秤砣雖小壓千斤，細(xì)微之處見精神

【專題導(dǎo)語(yǔ)】

縱觀各類語(yǔ)文測(cè)試卷，品析細(xì)節(jié)題儼然成為一道亮麗的風(fēng)景。但是，不少考生因缺乏必要的與細(xì)節(jié)有關(guān)的知識(shí)積累和聯(lián)想能力，而造成不必要的失分。鑒于此，我們特辟專題，談一談如何品析細(xì)節(jié)描寫，助莘莘學(xué)子一臂之力。

【知識(shí)導(dǎo)讀】

細(xì)節(jié)描寫，是指對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌、心理或自然景物、某個(gè)場(chǎng)面等不被人注意的細(xì)小環(huán)節(jié)，進(jìn)行具體、生動(dòng)、細(xì)致的描繪。細(xì)節(jié)描寫分量雖輕，容量卻很大，在刻畫人物性格、增強(qiáng)作品的真實(shí)性和深化文章主題等方面具有重要作用。正所謂：秤砣雖小壓千斤，細(xì)微之處見精神。

如阿累《一面》中寫魯迅先生：“頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻直豎著。”作者描寫外貌最主要的特征，寥寥幾筆就刻畫了一位外形瘦弱而精神矍鑠、意志頑強(qiáng)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化戰(zhàn)士的形象；再如都德《最后一課》寫道：“天氣那么暖和，那么晴朗！ 畫眉在樹林邊婉轉(zhuǎn)地唱歌；鋸木廠后邊草地上，普魯士兵正在操練?！边@一處細(xì)微的環(huán)境描寫，烘托了小弗郎士的幼稚和貪玩。

【典例引路】

釣魚大夫（節(jié)選）

文/汪曾祺

王談人是有點(diǎn)傻。今年，就辦了一件傻事。

汪炳是和他小時(shí)候一塊掏蛐蛐、放風(fēng)箏的朋友。這人原先很闊，后來他行為不檢點(diǎn)，敗光了家業(yè)。某天夜里，他覺得背上疼痛，渾身發(fā)燒，早上歪歪倒倒地來找王談人。

王談人一看，這是個(gè)有名有姓的外癥：瘩背瘡。說：“你不用走了！”

王談人把汪炳留在家里住，管吃、管喝，還管他抽鴉片——他把王談人留著配藥的一塊云土（注：云南出土的鴉片）抽去了一半。王談人祖上傳下來的麝香、冰片也為他用去了三分之一。一個(gè)多月以后，汪炳的瘩背瘡收口生肌，好了。

有人問王談人：“你干嗎為他治病？”王談人倒對(duì)這話有點(diǎn)不解，說：“我不給他治，他會(huì)死的呀?！?/p>

1.選文多處運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫，你從中感受到王談人是一個(gè)什么樣的人？

一件毛衣的溫度（節(jié)選）

文/徐芳芳

我四下尋看著，抱著一絲希望看看能否找到什么東西來御寒。當(dāng)頭轉(zhuǎn)到左前方的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)45°角處有一個(gè)二十三四歲的男生在看著我。當(dāng)我倆眼神交會(huì)的時(shí)候，他趕忙將頭低下。我沒再理會(huì)，繼續(xù)尋找著。再看到他的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他還在看著我，臉通紅，眉目微蹙著，一副欲言又止的樣子。我覺得奇怪，便仔細(xì)打量起他來。這是個(gè)長(zhǎng)相不錯(cuò)的男孩，挺拔的身材，眉宇間透出一股英氣，因?yàn)槭荩砩夏羌吹冒l(fā)白的外套顯得空蕩蕩的。

2.文中畫線的句子運(yùn)用了什么描寫方法？表現(xiàn)了男孩什么性格特點(diǎn)？

心繭剝落（節(jié)選）

文/張麗鈞

待到媽媽換好家居服，系好圍裙，操起刀子準(zhǔn)備刮魚鱗的時(shí)候，女兒舉著一片“創(chuàng)可貼”出現(xiàn)在她身后。女兒說：“媽媽，給你，你快給魚貼上吧，它肯定疼壞了！”媽媽操刀的手驟然僵在了那里。她傻了。

3.語(yǔ)段描寫了母女倆的動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)言，表現(xiàn)了她們?cè)鯓拥男蜗螅?/p>

母親的中藥鋪（節(jié)選）

文/甘典江

醫(yī)療站在我讀書的中學(xué)附近，臨街兩間舊木房。一間開處方和打針，另一間是藥鋪。和母親一起在守藥鋪的，還有三個(gè)阿姨。一天到晚，她們就做三件事：抓藥，打針，織毛衣。除此之外，便是無(wú)休無(wú)止的聊天。我注意到，她們抓藥非常麻利，瞟一眼處方，就可以找到相應(yīng)的抽屜。僅憑手抓，就基本準(zhǔn)確，最后還是放進(jìn)小秤稱一稱，添點(diǎn)或減點(diǎn)。然后，把藥倒入毛邊紙或廢報(bào)紙，包好扎緊，寫幾個(gè)字交代幾句，遞給別人。

