知新致遠(yuǎn)?崇實篤行

2013年，南方電網(wǎng)公司黨校（以下簡稱“南網(wǎng)黨校”）深入貫徹落實全國干部教育培訓(xùn)工作會議精神，以黨的群眾路線教育精神為統(tǒng)領(lǐng)，以行動學(xué)習(xí)等“以解決實際問題為目的”的新方法為手段，扎實推進(jìn)培訓(xùn)創(chuàng)新和“求真務(wù)實、知行合一”的教學(xué)管理，推進(jìn)國內(nèi)一流、國際先進(jìn)企業(yè)大學(xué)建設(shè)，使企業(yè)培訓(xùn)工作跳出形式主義的窠臼，切實服務(wù)企業(yè)戰(zhàn)略落地和員工發(fā)展。

重實際，圍繞企業(yè)和員工需求搭建體系

近年來，南網(wǎng)黨校按照南方電網(wǎng)公司黨組部署，在公司人事部、人資部指導(dǎo)下全面開展一體化教育培訓(xùn)體系建設(shè)，系統(tǒng)整合資源、提升培訓(xùn)系統(tǒng)性，切實為企業(yè)和干部發(fā)展提供支持。

搭建企業(yè)大學(xué)課程庫、師資庫

以干部培訓(xùn)需求分析為基礎(chǔ)，搭建基于崗位勝任能力的課程、師資體系，深化“分層分類分專業(yè)培訓(xùn)”，提升培訓(xùn)針對性、實效性，實現(xiàn)“量身定造”。分層分類地建設(shè)公司管理干部的培訓(xùn)課程體系：針對中高級管理人員梳理了崗位所需的54個能力要素，開發(fā)了210個培訓(xùn)課程大綱，針對一般管理人員確定了3個層級19個專業(yè)序列的105個崗位能力要素和194門培訓(xùn)課程大綱，實現(xiàn)公司戰(zhàn)略目標(biāo)與崗位勝任力的緊密聯(lián)系。制定公司培訓(xùn)師隊伍三年建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃，開發(fā)培訓(xùn)師隊伍角色模型，構(gòu)建專業(yè)發(fā)展路徑、崗位勝任力模型與培養(yǎng)規(guī)范、工作指導(dǎo)學(xué)習(xí)發(fā)展手冊，構(gòu)建了一整套可落地“選、育、評、用”管理操作細(xì)則，推動公司知識管理水平提升。截至2013年底，共收集全網(wǎng)7837名內(nèi)訓(xùn)師、554名外訓(xùn)師和75家外部培訓(xùn)合作機(jī)構(gòu)資料，建立了全網(wǎng)共享的培訓(xùn)師資庫。

31萬員工的“掌上大學(xué)”

一是面向全網(wǎng)31萬員工，設(shè)計了南方電網(wǎng)一體化網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和評價系統(tǒng)，通過37個功能項的設(shè)計，打造員工的“云”學(xué)習(xí)平臺。未來，所有員工都可通過系統(tǒng)開展在線培訓(xùn)、評價和學(xué)習(xí)交流，實現(xiàn)個人的定制化、菜單式學(xué)習(xí)。系統(tǒng)將在廣東電網(wǎng)公司試運行，預(yù)計2014年全網(wǎng)推廣應(yīng)用。二是在培訓(xùn)中大膽引入移動學(xué)習(xí)、社區(qū)化學(xué)習(xí)、游戲化學(xué)習(xí)等E-Learning領(lǐng)域新型學(xué)習(xí)模式和手段，如在2013年公司第52期地市級供電企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子輪訓(xùn)中，引入體驗式移動學(xué)習(xí)項目，方便干部學(xué)員利用碎片化時間學(xué)習(xí)。培訓(xùn)中學(xué)員共在平臺上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)826次，人均每天學(xué)習(xí)10.6次、學(xué)習(xí)9.5門課程，收到良好反響。

