第三屆賀龍杯籃球比賽中進(jìn)攻技戰(zhàn)術(shù)比較分析

【摘要】以參加第三屆CBO女子籃球比賽的云南師范大學(xué)女籃為研究對(duì)象，采用文獻(xiàn)資料法以及對(duì)比分析法等方法對(duì)云師大女籃進(jìn)攻技戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行分析，對(duì)云師大女籃的籃球?qū)嵙?、技術(shù)風(fēng)格及打法特點(diǎn)進(jìn)行研究，得出了云師大女籃進(jìn)攻打法主要以外線為主，外強(qiáng)內(nèi)弱的特點(diǎn)，建議應(yīng)在繼承傳統(tǒng)籃球理念的同時(shí)不斷創(chuàng)新，整體籃球思想指導(dǎo)下完善嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募夹g(shù)特點(diǎn)和戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行能力。

【關(guān)鍵詞】CBO 云師大女籃 對(duì)手 進(jìn)攻技戰(zhàn)術(shù)

1 投籃得分情況比較與分析

投籃的命中率是反映一個(gè)隊(duì)得分能力的主要指標(biāo)，它直接影響進(jìn)攻的效率，而且對(duì)進(jìn)攻的穩(wěn)定性起著重要的作用[1]。從云師大女籃與強(qiáng)隊(duì)的比賽看，我隊(duì)總投籃平均得分65 ，命中率為49%，說(shuō)明云師大在比賽中的得分能力跟西安工業(yè)大學(xué)相差不是很大，主要是在兩分球的命中率中跟對(duì)手有所差距。從表1云南師范大學(xué)與西安工業(yè)大學(xué)隊(duì)的比賽統(tǒng)計(jì)結(jié)果看，云師大女籃隊(duì)在投籃技術(shù)上與西工大女籃隊(duì)有較大差距，主要體現(xiàn)在投籃出手次數(shù)上，尤其是2分球的投籃次數(shù)差距較大。應(yīng)在投籃技術(shù)以及進(jìn)攻節(jié)奏上多下功夫，力爭(zhēng)更多的投籃次數(shù)，提高得分機(jī)會(huì)。中近距離投籃是得分的主要手段，云師大女籃平均每場(chǎng)球得分比對(duì)手少10.5，存在顯著差異。在三分球的比較中，云師大女籃跟對(duì)手差距很小。由于對(duì)方防區(qū)的縮小，對(duì)中鋒的技術(shù)發(fā)揮起到一定的限制，中鋒強(qiáng)打籃下手段少，掌握不好進(jìn)攻機(jī)會(huì)，致使中鋒活動(dòng)區(qū)域較大，為后衛(wèi)和邊鋒創(chuàng)造了更多的傳切、掩護(hù)、策應(yīng)、突分的機(jī)會(huì)[2]。

2 搶進(jìn)攻籃板球技術(shù)比較與分析

通過(guò)觀察，云南師范大學(xué)女籃在與西安工業(yè)大學(xué)女籃的比較中，搶得籃板球的總數(shù)量比對(duì)手少出16個(gè)，云師范大學(xué)女籃與對(duì)手比較，拼搶籃板球意識(shí)、搶位技術(shù)與對(duì)手比較較弱，這也是云南師范大學(xué)的快攻發(fā)動(dòng)次數(shù)與對(duì)手相比較少的原因之一。我們知道，籃板球與進(jìn)攻有著直接關(guān)系，搶得后場(chǎng)籃板球可以立刻發(fā)動(dòng)反擊快攻，搶得進(jìn)攻籃板球也是爭(zhēng)取也是爭(zhēng)取比賽勝利的重要保證，它是增加自己進(jìn)攻次數(shù)、減少對(duì)手進(jìn)攻次數(shù)和決定比賽勝負(fù)的關(guān)鍵[3]。因此，爭(zhēng)搶籃板球就是爭(zhēng)奪籃球比賽主動(dòng)權(quán)，從比賽現(xiàn)場(chǎng)觀察，云南師大女籃爭(zhēng)搶籃板的意識(shí)和頑強(qiáng)拼搏作風(fēng)較對(duì)手相比較弱，主要是由于身高、力量等身體素質(zhì)上的弱勢(shì)，使云南師大女籃在籃板球的爭(zhēng)搶中與西安工業(yè)大學(xué)女籃存在一定差距，其次云師大較其他強(qiáng)隊(duì)比較年齡小，是一支比較年輕的隊(duì)伍，在比賽中表現(xiàn)出搶籃板球的經(jīng)驗(yàn)、意識(shí)不足，心理抗壓能力弱。應(yīng)從個(gè)人技術(shù)的基礎(chǔ)性、集體配合的有效性以及搶籃板球的規(guī)律性等方面，提高隊(duì)員搶籃板球的意識(shí)和能力，鍛煉隊(duì)員在高強(qiáng)度下的積極拼搶作風(fēng)，力爭(zhēng)比賽的優(yōu)勝[4]。