4.簡(jiǎn)析語(yǔ)段中“抓藥”的動(dòng)作細(xì)節(jié)。

最后一名犧牲者（節(jié)選）

文/胡英華

美國(guó)布拉格堡軍事基地，再往北100公里，就是大衛(wèi)·?？寺募亦l(xiāng)。

半個(gè)月前，?？寺倪z體從伊拉克被送回布拉格堡?；貎?nèi)，紀(jì)念和平公墓的湖景地段54號(hào)，就是希克曼長(zhǎng)眠的地方。墳?zāi)股系男峦烈呀?jīng)變成紅色，幾朵康乃馨也已枯萎。

5.選文第二段“墳?zāi)股系男峦烈呀?jīng)變成紅色，幾朵康乃馨也已枯萎”這一句是屬于什么描寫？起什么作用？

【答題指導(dǎo)】

解析：

1.旨在考查考生對(duì)人物形象的全面認(rèn)識(shí)與理解能力。解題時(shí)通讀全文，“聽其言，觀其行”，并結(jié)合文中的細(xì)節(jié)描寫，從而概括出人物性格。答題所用的詞語(yǔ)必須是能高度概括人物性格特點(diǎn)，且概括必須全面、多角度。

2.解題時(shí)先要識(shí)別畫線句子是屬于哪種描寫方法，而后結(jié)合語(yǔ)境，明確人物的品格。

3.解答時(shí)先要了解描寫人物的幾種方法，并知曉其作用。然后在細(xì)讀文本的基礎(chǔ)上，從文中找到相關(guān)的語(yǔ)句，加以理解和把握，從而歸納概括出人物的性格品質(zhì)。重點(diǎn)從人物身上所體現(xiàn)出的精神和品格方面進(jìn)行。

4.此題考查考生通過對(duì)“抓藥”動(dòng)作細(xì)節(jié)的描寫，理解人物形象的特點(diǎn)。細(xì)致品讀，畫出阿姨們整個(gè)“抓藥”過程中的幾個(gè)傳神的動(dòng)作，然后便可知曉阿姨們熟悉處方和藥的位置，手感好，對(duì)藥量的控制精確，包扎認(rèn)真，這些細(xì)節(jié)充分表明醫(yī)療站的醫(yī)生們業(yè)務(wù)嫻熟，態(tài)度良好，有醫(yī)德，提供的是優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

5.這是考查學(xué)生對(duì)環(huán)境描寫及其作用的理解，解答時(shí)務(wù)必注意環(huán)境描寫對(duì)文章主旨及人物形象的烘托作用。

【參考答案】

1.樸實(shí)善良、重情重義。

2.生動(dòng)地刻畫出男孩看“我”時(shí)的神態(tài)，突出了男孩拘謹(jǐn)內(nèi)向、純真無(wú)邪的品性。

3.描寫了媽媽刮魚鱗時(shí)的動(dòng)作“操起”、“僵”以及神態(tài)“傻”，表現(xiàn)歲月的流逝已經(jīng)使她喪失了一顆單純的愛心。又描寫女兒“舉”的動(dòng)作和童稚的語(yǔ)言，凸顯她幼稚的童心和博愛之心。兩相對(duì)比，能夠喚醒讀者沉睡的童心和愛心。

4.通過“瞟、抓、稱、添、減、包、扎”等一系列動(dòng)作，表現(xiàn)了她們嫻熟的抓藥技藝與細(xì)致、耐心的工作態(tài)度。

5.這一句是環(huán)境描寫。通過對(duì)希克曼墓地環(huán)境的描寫，引起下文，同時(shí)從側(cè)面烘托出戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和慘烈。

【演練提升】

回憶母親

文/莫 言

我獲獎(jiǎng)后，很多人分享了我的光榮，但母親卻無(wú)法分享了。此刻我最想念的人，就是我的母親。

我記憶中最早的一件事，是提著家里唯一的一把熱水瓶去公共食堂打開水。因?yàn)轲囸I無(wú)力，失手將熱水瓶打碎，我嚇得要命，鉆進(jìn)草垛，一天沒敢出來。傍晚的時(shí)候，我聽到母親呼喚我的乳名。我從草垛里鉆出來，以為會(huì)受到打罵，但母親沒有打我也沒有罵我，只是撫摸著我的頭，口中發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。

我記憶中最痛苦的一件事，就是跟隨著母親去集體的地里撿麥穗，看守麥田的人來了，撿麥穗的人紛紛逃跑，我母親是小腳，跑不快，被捉住，那個(gè)身材高大的看守人了她一個(gè)耳光。她搖晃著身體跌倒在地?？词厝藳]收了我們撿到的麥穗，吹著口哨揚(yáng)長(zhǎng)而去。我母親嘴角流血，坐在地上，臉上那種絕望的神情讓我終生難忘。多年之后，當(dāng)那個(gè)看守麥田的人成為一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，在集市上與我相逢，我沖上去想找他報(bào)仇，母親拉住了我，平靜地對(duì)我說：“兒子，那個(gè)打我的人，與這個(gè)老人，并不是一個(gè)人?！?/p>

