許昌學(xué)院：強(qiáng)師德、練師能、正師風(fēng)、鑄師魂

許昌學(xué)院高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，在促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，還把職業(yè)道德、敬業(yè)精神、服務(wù)意識培養(yǎng)置于重要地位，全方位、全過程地開展師德建設(shè)活動，探索出一條適合學(xué)校實(shí)際、行之有效的職業(yè)道德建設(shè)之路。在全校營造起熱心愛教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教的良好氛圍，贏得了學(xué)生、家長和社會的尊重與好評。

一、明確一個(gè)目標(biāo)，突出育人核心

教書育人，師德為先。高校教師是教書育人的主要承擔(dān)者和執(zhí)行者，一支專業(yè)技術(shù)過硬、綜合素質(zhì)較強(qiáng)的教師隊(duì)伍，決定著高校的教育質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。近年，許昌學(xué)院緊緊圍繞合格本科院校建設(shè)與人才培養(yǎng)的大局，牢固樹立了以育人為中心的師德建設(shè)觀念，正確引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，努力打造出了一支敬業(yè)愛生、獻(xiàn)身教育、廉潔從教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教師隊(duì)伍。

二、確保兩個(gè)到位，形成整體合力

1.思想認(rèn)識到位

許昌學(xué)院始終把師德建設(shè)作為一項(xiàng)事關(guān)學(xué)校全局的大事，納入工作總體規(guī)劃。2013年學(xué)院制定下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，進(jìn)一步理清了師德建設(shè)的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、主要任務(wù)，制定了新時(shí)期本校教師職業(yè)道德規(guī)范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)，黨委成員經(jīng)常調(diào)查分析高校教師的思想道德狀況，研究制定相應(yīng)的對策和措施，各院（部）、各單位把師德建設(shè)納入重要工作日程，由黨總支、直屬黨支部書記牽頭負(fù)責(zé)。全校上下形成了對師德工作的深刻理解和高度思想認(rèn)同，保證了該項(xiàng)工作順利開展。

2.制度機(jī)制到位

許昌學(xué)院統(tǒng)籌部署，努力構(gòu)建科學(xué)有效的師德建設(shè)工作機(jī)制，包括工作評估和監(jiān)督體系，教師評價(jià)方法和指標(biāo)體系等，為師德建設(shè)提供制度保障。形成了分管副書記親自抓、相關(guān)部門各負(fù)其責(zé)，有關(guān)方面大力支持的領(lǐng)導(dǎo)體制，做到了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致。院黨委宣傳部、教務(wù)處、人事處、工會等單位密切配合，統(tǒng)一協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查全校的師德建設(shè)工作。注重發(fā)揮工會、共青團(tuán)等群團(tuán)組織在教師職業(yè)道德建設(shè)中的推動作用，確保制度落實(shí)、組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。

三、注重“三個(gè)結(jié)合”，實(shí)現(xiàn)相互促進(jìn)

1.與行風(fēng)建設(shè)相結(jié)合

許昌學(xué)院把塑師德、正行風(fēng)緊密聯(lián)系起來，通過自查自糾、調(diào)查問卷、評議考核等形式，深入查找在師德建設(shè)方面存在的不足與亟待解決的問題。然后加強(qiáng)整改，注重提升，以行風(fēng)建設(shè)促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，辦人民群眾滿意的教育，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)健康發(fā)展。經(jīng)過努力，學(xué)院教師教書育人求發(fā)展，教學(xué)相長促提高，促使課堂煥發(fā)出生機(jī)與活力。目前，規(guī)范教學(xué)、規(guī)范管理、規(guī)范服務(wù)、尊師愛生在校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。

2.與精神文明建設(shè)相結(jié)合

使師德師風(fēng)建設(shè)與精神文明建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)緊密結(jié)合，互為促進(jìn)，是學(xué)院的另一亮點(diǎn)。學(xué)院每月一講的“道德講堂”反響熱烈。學(xué)院先后邀請了校外全國模范教師，校內(nèi)師德先進(jìn)代表，以“光輝的事業(yè)，高尚的師德”為主題，為學(xué)生宣講，“道德講堂”已經(jīng)成為學(xué)校精神文明建設(shè)和師德建設(shè)活動的有效載體。另外，學(xué)院還在全校舉辦“文明教工”評選活動，兩年共評選表彰150名“文明教工”，為廣大教師立德樹人、為人師表豎起了“標(biāo)桿”。

