大學(xué)生電子數(shù)碼產(chǎn)品消費現(xiàn)狀研究

摘要：電子產(chǎn)品隨著時代的變遷由奢侈品演變成了必需品，每年都有新生進(jìn)入各個大學(xué)，帶動了電子數(shù)碼這項產(chǎn)業(yè)。生活中不乏年輕人追逐時尚潮流的身影，大學(xué)生的每月消費水平并不高但是卻有一小部分大學(xué)生每年有高額的電子產(chǎn)品消費額。從消費行為、消費環(huán)境、消費心理對大學(xué)生電子數(shù)碼產(chǎn)品消費現(xiàn)狀進(jìn)行數(shù)據(jù)分析并得出結(jié)論，對待大學(xué)生電子產(chǎn)品過度消費現(xiàn)象：父母應(yīng)該加強(qiáng)家庭教育，多與孩子進(jìn)行溝通；大學(xué)生應(yīng)提高自身修養(yǎng)，養(yǎng)成正確的消費觀；加強(qiáng)校園文化建設(shè)；培養(yǎng)大學(xué)生自立自強(qiáng)精神并加強(qiáng)大學(xué)生理財能力等。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；電子數(shù)碼；消費現(xiàn)狀

中圖分類號：G645 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-0079（2014）20-0105-02

一、樣本基本情況

隨著電子產(chǎn)品數(shù)量的增加和價格的急劇下降，大學(xué)生成為了大量電子數(shù)碼產(chǎn)品的消費主體。如今，越來越多的電子數(shù)碼產(chǎn)品傾向的消費者是在校大學(xué)生，可能是因為大學(xué)生的資金來源比較穩(wěn)定，且喜歡追求新科技新文化。中國數(shù)碼產(chǎn)品消費報告中指出，從某種程度上講，數(shù)碼產(chǎn)品所帶動的新生活理念和產(chǎn)品明確的應(yīng)用概念提升了其在不同年齡消費者中的認(rèn)知度和關(guān)注度，數(shù)碼的概念和它所帶來的新生活方式和態(tài)度正在日漸深入人心。

在本文的研究中，筆者針對大學(xué)生的主要情況了解了性別、專業(yè)、每月生活開支等，采取了問卷調(diào)研形式通過回收的320份有效問卷利用SPSS軟件進(jìn)行統(tǒng)計。如圖1所示，其中男生有131位，占比40.9%；女生189，占比59.1%，基本保持比例一致。筆者調(diào)查的學(xué)生中，83%的學(xué)生每月生活開支低于1500，多數(shù)維持在600～1500元的區(qū)間內(nèi)；12.9%的學(xué)生生活費在1500元～3000元；剩下的3.8%生活消費開支在3000元以上。可見大學(xué)生的每月消費水平并不高但是卻有一小部分大學(xué)生每年有高額的電子產(chǎn)品消費額。針對這樣的一種現(xiàn)象筆者從消費環(huán)境、消費心理和消費行為進(jìn)行了分析。

二、電子數(shù)碼產(chǎn)品消費現(xiàn)狀分析

1.消費行為分析

大學(xué)生缺乏獨立生活經(jīng)驗，大多數(shù)是上大學(xué)時才第一次離開父母，自己有了支配費用的權(quán)利，學(xué)生進(jìn)行消費過程中是否經(jīng)過理性思考以及男女生進(jìn)行電子數(shù)碼產(chǎn)品消費過程中是否存在差異呢？大多數(shù)學(xué)生對節(jié)日周末大優(yōu)惠和活動促銷表示感興趣，并且對自己的產(chǎn)品消費有一定選擇性影響。

在問到“購買電子產(chǎn)品前您會考慮多久”這個問題時，數(shù)據(jù)顯示55.3%的學(xué)生考慮時間不超過2個月，另有30%表示會考慮3～6個月，7.5%的被調(diào)查者會考慮6～12個月再進(jìn)行購買，剩下7.2%的被調(diào)查者選擇1～2年考慮時間，可見考慮時間在兩個月之內(nèi)的學(xué)生超過了50%。筆者發(fā)現(xiàn)大學(xué)生雖然在購買途徑、購買過程中會選擇優(yōu)惠價格購買，但是對購買電子數(shù)碼產(chǎn)品的理性思考時間較短。大學(xué)生在這方面應(yīng)該注重樹立正確的消費觀，明確該項消費的目的是什么，是否能幫助到自己的學(xué)習(xí)和生活，是否是自己當(dāng)下所急需的用品等等問題。想到什么就去做是大多數(shù)人的行為方式，但是在對待消費態(tài)度上則需要更多理性思考時間，大學(xué)生應(yīng)該多注重養(yǎng)成自己的消費習(xí)慣以及成熟思考的能力。

