導(dǎo)老師，一切行動(dòng)聽指揮，教師在出發(fā)前和活動(dòng)期間要反復(fù)強(qiáng)調(diào)。（2）野外活動(dòng)要產(chǎn)生一定費(fèi)用，為保證活動(dòng)正常開展，無論學(xué)生們的家庭經(jīng)濟(jì)條件如何，一律因陋就簡(jiǎn)，不鋪張浪費(fèi)。中午在野外就餐（飲食主要有礦泉水、饅頭、水果），要有環(huán)保意識(shí)，不亂扔垃圾。（3）黑水國(guó)古城遺址是全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，在黑水國(guó)古城遺址進(jìn)行考古調(diào)查活動(dòng)，一定要在專家指導(dǎo)下進(jìn)行活動(dòng)，遵守相關(guān)法規(guī)，不刻畫、不損壞、不移動(dòng)、不帶走地表遺存碎片。

6.活動(dòng)預(yù)期成果及表達(dá)方式

（1）預(yù)期成果：學(xué)生調(diào)查日記、調(diào)查報(bào)告。（2）表達(dá)形式：書面文字總結(jié)、照片、美篇。

學(xué)生的考察報(bào)告與建議在教師指導(dǎo)下修改后，呈送相關(guān)部門;學(xué)生活動(dòng)的有關(guān)成果在學(xué)校及相關(guān)媒體進(jìn)行宣傳，以期達(dá)到預(yù)設(shè)目標(biāo)。

黑水國(guó)古城遺址考古研學(xué)旅行的實(shí)踐收獲

1.研學(xué)旅行實(shí)踐主要環(huán)節(jié)

（1）明確活動(dòng)主題，制定活動(dòng)方案，研學(xué)旅行需要?jiǎng)澐中〗M，并進(jìn)行任務(wù)分工。（2）查找資料。主要是網(wǎng)上查找，重點(diǎn)閱讀了吳正科老師撰寫的《絲路古城黑水國(guó)》一書。（3）專家訪談。主要是對(duì)地方文物專家、黑水國(guó)古城遺址管理人員進(jìn)行訪談。（4）實(shí)地踏查。主要是在黑水國(guó)古城遺址現(xiàn)場(chǎng)看一看、聽一聽、記一記、找一找、說一說、問一問、想一想。（5）學(xué)生相互交流，討論形成報(bào)告，由教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.對(duì)黑水國(guó)古城遺址調(diào)查的主要內(nèi)容

學(xué)生們?cè)谶z址上找到了人類活動(dòng)的證據(jù)。黑水國(guó)所在的地方是一處被綠洲包圍的沙漠，一堆堆的黃沙和城墻一樣高，幾個(gè)遺址上到處是殘?jiān)珨啾?，雖然有一些樹，但大都干枯了。專家老師說這里曾經(jīng)是漢代張掖郡城、北涼都城，同學(xué)們誰都不相信茫茫沙海中，怎么會(huì)有城市呢。于是在專家老師的指導(dǎo)下，師生們共同開始尋找黑水國(guó)古城曾經(jīng)文明輝煌的證據(jù)。下面是師生在實(shí)地進(jìn)行考古調(diào)查的統(tǒng)計(jì)表（表1、表2）。

表1和表2是我們?cè)诳脊叛袑W(xué)活動(dòng)中調(diào)查獲得的，這些資料證明。

（1）早在4500年前，黑水國(guó)區(qū)域就有了原始人類聚居，生產(chǎn)工具是石器。

（2）大量的漢磚、漢瓦、陶片的存在，表明漢代的時(shí)候這里就有大規(guī)模的生產(chǎn)活動(dòng)。

（3）大量的有唐、宋、元、明特征的瓷片遺存，古寺院古塔的存在，說明在相應(yīng)的朝代，黑水國(guó)古城曾經(jīng)非常繁榮。這說明黑水國(guó)在明代以前，就有著光彩奪目的文化，有著欣欣向榮的興盛，不僅規(guī)模宏大，而且在時(shí)間上延續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。

3.對(duì)黑水國(guó)古城遺址成因分析

黑水國(guó)古城遺址的輝煌已成為過去，眼前的沙丘、殘?jiān)珨啾?、地面殘存的斷磚、瓦片，讓學(xué)生對(duì)它的消失有下面的猜想。

（1）由于歷史上人口的劇增，這里的原始森林良好的植被逐漸被消耗了，土地大規(guī)模地開荒，改變了原來的生態(tài)環(huán)境，使得沙塵四起，最后沙丘吞沒了這座城市。

（2）氣候的變遷，周圍環(huán)境的變化，使黑水國(guó)最終變成了茫茫沙海。

（3）古代的地震或戰(zhàn)爭(zhēng)使人們拋棄了城市，另尋生態(tài)環(huán)境良好的居住地。

大部分學(xué)生認(rèn)為第一種猜想理由最充分，最接近真實(shí)的情況。

4.受到的啟示及相應(yīng)建議

（1）生活在西北地區(qū)，我們應(yīng)該關(guān)注我們脆弱的生態(tài)環(huán)境，每位張掖人都應(yīng)該成為環(huán)境的守護(hù)者。

（2）在生產(chǎn)建設(shè)規(guī)劃中，一定要從黑水國(guó)古城的變遷中吸取教訓(xùn)，科學(xué)規(guī)劃，停止一切以破壞環(huán)境為代價(jià)的生產(chǎn)活動(dòng)。

（3）大力開展植樹造林，加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，使我們的生存環(huán)境變得更好。

（4）可以把黑水國(guó)古城遺址開辟為一個(gè)集旅游、文物保護(hù)、環(huán)境教育為一體的博物館，發(fā)揮它應(yīng)有的作用。

5.活動(dòng)總結(jié)

從開始研學(xué)實(shí)踐教育的地點(diǎn)選擇、調(diào)查表格的設(shè)計(jì)、考查成果的總結(jié)與展示，到研學(xué)活動(dòng)結(jié)束，黑水國(guó)古城遺址考古研學(xué)的經(jīng)歷，讓我們深感這是一次終身難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。這次研學(xué)活動(dòng)讓師生了解了張掖市悠久的歷史和燦爛的文化。在活動(dòng)中，學(xué)生掌握了科學(xué)探究的基本方法與技能，學(xué)習(xí)了獲取信息、查閱資料、分析總結(jié)的研究方法，初步認(rèn)識(shí)了考古調(diào)查的過程和一般方法，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神，學(xué)會(huì)了撰寫調(diào)查報(bào)告。

研學(xué)旅行讓我們享受了考古研究的樂趣，師生體悟最深的是對(duì)黑水國(guó)神秘消失的思考。黑水國(guó)古城的歷史發(fā)展無聲地展示了人類與自然辯證統(tǒng)一的關(guān)系。在綠洲中心出現(xiàn)了一個(gè)沙丘突兀的黑水國(guó)，是人類在這里不合理地開發(fā)利用導(dǎo)致自然法則懲罰的標(biāo)志。古人云：往者不可諫，來者猶可追。我們的考古研學(xué)活動(dòng)還不成熟、還需完善，但在學(xué)生心中已燃起了科學(xué)探究的火花，在思想深處樹立了保護(hù)生態(tài)文明的意識(shí)。

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