干實事，工作上的難題課堂解決

積極推廣基于“以解決問題為目的”行動學(xué)習(xí)方法的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)方式，在領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)項目中，結(jié)合學(xué)員帶來的實際問題，有針對性地設(shè)計行動學(xué)習(xí)主題，從而將培訓(xùn)融入到真實問題的解決過程中，有效破除了培訓(xùn)的形式主義，弘揚了“實”的學(xué)風(fēng)，體現(xiàn)了知行合一。一方面，南網(wǎng)黨校以身作則，在內(nèi)部多次導(dǎo)入行動學(xué)習(xí)，分析查找管理差距，梳理中長期發(fā)展規(guī)劃，化“國內(nèi)先進(jìn)、國際一流企業(yè)大學(xué)”口號為一整套可視、可行、可控、可量化評估的指標(biāo)、任務(wù)和措施計劃。另一方面，在2013年春季中青年干部培訓(xùn)班、公司領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神培訓(xùn)班等班次中，通過引入行動學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)員將基層工作實踐中遇到的問題帶到課堂上、團(tuán)隊中，輔以SMART分析法、世界咖啡法、團(tuán)隊列命名法、二維矩陣法、GRPI團(tuán)隊有效性評估等思維“催化”工具，啟發(fā)學(xué)員進(jìn)行創(chuàng)新思考，拿出針對性解決方案，在培訓(xùn)后應(yīng)用到工作上，提升干部學(xué)員駕馭復(fù)雜問題、創(chuàng)造性解決實際問題和系統(tǒng)思考的能力。此外，南網(wǎng)黨校還將現(xiàn)場體驗式教學(xué)等以“實”為要義的培訓(xùn)方式，引入領(lǐng)導(dǎo)干部國情黨情網(wǎng)情教育研修班等培訓(xùn)中，實現(xiàn)“群眾路線教育課程入培訓(xùn)班”，增強(qiáng)了黨員干部對國情、黨情和網(wǎng)情的把握能力。

出實效，促進(jìn)培訓(xùn)效率和效益最大化

針對缺乏規(guī)劃、與需求脫節(jié)、有“形”無“實”等傳統(tǒng)企業(yè)培訓(xùn)弊病，每年對全網(wǎng)各級單位的培訓(xùn)計劃開展梳理分析和修訂，引導(dǎo)其科學(xué)合理開展教學(xué)設(shè)計和培訓(xùn)組織，避免培訓(xùn)重復(fù)和資源浪費，提升效率、效益。對2013年全網(wǎng)培訓(xùn)計劃的修訂，使全網(wǎng)培訓(xùn)項目和經(jīng)費（指集中和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)）大幅精簡，培訓(xùn)期次相比初稿減少62.32%，經(jīng)費削減45.28%。而在以黨校為主導(dǎo)的培訓(xùn)中，堅持黨校姓黨、勤儉辦學(xué)，取消或簡化不必要的儀式程序，通過靈活采用課題研究、標(biāo)桿學(xué)習(xí)、體驗式教學(xué)、學(xué)員論壇等先進(jìn)培訓(xùn)手段，面授、在線培訓(xùn)和遠(yuǎn)程視頻教學(xué)等混合培訓(xùn)方式，拓寬培訓(xùn)渠道，降低培訓(xùn)成本，緩解工學(xué)矛盾，提升培訓(xùn)資源利用率、培訓(xùn)功能和實效性。在公司領(lǐng)導(dǎo)干部十八大精神輪訓(xùn)中，采取集中視頻授課方式分期培訓(xùn)，并設(shè)計了網(wǎng)絡(luò)自主選學(xué)，為學(xué)員提供全天候的學(xué)習(xí)選擇，既高效實現(xiàn)了全網(wǎng)處級以上干部培訓(xùn)全覆蓋，也為學(xué)員解決了工學(xué)矛盾。“2013年，南網(wǎng)黨校共組織實施各類培訓(xùn)項目23項、培訓(xùn)班52期，培訓(xùn)學(xué)員11890人次，其中通過舉辦十八大視頻教學(xué)實施遠(yuǎn)程培訓(xùn)8705人次；為全網(wǎng)舉辦在線培訓(xùn)，培訓(xùn)12.1萬人次；培訓(xùn)年度培訓(xùn)平均滿意度91.36%，同比提升1.42個百分點?！?/p>

下一步，南網(wǎng)黨校還將繼續(xù)按照中組部干部教育培訓(xùn)工作的相關(guān)要求，將“實”的精神貫徹到工作的實處，將培訓(xùn)資源的使用落到刀刃上，將培訓(xùn)的開展落到企業(yè)和干部發(fā)展的需求點上，切實為干部拓寬人才發(fā)展通道，為國家和企業(yè)培養(yǎng)更多關(guān)鍵人才，更好地服務(wù)企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展、服務(wù)國家人才發(fā)展規(guī)劃。（作者供職于中國南方電網(wǎng)有限責(zé)任公司黨校綜合處 ）