我記得最深刻的一件事是一個(gè)中秋節(jié)的中午，我們家難得地包了一頓餃子，每人只有一碗。正當(dāng)我們吃餃子時(shí)，一個(gè)乞討的老人，來到了我們家門口，我端起半碗紅薯干打發(fā)他，他卻憤憤不平地說：“我是一個(gè)老人，你們吃餃子，卻讓我吃紅薯干，你們的心是怎么長(zhǎng)的？”我氣急敗壞地說：“我們一年也吃不了幾次餃子，一人一小碗，連半飽都吃不了！給你紅薯干就不錯(cuò)了，你要就要，不要就滾！”母親訓(xùn)斥了我，然后端起她那半碗餃子，倒進(jìn)老人碗里。

我最后悔的一件事，就是跟著母親去賣白菜，有意無(wú)意地多算了一位買白菜的老人一毛錢。算完錢我就去了學(xué)校。當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，看到很少流淚的母親淚流滿面。母親并沒有罵我，只是輕輕地說：“兒子，你讓娘丟了臉?！?/p>

我生來相貌丑陋，村子里很多人當(dāng)面嘲笑我，學(xué)校里有幾個(gè)性格霸蠻的同學(xué)甚至為此打我。我回家痛哭，母親對(duì)我說：“兒子，你不丑。你不缺鼻子缺眼，四肢健全，丑在哪里？而且，只要你心存善良，多做好事，即便是丑，也能變美?！焙髞砦疫M(jìn)入城市，有一些很有文化的人依然在背后甚至當(dāng)面嘲弄我的相貌，我想起了母親的話，便心平氣和地向他們道歉。

1994年，我的母親去世了。我悲痛萬(wàn)分，決定寫一部書獻(xiàn)給她，不知為何，僅用了83天，我便寫出了一部長(zhǎng)達(dá)50萬(wàn)字的小說初稿，這就是那本《豐乳肥臀》。

（選自《講故事的人》）

【閱讀訓(xùn)練】

1.選文敘述了哪幾件事？表達(dá)了什么主旨？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。

2.簡(jiǎn)要分析“母親沒有打我也沒有罵我，只是撫摸著我的頭，口中發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息”這個(gè)細(xì)節(jié)描寫，指出母親究竟為了什么而嘆息？

3.請(qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)境，從人物描寫的角度對(duì)下面的句子進(jìn)行賞析。

“只要你心存善良，多做好事，即便是丑，也能變美?！?/p>

4.文中寫母親去世后，“我悲痛萬(wàn)分，決定寫一部書獻(xiàn)給她，不知為何，僅用了83天，我便寫出了一部長(zhǎng)達(dá)50萬(wàn)字的小說初稿”。請(qǐng)結(jié)合文意說說作者在這么短時(shí)間完成創(chuàng)作的原因是什么？

5.根據(jù)文章內(nèi)容概括回答，母親是一個(gè)怎樣的人？

6.通讀全文，試對(duì)作者母親為人、教子方式做一點(diǎn)評(píng)論。

【參考答案】

1.（1）本文深情地回憶了這幾件往事：①“我”打碎了家中唯一的熱水瓶，母親并沒有打罵我。②母親撿拾麥穗被打。③母親把自己難得吃到的餃子毫不保留地送給了乞討老人。④母親為多收別人一毛錢而流淚。⑤“我”因相貌丑陋被同學(xué)嘲笑，母親竭力保護(hù)“我”的自尊。（2）本文表達(dá)了作者對(duì)母親的無(wú)比感謝和深切懷念。

2.母親為生活的艱辛，為這樣艱辛的生活本不應(yīng)該由“我”這樣幼小的心靈和身體承擔(dān)而嘆息。

3.（1）這句話寫出了母親面對(duì)苦難要堅(jiān)強(qiáng)地活下去的決心，表現(xiàn)了母親的堅(jiān)強(qiáng)和責(zé)任感；這種莊嚴(yán)的承諾，是為了消除兒子的擔(dān)憂，體現(xiàn)了母愛的偉大。（2）這句話意思是人真正的美麗與丑陋與外表無(wú)關(guān)，一個(gè)人只要心存善良，多做好事，就能得到他人的贊美。

4.因?yàn)椤拔摇睂?duì)母親往事記憶猶新，胸有成竹，對(duì)母親的感情充沛，也表現(xiàn)了母親對(duì)“我”的影響深刻，令“我”難忘。

5.疼愛兒子，寬容待人，與人為善，堅(jiān)強(qiáng)自尊，教子有方。

6.作者的母親教子有方，不只是空洞的說教、批評(píng)責(zé)罵孩子，而是用自己的言行潛移默化地影響著孩子，熏陶著孩子，教育著孩子，正所謂身教勝于言教。