微信背景下的高校共青團(tuán)工作

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展和高校共青團(tuán)工作的不斷深化，以微博、微信等為代表的微平臺(tái)，因其具有靈活便捷性、人文性、藝術(shù)性的特點(diǎn)，已逐漸成為當(dāng)前高校共青團(tuán)工作的有力工具。特別是時(shí)下流行的微信手機(jī)聊天軟件，可以與高校共青團(tuán)工作相結(jié)合。本文通過(guò)分析微信的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，再配合當(dāng)前大學(xué)生的時(shí)代特點(diǎn)，深入開(kāi)展高校共青團(tuán)工作，并給出可行性方案，使高校共青團(tuán)工作更具號(hào)召力和凝聚力，更好地完成“思想引領(lǐng)，服務(wù)成長(zhǎng)”的總體工作目標(biāo)。

大學(xué)生是重要的微信群體

微信是騰訊公司于2011年初推出的一款通過(guò)手機(jī)或平板電腦快速發(fā)送文字、照片、視頻，支持多人語(yǔ)音對(duì)講的免費(fèi)手機(jī)聊天軟件。微信提供公眾平臺(tái)、朋友圈、消息推送等功能，同時(shí)微信將內(nèi)容分享給好友以及將用戶看到的精彩內(nèi)容分享到微信朋友圈。截至2013年10月，微信用戶已經(jīng)突破6億，尤其在青年人群中廣泛流行，深受在校大學(xué)生的關(guān)注和喜愛(ài)。

面對(duì)較微博更具有覆蓋面和影響力的大學(xué)生微信群體，如何利用微信開(kāi)展好高校共青團(tuán)工作，使之更好地為高校共青團(tuán)工作服務(wù)，是擺在高校團(tuán)建工作者面前的新課題。

微信的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)

無(wú)服務(wù)費(fèi)的聊天工具，有利于迎合大學(xué)生的消費(fèi)水平 有數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)的短信流量費(fèi)位列世界第一。雖然數(shù)據(jù)的發(fā)送和接收需要流量支持，運(yùn)營(yíng)商會(huì)借此收取一定的流量費(fèi)，但隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及，使得流量費(fèi)越來(lái)越便宜，年輕人完全可以根據(jù)自己的需求情況購(gòu)買適合自己的流量套餐。

多級(jí)廣泛的用戶群體，有利于擴(kuò)大服務(wù)的深度和廣度 通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式對(duì)某高校微信使用情況的調(diào)查報(bào)告顯示：有93.1%的學(xué)生開(kāi)通了微信業(yè)務(wù)，未開(kāi)通微信業(yè)務(wù)的同學(xué)中也有68.4%的同學(xué)表示近期會(huì)開(kāi)通微信功能。由此不難看出，微信的低成本、低流量，以及簡(jiǎn)單的操控性、強(qiáng)大的功能性和良好的互動(dòng)性，都深受學(xué)生們的喜愛(ài)。

高速便捷的信息發(fā)布，有利于占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想引領(lǐng)陣地 通過(guò)上述調(diào)查報(bào)告顯示：在開(kāi)通微信業(yè)務(wù)的學(xué)生群體中，有86.2%的學(xué)生每天都會(huì)登錄微信客戶端，有52.3%的學(xué)生每天至少發(fā)送或轉(zhuǎn)發(fā)一條微信狀態(tài)，有25.4%的學(xué)生每天發(fā)送或轉(zhuǎn)發(fā)3條以上的微信狀態(tài)。微信合理利用了用戶無(wú)規(guī)律的零散時(shí)間，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)狀態(tài)的快捷發(fā)布。

自由暢通的互動(dòng)方式，有利于實(shí)現(xiàn)無(wú)障礙的親密交流 通過(guò)上述調(diào)查報(bào)告還顯示，在開(kāi)通微信業(yè)務(wù)的學(xué)生群體中，有81.8%的學(xué)生表示相對(duì)于面對(duì)面的交流，更愿意通過(guò)微信等即時(shí)通訊工具與教師進(jìn)行思想交流；學(xué)生們表示用這種方式進(jìn)行思想交流更放松，更容易講真話。這表明微信對(duì)師生思想交流起到了非常積極的作用。

