葉圣陶教寫作

葉圣陶先生非常注重培養(yǎng)孩子的獨立思考能力，著名科幻作家、編輯葉至善先生從小便深受葉圣陶先生教育思想的影響?；貞浉赣H葉圣陶對自己的教育時，葉至善先生說，很小的時候，父親就非常注重通過家庭生活中的瑣事，培養(yǎng)他獨立思考的能力，希望他能夠自由地發(fā)展出屬于自己的思想，并通過自己的思考，實現(xiàn)自己的想法，滿足自己的興趣。若只是迷信權(quán)威，便沒有自己的創(chuàng)見。

葉至善先生在作品《花萼》的自序中，講到“葉老在晚飯后給幾個兄妹批改作文”的情景。兄妹幾人各自占據(jù)桌子的一邊，眼睛拼命地盯住父親手中的筆尖兒，大家互相指責(zé)、爭辯，講述自己的道理，發(fā)表自己的意見。葉圣陶先生從不直接告訴孩子們哪里好，哪里不好，而是把它讀出來，讓孩子們自己去聽，自己去評，看看自己寫的到底怎么樣；葉圣陶先生也從不說應(yīng)該怎樣改才會比較好，而是讓兄妹幾人各抒己見，發(fā)表自己的看法，大家一起提出多種方案，找出自己認(rèn)為比較好的修改方法，然后做出最后的選擇，決定自己的文章怎樣修改。

正是在父親的循循善誘下，葉至善先生和兄妹們從小就養(yǎng)成了非常好的習(xí)慣，遇到問題獨立思考，自己解決各種問題。這種幼年養(yǎng)成的習(xí)慣一直深深影響著葉至善先生的學(xué)習(xí)和工作，對他日后的科普創(chuàng)作和科普圖書編輯工作產(chǎn)生了重要的影響。

博士丁的話

思考是創(chuàng)造的前提，我們每個人都應(yīng)具備獨立思考的能力。正所謂“我手寫我心”，寫作就是要寫出自己內(nèi)心想說的話，修改也是同樣的道理，既要集思廣益，也要有自己獨立的思考，最后再根據(jù)自己寫作的初衷來決定是否要修改，而不是人云亦云，采納所有人的修改意見，否則最后只能是將一篇文章改成了四不像，違背了自己當(dāng)初寫這篇文章的本意。