3 助攻技術(shù)的比較分析

在該屆CBO比賽上，云師大女籃每場(chǎng)助攻13.5次，西安工業(yè)大學(xué)女籃為15.5次，可以看出云師大與西安工大之間稍有差距，因?yàn)閮?nèi)線力量不是很強(qiáng)，用速度拖跨對(duì)手的要求很高，通常要求組織后衛(wèi)拿到球后第一時(shí)間判斷前場(chǎng)隊(duì)友位置，并且盡可能的在防守方落位之前完成進(jìn)攻的第一次傳遞，這樣就注定了長(zhǎng)距離的跨場(chǎng)傳遞出現(xiàn)的概率較一般球隊(duì)會(huì)高很多，尤其是使用速度型戰(zhàn)術(shù)的隊(duì)伍，所以一旦尋找到空位判斷是否值得傳遞的能力尤其重要，因?yàn)楸荣愔挟?dāng)真會(huì)有空位的機(jī)會(huì)并不多見(jiàn)，這就更注重效率。統(tǒng)計(jì)表明云師大隊(duì)員之間配合默契稍差，表現(xiàn)在干擾中傳接球時(shí)的護(hù)球能力較差、傳球的時(shí)機(jī)和位置選擇欠佳以及對(duì)抗中快速移動(dòng)傳接球能力較差所致。這種現(xiàn)象的原因除了技術(shù)、心理因素外，缺乏頑強(qiáng)的比賽作風(fēng)是云師大隊(duì)對(duì)抗強(qiáng)隊(duì)、贏得比賽的瓶頸，球員習(xí)慣于打順風(fēng)球，一旦遇到困難，缺少求勝的欲望和堅(jiān)忍不拔的精神，往往在逆境中喪失斗志，一敗涂地[5]。

結(jié)論與建議

1 云師大隊(duì)在爭(zhēng)搶籃板球時(shí)存在身體對(duì)抗較差的，與強(qiáng)隊(duì)在身體接觸的對(duì)抗下?lián)尰@板球不占優(yōu)勢(shì)。內(nèi)、外線隊(duì)員搶獲的籃板球的分布比例不合理， 后衛(wèi)和前鋒控制籃板球的能力不足，過(guò)度集中在內(nèi)線。

2 云師大的失誤明顯高于對(duì)手。說(shuō)明云師大隊(duì)失誤過(guò)多的一個(gè)直接原因是對(duì)方搶斷能力強(qiáng)，云師大隊(duì)的球員在于對(duì)手的激烈對(duì)抗中，控制球與支配球能力較弱。

3 提高內(nèi)線隊(duì)員的攻擊力和拼搶籃板能力。

4 中鋒應(yīng)加強(qiáng)個(gè)人突破能力，以及邊鋒和中鋒的掩護(hù)配合，傳切、策應(yīng)配合。進(jìn)一步提高兩分球的命中率，為增強(qiáng)“內(nèi)外結(jié)合”創(chuàng)造有利條件。

5 圍繞中遠(yuǎn)投距離進(jìn)攻投籃的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)結(jié)構(gòu)上看，得考慮在三分上下點(diǎn)功夫，若外圍投籃準(zhǔn)，必將促使防守移動(dòng)步伐更加快速，使進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)更加靈活、機(jī)動(dòng)、變化多端。

6 在比賽和訓(xùn)練中重視身體對(duì)抗，加強(qiáng)基本功和基本技術(shù)訓(xùn)練，提高球員在激烈身體對(duì)抗下運(yùn)用技戰(zhàn)術(shù)的能力。

7 應(yīng)加強(qiáng)全身協(xié)調(diào)性和出手動(dòng)作穩(wěn)定性的訓(xùn)練。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 張堰玲，關(guān)于CUBA籃球隊(duì)攻防效率的探討[J].西南財(cái)經(jīng)大學(xué)體育部，2004，（4）：12-17.

[2] 李翔，籃球組合技術(shù)分析及其影響因素的探討[J].河南科技學(xué)院體育系2010，（1）：11-18.

[3] 成福民，對(duì)現(xiàn)代籃球進(jìn)攻速度的分析研究[J].遼寧師范大學(xué)，2009，（1）：14-18.

[4] 董如貂，淺析籃球技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)----以進(jìn)攻技術(shù)為例[J].安徽體育科技，2009，30（1）.

[5] 高鵬，籃球比賽中進(jìn)攻節(jié)奏的研究[J].東北師范大學(xué)，2007，16（1）：16-23.

作者簡(jiǎn)介：鐘毛毛-1993）女，北華大學(xué)在讀碩士，主要研究領(lǐng)域：體育教育訓(xùn)練學(xué)