淺論高中體育課堂上德育的滲透

學(xué)校作為學(xué)生思想道德建設(shè)的主陣地，要把道德教育滲透到各學(xué)科的教學(xué)中。體育教學(xué)中的德育必須同體育教學(xué)的特點(diǎn)、內(nèi)容和形式緊密結(jié)合起來，防止空洞的說教；必須從實(shí)際出發(fā)，有的放矢，持之以恒；必須嚴(yán)格要求和耐心教育相結(jié)合，針對學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，以表揚(yáng)為主，循循善誘。只有這樣，才會使體育教學(xué)在思想品德教育方面發(fā)揮更大作用。

1、利用課堂常規(guī)滲透德育教育。

課堂常規(guī)是保證教學(xué)順利進(jìn)行，向?qū)W生進(jìn)行思想教育的基本途徑。在體育教學(xué)中，學(xué)生存在個性差異，教師要注意仔細(xì)觀察學(xué)生的表現(xiàn)，因勢利導(dǎo)，及時點(diǎn)評，以達(dá)到育人的目的。教育學(xué)生在競賽中不要計(jì)較個人得失，應(yīng)以集體主義利益為重，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體意識，樹立集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。要善于依靠班集體的力量，對違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)督和制約，及時教育引導(dǎo)，抵制歪風(fēng)邪氣，建立一個民主和諧、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。在課堂常規(guī)教學(xué)中，對學(xué)生出現(xiàn)的良好思想行為和拼搏精神，要及時做出表揚(yáng)和鼓勵，以便樹立模范榜樣，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。對不良的思想行為、偶發(fā)事件和違紀(jì)現(xiàn)象要指出要害，及時進(jìn)行批評和糾正，提高他們的辨別是非能力。同時，還要注意抓住后進(jìn)生的閃光點(diǎn)及時表揚(yáng)和鼓勵，做到動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，這是思想品德教育不可缺少的一種教育方法。只有堅(jiān)持正面教育，才能化消極因素為積極因素，才能讓學(xué)生健康全面的發(fā)展。

2、利用教學(xué)內(nèi)容滲透德育教育。

體育教學(xué)內(nèi)容豐富，思想性強(qiáng)，不同內(nèi)容蘊(yùn)含的德育因素不同，這是教學(xué)中進(jìn)行德育滲透的有利因素。在教學(xué)中應(yīng)充分利用寓于教材和教學(xué)中的各種教學(xué)因素，有目的、有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行各方面的思想感情教育。例如中長跑練習(xí)中的“極點(diǎn)”現(xiàn)象，是對學(xué)生進(jìn)行頑強(qiáng)意志教育的最好時機(jī)；球類運(yùn)動大多需要在同伴的配合下進(jìn)行，要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生勇敢、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神和敏捷的思維；通過舞蹈、韻律操教材，對學(xué)生進(jìn)行文明行為和陶冶美的情操教育，提高審美能力；通過體操教學(xué)中的互相幫助和保護(hù)，進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛的教育；通過民族傳統(tǒng)體育教材和北京申奧成功等事例，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義熱情和民族自豪感教育，激發(fā)他們勤奮學(xué)習(xí)、積極鍛煉的自覺性，為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識奠定基礎(chǔ)。因此，教師要根據(jù)教材的特點(diǎn)，明確德育目標(biāo)，有的放矢地把德育滲透到教學(xué)中，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

3、利用組織教法滲透德育教育。

在體育教學(xué)中，組織教法起著主導(dǎo)作用，是體育課組織工作的重點(diǎn)。課堂中選擇合理、科學(xué)的教法，既是教師教學(xué)能力的體現(xiàn)，又是對學(xué)生進(jìn)行教育的有效途徑。（1）激勵法。體育教學(xué)中要通過語言刺激、體態(tài)暗示、榜樣示范等手段，激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和創(chuàng)造性。運(yùn)用激勵競爭法時，首先要教育學(xué)生正確對待暫時的勝負(fù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的個性心理，既能享受成功的喜悅，更能經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)，做到勝不驕、敗不餒。其次要對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律和法制教育，因?yàn)槿魏胃偁幎际怯袟l件的，都必須在規(guī)則的范圍內(nèi)進(jìn)行，否則將受到處罰，從而增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念。（2）時機(jī)捕捉法。教師要善于捕捉他們心靈深處的閃光點(diǎn)，適時的加以啟發(fā)誘導(dǎo)。例如在籃球比賽中，有的學(xué)生摔倒甚至受傷后，立即爬起來繼續(xù)參加比賽的生動事例，要及時給該學(xué)生以恰當(dāng)?shù)墓膭詈捅頁P(yáng)，這對培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、為集體爭光的精神是有很大作用的。在體育課的整個組織教法中，教師起主導(dǎo)作用，必須嚴(yán)密組織和嚴(yán)格要求，幫助學(xué)生樹立不畏艱難的作風(fēng)和頑強(qiáng)拼搏、開拓進(jìn)取的時代精神。

4、運(yùn)用榜樣力量滲透德育教育。

在體育教學(xué)中要讓學(xué)生真正理解“體育——健身——強(qiáng)國”這個公式的含義，要讓他們知道今天的新一代是跨世紀(jì)的建設(shè)者，如果沒有強(qiáng)健的體魄，強(qiáng)國的重?fù)?dān)就無從談起，培養(yǎng)他們獲得強(qiáng)健體魄的信念。（1）用先進(jìn)的典型人物事跡進(jìn)行激勵教育。在體育方面有所建樹的典型人物很多，比如姚明、劉翔等，講一些他們在體育上如何奮力拼搏、為國爭光的吃苦精神。讓學(xué)生懂得要掌握一個體育鍛煉項(xiàng)目，要提高運(yùn)動技術(shù)水平，要冬練三九，夏練三伏，怕苦怕累甚至不流血是很難完成的，激發(fā)他們的頑強(qiáng)意志和拼搏精神。（2）運(yùn)用教師的自身形象進(jìn)行激勵教育?？鬃釉f過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。教師的一言一行直接影響著學(xué)生，是學(xué)生模仿的榜樣。教師要利用學(xué)生這一心理，處處嚴(yán)格要求自己，樹立學(xué)生心中的榜樣。心靈美是最本質(zhì)的美，要熱愛黨、忠誠祖國，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，為培養(yǎng)合格人才而忘我工作。要注意自身的儀表風(fēng)度美，與人交往要落落大方，彬彬有禮，著裝要整潔、高雅。語言和行為也是最直接影響學(xué)生的因素，教師在任何場所講話要文明用語，態(tài)度和藹親切，言行一致，并富有知識性、趣味性和幽默感。行為要正直、大方、文明、高潔，使之成為學(xué)生崇拜而模仿的典范，所謂“身教勝于言教”就是這個道理。