2.消費環(huán)境分析

隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們的生活水平得到了大幅度的提高，大多數(shù)人在物質(zhì)需求上都能得到基本的滿足，人們的消費觀念和生活方式也發(fā)生了巨大的變化。生活上的富裕也會促使大學(xué)生向往更高品質(zhì)的生活，生活中到處充斥著商業(yè)廣告、明星效應(yīng)、新潮的事物以及奢侈的生活方式。在21世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)是改變世界的重要因素，因特網(wǎng)的發(fā)展也帶動了電子數(shù)碼產(chǎn)品的興起，越來越多的電子產(chǎn)品種類層出不窮。

“當(dāng)周圍的人都更替電子數(shù)碼產(chǎn)品時，您是否也會想更替”對于這個問題，如圖2所示，有40%學(xué)生表示不會，有20%學(xué)生回答是會，另外40%的學(xué)生表示需要看情況。高校對大學(xué)生的思想教育、政治教育一直都非常重視，但在大學(xué)生的生活能力以及消費觀念上的培養(yǎng)有所缺乏，正確的價值觀近年來已經(jīng)成為一個重要課題。在該項數(shù)據(jù)中可以看出，大多數(shù)人內(nèi)心對該項消費還是理性的，也有相當(dāng)一部分學(xué)生存在跟風(fēng)現(xiàn)象，雖然只占20%，但是40%表示看情況的學(xué)生中也會有一部分選擇想更替自己的數(shù)碼產(chǎn)品，說明有大約60%的同學(xué)事實上對自己的消費狀況沒有很好的控制力。

但是當(dāng)周圍的人都開始更替的時候，自己可能也會受到影響。大學(xué)生涯實際上是世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，在這個人生的交叉路口許多人會彷徨會迷茫，看到周圍事物的變化自己也想緊跟腳步，這是屬于年輕人的特質(zhì)，擅于接受新鮮事物，但有時也會有一些弊端，例如盲目從眾的現(xiàn)象會比較嚴(yán)重。

3.消費心理分析

當(dāng)同學(xué)們被問到購買電子數(shù)碼產(chǎn)品的消費目的時，如表1所示，“有利于學(xué)習(xí)”與“時尚新潮”的比例幾乎一致。有115位被調(diào)查者選擇“有利于學(xué)習(xí)”，其中男生有46人，女生69人；且有116位被調(diào)查者選擇了“時尚新潮”，其中男女生選擇情況分別為52人與64人。這也反應(yīng)出大學(xué)生的消費特質(zhì)，既追求高效的學(xué)習(xí)工作又要符合時代潮流。大多數(shù)學(xué)生購買電子數(shù)碼產(chǎn)品是為了幫助自己的學(xué)習(xí)，然而也有一部分是為了講究高檔。由圖2可知有54位被調(diào)查者選擇的消費目的是出于“追求品牌”，另有139位被調(diào)查者是選擇“急需使用該產(chǎn)品”。

各種電子產(chǎn)品品牌充斥著校園，把大學(xué)生卷入了理想消費中。許多大學(xué)生在消費過程中總是愛緊跟流行，把自己當(dāng)作社會的時尚群體?！皶r尚”既滿足了大學(xué)生的愛美心理，又滿足了他們張揚(yáng)個性的需求。大學(xué)生基本都同意或完全同意大學(xué)生的生活離不開電子數(shù)碼產(chǎn)品這個觀點?？萍妓桨l(fā)展的大環(huán)境條件下人人離不開這些電子產(chǎn)品，漸漸將電子數(shù)碼產(chǎn)品轉(zhuǎn)變?yōu)閭€性的象征，轉(zhuǎn)變?yōu)槠蛏莩扌缘南M，正是這樣的轉(zhuǎn)變讓大學(xué)生的消費心理悄悄發(fā)生了改變。流行新興的電子數(shù)碼產(chǎn)品正是抓住了大學(xué)生喜歡潮流，張揚(yáng)青春的這一心理特點。

