消除教育腐敗應(yīng)依法治教

儲朝暉在2014年3月10日《光明日報(bào)》撰文指出：過去一年，教育行業(yè)包括考試招生、科研課題、基建、后勤服務(wù)、職稱評定、亂收費(fèi)等領(lǐng)域的一樁樁貪腐案例浮出水面?？梢詳喽ǎ唤衣冻鰜淼膬H僅是教育腐敗的冰山一角。教育系統(tǒng)的腐敗不同于社會其它行業(yè)的腐敗，教育若不能成為社會最后一塊凈土，就會成為社會腐敗墮落的源頭，它所造成的社會損傷遠(yuǎn)非經(jīng)濟(jì)賬所能算得清楚的。它對人才成長和發(fā)展造成的惡劣影響將會延續(xù)數(shù)十年、幾代人。所以亟待下決心斬草除根。

消除教育腐敗的治本之策是加快依法治校和依法行政，加速去行政化的步伐，建立現(xiàn)代學(xué)校制度，走上依法治教之路。從根本上消除過度行政化，將學(xué)術(shù)權(quán)交由真正通過規(guī)范專業(yè)程序組建的學(xué)術(shù)委員會，改變行政權(quán)力不受監(jiān)督的現(xiàn)狀，使教育系統(tǒng)內(nèi)部權(quán)力運(yùn)行更加公開透明，不存在不受監(jiān)督的權(quán)利。

而在微觀上，首先，對已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的腐敗案例，要堅(jiān)決實(shí)行“老虎”“蒼蠅”一起打，增強(qiáng)公眾的反腐信心。其次，加強(qiáng)對教育工作者的道德教育、法律教育，守住底線。要從小處嚴(yán)辨義利，杜絕“蒼蠅”式腐敗，防范集體腐敗。最后，要正確處理腐敗與其相關(guān)方面的復(fù)雜關(guān)系。切實(shí)提高教師尤其是農(nóng)村教師待遇，規(guī)范校辦企業(yè)的薪酬分配，完善課題經(jīng)費(fèi)分配和管理制度，提高對基礎(chǔ)研究者的勞動價(jià)值的支出和獎(jiǎng)勵(lì)。

辦大學(xué)不跟風(fēng)才是有特色

雷泓霈在2014年2月21日“國際在線”撰文指出：作為育人重地，大學(xué)的價(jià)值和影響力不在于占地面積、教學(xué)樓壯觀與否以及國際知名度，而在于廣闊高遠(yuǎn)的辦學(xué)思維、敢于創(chuàng)新的教育膽略、富有主見的獨(dú)立精神。只有做到精神獨(dú)立，不跟風(fēng)、不應(yīng)景、善求實(shí)、敢創(chuàng)新，大學(xué)才能釋放出卓爾不群的教育效應(yīng)。

當(dāng)下的中國高等教育，不豪華、不氣派的大學(xué)已經(jīng)很少了。有的大學(xué)動輒圈地?cái)?shù)千畝，校門修得像長城一樣氣勢磅礴；還有不少大學(xué)將辦成“國際一流”當(dāng)作主要發(fā)展方向，貪大求快，最終連最起碼的常規(guī)教學(xué)都無法保證，圖書館人滿為患，住宿條件差，讓家長和學(xué)生頗為失望。此外，近年來高等教育辦學(xué)總是被社會流俗牽著鼻子走，獨(dú)立自主的批判性思維和嚴(yán)謹(jǐn)謙恭的學(xué)術(shù)風(fēng)格喪失殆盡，受此影響，學(xué)生們又怎能成為自成一格、潛心學(xué)術(shù)的創(chuàng)造者呢？

中國高校直面的不是辦世界一流大學(xué)，而是辦真正的大學(xué)。因此，我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)上?？拼笄笳鎰?wù)實(shí)的發(fā)展思路，在“小”中起步，腳踏實(shí)地地做好教育者最應(yīng)該做的事情。只要善于在“小”中不斷積蓄，不盲目跟風(fēng)，這種“小”同樣能成就大輝煌。

將大學(xué)辦大需要勇氣，辦小一點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，更需要勇氣、眼光和膽略。原中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)校長朱清時(shí)曾說，“多年一直都沒有跟風(fēng)，沒有盲從。如果失去這個(gè)價(jià)值觀，中科大也就失去價(jià)值，沒有意義了”。正因?yàn)橛辛诉@種特色，幾乎每年兩院院士評出的國家“十大科技進(jìn)展”都有中科大的成果。不跟風(fēng)，有特色，同樣能有積極作為。

杜絕“跑冒滴漏”應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變

劉堯在2014年3月11日《中國教育報(bào)》撰文指出：年底突擊花錢、挪用經(jīng)費(fèi)以及管理漏洞與機(jī)制等問題，對我國科研經(jīng)費(fèi)管理改革，提出了刻不容緩的創(chuàng)新要求。正在進(jìn)行的全國兩會上，多位代表委員熱議高?？蒲薪?jīng)費(fèi)使用問題。對高校科研經(jīng)費(fèi)使用中出現(xiàn)的諸如年底突擊花錢、個(gè)人高提成、貪污經(jīng)費(fèi)、浪費(fèi)經(jīng)費(fèi)、挪用經(jīng)費(fèi)以及管理漏洞與機(jī)制等問題，進(jìn)行了強(qiáng)烈的批評。

為了使科研經(jīng)費(fèi)真正用于提升我國的科研水平，除了通過完善制度與機(jī)制、立法與執(zhí)法等一系列措施，加強(qiáng)科研經(jīng)費(fèi)管理外，筆者提出三點(diǎn)建議：

第一，由科研立項(xiàng)撥款轉(zhuǎn)變?yōu)榭蒲辛㈨?xiàng)貸款?？蒲辛㈨?xiàng)貸款就是項(xiàng)目立項(xiàng)后，由研究者根據(jù)預(yù)算向立項(xiàng)部門以無息貸款的形式預(yù)支研究經(jīng)費(fèi)，在項(xiàng)目完成并通過立項(xiàng)部門審核后，以成果的形式還貸。這樣，可以改變現(xiàn)在的撥款制度使研究者盡量擴(kuò)大預(yù)算與不合理使用經(jīng)費(fèi)的現(xiàn)象。

第二，由科研經(jīng)費(fèi)管理轉(zhuǎn)變?yōu)榭蒲腥谫Y服務(wù)?？蒲腥谫Y服務(wù)是與科研立項(xiàng)貸款相聯(lián)系的科研經(jīng)費(fèi)管理方式，科研立項(xiàng)部門可以根據(jù)各項(xiàng)目的研究情況，提供必要的融資服務(wù)。

第三，由科研立項(xiàng)資助轉(zhuǎn)變?yōu)榭蒲谐晒?jiǎng)勵(lì)。對于自由研究者取得的研究成果，可以由研究者申報(bào)，科研立項(xiàng)部門評審后，根據(jù)評審結(jié)果給予獎(jiǎng)勵(lì)。

實(shí)現(xiàn)這三個(gè)轉(zhuǎn)變后，可以為科研人員創(chuàng)造出寬松的科研氛圍，使他們潛下心來真正搞科研。