3.與提高教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合

許昌學(xué)院還把建設(shè)合格本科院校與師德師風(fēng)的培育有機(jī)結(jié)合起來。每年的教師培訓(xùn)都把“師德”作為必修課，列入每學(xué)年學(xué)生評教的主要內(nèi)容，并在考核評定中占有重要分量。此外，教師的“師德”表現(xiàn)，成為年度考核、崗位津貼發(fā)放、職務(wù)聘任、派出進(jìn)修和評優(yōu)獎勵的關(guān)鍵依據(jù)。師德建設(shè)與年終考核評定，自律與他律的相結(jié)合，為培育優(yōu)良師德師風(fēng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

四、把握“兩個(gè)環(huán)節(jié)”，狠抓工作落實(shí)

1.扎實(shí)開展師德教育

許昌學(xué)院多渠道、分層次地開展形式多樣的師德教育，效果顯著。一是抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。切實(shí)抓好《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》（以下簡稱《規(guī)范》）的學(xué)習(xí)宣傳。通過組織講座、討論會、座談會等形式多樣的學(xué)習(xí)活動，幫助廣大教師全面理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容，準(zhǔn)確把握《規(guī)范》倡導(dǎo)性要求和禁行性規(guī)定，使師德規(guī)范成為廣大教師普遍認(rèn)同和自覺踐行的行為準(zhǔn)則。二是“請進(jìn)來，走出去”，創(chuàng)新活動載體。如通過征文、舉辦演講，開展“學(xué)習(xí)身邊的‘張麗莉’，做人民滿意的教師”師德主題教育活動；利用國慶節(jié)、建黨日、教師節(jié)等重大節(jié)日開展相關(guān)活動；邀請鄧州市“編外雷鋒團(tuán)”骨干成員，來院進(jìn)行雷鋒精神教育等。此外，學(xué)院每年都組織教師參觀革命老區(qū)、追尋紅色足跡，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。

2.加強(qiáng)、加大選樹力度

許昌學(xué)院涌現(xiàn)出了一批教書育人、為人師表、依法從教、敬業(yè)奉獻(xiàn)的楷模。每年教師節(jié)學(xué)院都要表彰、獎勵校級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，評選“十佳師德標(biāo)兵”“十佳青年教師標(biāo)兵”。近年，共表彰優(yōu)秀教師300余人次，優(yōu)秀教育工作者近百人。選出四屆“十佳青年教師標(biāo)兵”40人，五屆“十佳師德標(biāo)兵”50人次。1人獲得全國五一勞動獎?wù)拢?人獲得全國優(yōu)秀教師稱號，1人被評為全國師德先進(jìn)個(gè)人，17人次獲得河南省五一勞動獎?wù)?、河南省文明教師、河南省?yōu)秀教師等省級榮譽(yù)稱號。

3.嚴(yán)格執(zhí)行考核管理

許昌學(xué)院每學(xué)年都對教職工進(jìn)行一次集中考核，建立師德檔案，將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、崗位津貼發(fā)放、職務(wù)聘任、派出進(jìn)修和評優(yōu)獎勵等的重要依據(jù)。對師德表現(xiàn)不佳的教師及時(shí)勸誡，對有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣的一律撤銷教師資格并予以解聘。建立了師德問題報(bào)告制度和輿論監(jiān)督機(jī)制，將師德建設(shè)作為學(xué)校、二級學(xué)院辦學(xué)質(zhì)量和水平評估的重要指標(biāo)。

4.監(jiān)督評價(jià)落實(shí)到位

許昌學(xué)院建立并完善了學(xué)校監(jiān)督、同行監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督三位一體的師德監(jiān)督體系。包括定期問卷調(diào)查、領(lǐng)導(dǎo)和教師聽課、教師互評、教研室評議、學(xué)生評議，聘請有經(jīng)驗(yàn)的教師、離退休老同志組成教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)和精神文明建設(shè)督導(dǎo)團(tuán)，采取聽課、抽查等形式對教師的教學(xué)業(yè)務(wù)、師德師風(fēng)情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查、審議、指導(dǎo)，及時(shí)把握每位教師遵守師德規(guī)范和教書育人的情況。對有問題的教師視具體情況給予批評教育，直至行政處分。

許昌學(xué)院積極適應(yīng)新形勢，探索職業(yè)道德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，在內(nèi)容、形式、方法、手段、機(jī)制等方面不斷改進(jìn)和創(chuàng)新的舉措，不僅有效提高了教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高，而且得到了主管部門的認(rèn)可與關(guān)注。學(xué)院先后獲得全國模范職工之家、河南省文明單位、河南省職業(yè)道德建設(shè)十佳單位、河南省思想道德建設(shè)先進(jìn)單位、河南省思想政治工作先進(jìn)單位、河南省行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位、河南省依法治校示范校等榮譽(yù)稱號。

（作者單位：許昌學(xué)院宣傳部）

責(zé)編：秋 山