三、結(jié)論對策建議

1.父母加強(qiáng)家庭教育，多與孩子進(jìn)行溝通

生活水平的提高再加上如今獨生子較多，大多數(shù)家長雖然也懂得要嚴(yán)格教育孩子，但是多少還是有些溺愛，要什么給什么，物質(zhì)生活的提高已經(jīng)允許每戶家庭可以自由消費。由于大學(xué)生中大多數(shù)還沒有形成理財觀念，這樣的消費很容易讓他們養(yǎng)成任意揮霍的消費方式。在生活水平提高的同時，不能一味地滿足孩子的物質(zhì)需求，與此同時家長們也應(yīng)該加強(qiáng)憶苦思甜的教育，多于大學(xué)生進(jìn)行溝通。在這個特殊的階段給予孩子更多的關(guān)注和關(guān)心，加強(qiáng)溝通不僅是讓他們不忘記昨天的艱苦日子，更是培養(yǎng)一個正確且健康的三觀，這對每個人的一生都是寶貴的財富。

2.提高自身修養(yǎng)，養(yǎng)成正確的消費觀

大學(xué)生如今成為電子數(shù)碼產(chǎn)品消費者中的一大主力軍，一是因為自身的思想尚未完全成熟，大多數(shù)人還不能堅定自己的想法不受他人左右；更重要的是易被科技時代的新興技術(shù)吸引。在四年的大學(xué)生涯中，應(yīng)該更注重提高自身修養(yǎng)，讓自己有更多關(guān)注的事務(wù)而不僅僅是電子數(shù)碼以及互聯(lián)網(wǎng)傳媒帶來的眾多紛亂的信息。

3.加強(qiáng)引導(dǎo)，樹立正確健康的消費觀價值觀

高校首先應(yīng)該加強(qiáng)大學(xué)生的消費理念建設(shè)，在這個人生的交叉路口為學(xué)生樹立正確的三觀，大學(xué)生遠(yuǎn)離父母獨自在外生活4年，不少學(xué)生缺乏正確的消費觀念。沒有人去引導(dǎo)或指導(dǎo)大學(xué)生合理的消費，使大學(xué)生在各類消費中進(jìn)入了許多的誤區(qū)。高校的幫助和引導(dǎo)是一部分，相關(guān)部門也應(yīng)當(dāng)重視消費類調(diào)查和研究，在一定程度上也反應(yīng)了人們的思想轉(zhuǎn)變和生活變化。

4.加強(qiáng)校園文化建設(shè)

大學(xué)生4年中在大學(xué)校園的時間最久，校園是一生最美的記憶，在校園文化建設(shè)中可以在課余時間多開展關(guān)于健康消費的小活動，在生活中潛移默化地影響大學(xué)生的消費意識。同時也可以多宣傳節(jié)約資源，塑造資源節(jié)約型校園環(huán)境從而影響大學(xué)生消費觀的養(yǎng)成。良好的校園氛圍對大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)以及大學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成各方面都有促進(jìn)作用。

5.培養(yǎng)大學(xué)生自立自強(qiáng)精神并加強(qiáng)大學(xué)生理財能力

有時候大學(xué)生的過度消費行為并不是因為他們不懂得節(jié)約生活，或許是對自己未來有了過高的期望，作為家長和老師應(yīng)該在平時有意無意地培養(yǎng)大學(xué)生的理財意識，讓年輕人正確認(rèn)識金錢與金錢的作用。同時要為自己的開支編制預(yù)算理性消費，把握適度消費原則。適當(dāng)鼓勵大學(xué)生勤工助學(xué)有利于他們價值觀、消費觀的轉(zhuǎn)變，但同時家長也應(yīng)該教導(dǎo)孩子就算是自己掙來的錢也不應(yīng)該隨意揮霍。

參考文獻(xiàn)：

[1]尹勤.南京市80后青年電子產(chǎn)品消費狀況調(diào)查[J].消費導(dǎo)刊，

2010，（3）：10-12.

[2]馬波，劉志永，張慶松.電子產(chǎn)品的消費對大學(xué)生消費觀的影響及引導(dǎo)[J].中國商貿(mào)，2011，（9）：249-250.

[3]沈飛.大學(xué)生數(shù)碼產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)購買行為實證研究[J].消費經(jīng)濟(jì)，

2011，（3）：27-30.

[4]王雪潔.數(shù)碼產(chǎn)品的性別特征研究與探討[D].昆明：昆明理工大學(xué)，2009.

（責(zé)任編輯：王意琴）