微信背景下的共青團(tuán)工作途徑

為適應(yīng)微信發(fā)展帶來(lái)的新情況、新挑戰(zhàn)，不斷增強(qiáng)高校共青團(tuán)組織的影響力和凝聚力，努力把微信平臺(tái)打造成共青團(tuán)聯(lián)系、服務(wù)、引導(dǎo)青少年的新途徑、新載體，筆者認(rèn)為，高校運(yùn)用微信平臺(tái)開(kāi)展共青團(tuán)工作的具體途徑主要有以下幾個(gè)方面：

開(kāi)通微信“微課堂”，開(kāi)拓思想引領(lǐng)新陣地 “微課堂”是利用微信在學(xué)生群體中的影響力和覆蓋面，以迎合學(xué)生群體接受的方式輔助傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式開(kāi)展思想引領(lǐng)工作。在微課堂中，可設(shè)立如“微黨課”“微團(tuán)學(xué)”“微科技”“微文藝”等豐富多彩的專題欄目，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好自主選擇感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)文字、圖片、音頻、視頻的多樣性來(lái)轉(zhuǎn)變“灌輸式”“課堂式”的傳統(tǒng)教育方式，打破了傳統(tǒng)教育中的時(shí)間固定、空間固定、學(xué)生固定的“三固定”模式，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又挖掘了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，從而實(shí)現(xiàn)在潛移默化中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和培養(yǎng)。

發(fā)送微信手機(jī)報(bào)，搭載服務(wù)成長(zhǎng)新平臺(tái) 充分運(yùn)用微信具有的信息群發(fā)功能，通過(guò)微信公眾平臺(tái)定期向?qū)W生發(fā)送手機(jī)報(bào)，以輕松愉快的視角和新鮮有趣的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)育人成才、服務(wù)成長(zhǎng)的全面育人目標(biāo)。手機(jī)報(bào)的內(nèi)容設(shè)置要準(zhǔn)確把握大學(xué)生的時(shí)代特征，以貼近大學(xué)生的校園學(xué)習(xí)生活需求為出發(fā)點(diǎn)，可設(shè)置如“院校新聞”“學(xué)工動(dòng)態(tài)”“活動(dòng)預(yù)告”“我的大學(xué)”“身邊的榜樣”“就業(yè)創(chuàng)業(yè)”等主題版塊，同時(shí)還可以根據(jù)重大事件和時(shí)事熱點(diǎn)開(kāi)設(shè)如“聚焦十八大”“環(huán)保大家談”等專題欄目。通過(guò)微信手機(jī)報(bào)，不僅把教育內(nèi)容以學(xué)生們的視角和方式呈現(xiàn)出來(lái)，還把有限的教育資源無(wú)限地?cái)U(kuò)大，以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式實(shí)現(xiàn)全面育人的工作目標(biāo)。

實(shí)現(xiàn)微信暢聊，構(gòu)建師生互動(dòng)新渠道 充分利用微信的即時(shí)文字、圖片、語(yǔ)音、符號(hào)、表情等互動(dòng)交流功能，用大學(xué)生最慣用的聊天方式跟他們暢所欲言，拉近師生間的距離感和親切感，克服傳統(tǒng)面對(duì)面交流的緊張情緒和約束感。一方面，學(xué)生可以將自己在學(xué)習(xí)生活中遇到的問(wèn)題或困惑，如考研、就業(yè)、人際交往等他們最關(guān)注的話題，與老師進(jìn)行實(shí)時(shí)交流和尋求幫助，使老師能夠隨時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題。另一方面，老師也可以通過(guò)微信的群聊功能，實(shí)現(xiàn)不同年級(jí)學(xué)生進(jìn)行在線交流，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、考研要點(diǎn)和求職心得等。這樣，利用微信暢聊功能，使得學(xué)生們的“心里話”找到了最適合的渠道表達(dá)出來(lái)，實(shí)現(xiàn)了師生間暢通無(wú)阻的互動(dòng)交流。

成立微信管理中心，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性 為了更好地對(duì)微信平臺(tái)的運(yùn)行和管理進(jìn)行數(shù)據(jù)維護(hù)和技術(shù)支持，高?？梢猿闪⑽⑿殴芾碇行模⒃趯W(xué)校招募有這方面專業(yè)特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好的大學(xué)生作為工作人員，以完成創(chuàng)意構(gòu)思、信息采集、后期編輯、排版校對(duì)、信息發(fā)布、網(wǎng)絡(luò)宣傳、運(yùn)行維護(hù)、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、反饋總結(jié)等工作內(nèi)容，通過(guò)細(xì)化任務(wù)分工，強(qiáng)調(diào)部門協(xié)作，強(qiáng)化專業(yè)技能，拓展眼界視角，逐步建立起一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的微信平臺(tái)運(yùn)行團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮學(xué)生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的作用。

開(kāi)通共青團(tuán)微信平臺(tái)的預(yù)期效果

通過(guò)開(kāi)通高校共青團(tuán)工作微信平臺(tái)，旨在達(dá)到增強(qiáng)共青團(tuán)的號(hào)召力和凝聚力 共青團(tuán)微信平臺(tái)的開(kāi)通，使得高校共青團(tuán)工作又多了一個(gè)可以做文章、可以大做文章的網(wǎng)上陣地。在保證平臺(tái)發(fā)布內(nèi)容的即時(shí)更新外，選題要更加貼近大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，內(nèi)容要更加注重質(zhì)量，語(yǔ)言要更加符合大學(xué)生的表達(dá)方式，使得大學(xué)生對(duì)共青團(tuán)微信平臺(tái)的關(guān)注和喜愛(ài)不斷加強(qiáng)，潛移默化地使大學(xué)生瀏覽共青團(tuán)微信平臺(tái)成為一種生活習(xí)慣，從而使共青團(tuán)工作在廣大團(tuán)員青年群體中的號(hào)召力和凝聚力得到不斷提升。

通過(guò)開(kāi)通高校共青團(tuán)工作微信平臺(tái)，旨在達(dá)到提高共青團(tuán)的思想引領(lǐng)水平 共青團(tuán)微信平臺(tái)的開(kāi)通，改變了傳統(tǒng)思想教育模式，通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外重大事件、網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)話題、敏感時(shí)期和大學(xué)生普遍關(guān)心的問(wèn)題，以大學(xué)生的視角和方式引導(dǎo)他們?nèi)绾握_看待這些重大和敏感問(wèn)題，如何堅(jiān)定自己的政治立場(chǎng)和樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，在不良輿論面前能夠認(rèn)清事實(shí)真相，不造謠、不信謠、不傳謠，使大學(xué)生思想教育工作的內(nèi)容更全面、傳播更快捷、反饋更及時(shí)，從而將共青團(tuán)的思想引領(lǐng)水平提到新的高度。

通過(guò)開(kāi)通高校共青團(tuán)工作微信平臺(tái)，旨在達(dá)到完善共青團(tuán)的成長(zhǎng)服務(wù)成效 共青團(tuán)微信平臺(tái)的開(kāi)通，將利用新媒體開(kāi)展共青團(tuán)工作的步伐又向前邁進(jìn)了一步。生動(dòng)豐富的多媒體信息，科學(xué)合理的版面設(shè)計(jì)，自主互動(dòng)的交流方式，都大大滿足了大學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中的需要。通過(guò)微信平臺(tái)的分組功能，可將數(shù)據(jù)信息進(jìn)行重新整合，有特點(diǎn)、有重點(diǎn)的通過(guò)二次分配發(fā)送給不同年級(jí)、不同學(xué)院的學(xué)生群體，從而將共青團(tuán)的成長(zhǎng)服務(wù)成效發(fā)揮到極致。

結(jié)束語(yǔ)

新媒體時(shí)代的到來(lái)，給大學(xué)生教育和管理工作既帶來(lái)了機(jī)遇，又提出了挑戰(zhàn)，高校共青團(tuán)必須時(shí)刻關(guān)注以微信為代表的新媒體的未來(lái)發(fā)展動(dòng)向，用好新媒體，用活新媒體，充分利用微信平臺(tái)激發(fā)共青團(tuán)活力，展現(xiàn)共青團(tuán)形象，加強(qiáng)與團(tuán)員青年的溝通交流，增強(qiáng)思想教育工作的針對(duì)性、時(shí)效性和科學(xué)性，提高高校共青團(tuán)工作的網(wǎng)絡(luò)化和信息化水平，賦予共青團(tuán)工作更多的時(shí)代內(nèi)涵，真正把高校共青團(tuán)微信公共平臺(tái)建設(shè)成為傳播先進(jìn)文化和精神文明建設(shè)的重要陣地，為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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（作者單位：天津工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與軟件學(xué)院）