論家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)

【摘要】一直以來，家庭教育對(duì)孩子的影響總是被人們忽視。我認(rèn)為影響孩子成長(zhǎng)的主要因素，不是學(xué)校，而是家庭。家庭和睦會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)帶來積極影響。溺愛孩子不是愛孩子，而是在害孩子。從而得出結(jié)論，家庭教育決定孩子的一生。

【關(guān)鍵詞】家庭教育；學(xué)校；孩子成長(zhǎng)

近年來，很多家長(zhǎng)抱怨學(xué)校和教師是導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的主要原因。他們并沒有考慮到家庭因素在孩子的成長(zhǎng)過程中扮演著很重要的角色。我認(rèn)為影響孩子成績(jī)的主要因素不是學(xué)校，而是家庭。

一、家庭和睦會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)帶來積極影響。一個(gè)家庭和和睦睦其樂融融，自然是一個(gè)很好的氛圍，這對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)肯定會(huì)帶來好的因素。如果家庭出了問題，孩子受到的影響最大，在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)不安心，心情也會(huì)郁悶，精神負(fù)擔(dān)過重導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)迅速下滑，性格也隨之改變，變得暴躁、粗野，喪失生活的信心。認(rèn)為父母都要離婚了，我還能有希望嗎？這樣就成“問題兒童、問題少年”了。

我曾經(jīng)帶過的班級(jí)就有這樣一位同學(xué)，她在班里原本是一個(gè)乖巧懂事的孩子，在班里各方面的表現(xiàn)都很優(yōu)秀，學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)她也都積極參加。但是在她小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，她的父母二人因家庭瑣事產(chǎn)生了矛盾，由小的爭(zhēng)吵到大的爭(zhēng)吵，到天天打罵鬧離婚。給這個(gè)女孩的心理造成了嚴(yán)重的創(chuàng)傷。有一天她居然和我說她要跳樓。我當(dāng)時(shí)特別不理解，于是我仔細(xì)詢問她為什么會(huì)有這種想法，她哽咽的對(duì)我說“父母每天爭(zhēng)吵，不再讓她活下去的信心?！边@么小的孩子不該有這種想法呀我聽后趕緊和她的家長(zhǎng)取得了聯(lián)系，告訴她的家長(zhǎng)孩子目前的狀態(tài)，她的家長(zhǎng)聽后非常震驚。經(jīng)過我的勸說，孩子的家長(zhǎng)決定為了孩子不再爭(zhēng)吵。沒過多久，孩子又恢復(fù)到了從前，開始好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，最后以優(yōu)異的成績(jī)考入北京的一所大學(xué)。

二、“溺愛是真愛嗎？”我從事多年的班主任工作，經(jīng)常和各種各樣的家長(zhǎng)接觸。我發(fā)現(xiàn)中國父母的最大的特點(diǎn)，就是對(duì)孩子的溺愛。俗話說“慣子如殺子”，這句話說得非常正確。由于家長(zhǎng)的溺愛，讓孩子變成了無人能管的地步。孩子從牙牙學(xué)語到蹣跚學(xué)步，都應(yīng)該受到健康的教育，對(duì)事物的是非分辨不清時(shí)，對(duì)孩子應(yīng)該有正確的引導(dǎo)。孩子都10多歲了，對(duì)孩子就不要過分的溺愛了。溺愛導(dǎo)致孩子從小嬌生慣養(yǎng)，什么事都不想做，一切都由父母代勞。因此變得懶惰、自私、無情。

最近我?guī)У陌嗉?jí)里就有這樣一位學(xué)生，由于父母的溺愛，年僅15歲的他不在學(xué)校好好接受教育，卻跑到一些不該去的場(chǎng)所去，和社會(huì)上的一些混混在一起，接觸一些本不該青少年接觸的東西，變得很不可理喻。在學(xué)校上課的時(shí)候不僅不學(xué)習(xí)，反而臟話連篇，辱罵同學(xué)。弄得班級(jí)沒法上課。我無奈把他的家長(zhǎng)找到，沒想到他見到他的家長(zhǎng)不但不害怕，反而破口大罵，還動(dòng)手打他了父親。我和他的父親交流，他的父親哭著和我說：“這我都是我的錯(cuò)呀從小只要他想要的，我一定會(huì)想盡一切辦法滿足他。他說什么我就做什么，沒想到長(zhǎng)大后他卻越來越不聽話，我已經(jīng)管不了他了?！边@就是溺愛的后果，所以千萬不要溺愛孩子。

三、關(guān)注“留守兒童”的教育。俗話說的好，家家都有本難念的經(jīng)。由于各家的生活狀況不一樣，有很多家庭的父母仍然需要外出打工來養(yǎng)家糊口。孩子只能交給爺爺奶奶外公外婆撫養(yǎng)。由于上一輩人年齡偏大，文化程度不高，對(duì)孩子過分溺愛，遇到事情時(shí)不能用正確的方法引導(dǎo)教育孩子。導(dǎo)致孩子養(yǎng)成了很多不好的生活習(xí)慣。因此呼吁大家關(guān)注“留守兒童”的教育問題。

我覺得作為父母如果想培養(yǎng)個(gè)優(yōu)秀健康的孩子，至少應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：（1）不過分溺愛孩子。（2）不應(yīng)該當(dāng)著孩子的面大吵。（3）不應(yīng)該只在乎孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。（4）父母應(yīng)該盡量給孩子一個(gè)完整的家庭，不應(yīng)該讓孩子感到世界沒有希望。（5）父母應(yīng)該多與孩子溝通，更好的去了解孩子的內(nèi)心世界。（6）不要給孩子太大壓力，孩子只要盡力就好。

最后，我想說的是父母對(duì)孩子的教育是無可替代的，是最影響孩子身心健康的。家庭教育決定孩子的性格，決定孩子的命運(yùn)，決定孩子的一生。家庭教育很重要，讓我們多關(guān)注下我們的孩子，讓他們都能健康快樂的長(zhǎng)大。

【參考文獻(xiàn)】

[1]樂善耀主編：《讓孩子健全人格》，文匯出版社，2002年1月第1版。

[2]王寶祥主編：《今日做父母》，同心出版社，2000年9月第1版。

[3]貽祥編著：《諾貝爾獎(jiǎng)得主家長(zhǎng)們的21個(gè)教育方法》，中國紡織出版社，2005年2月第1版。

[4]周弘著：《賞識(shí)教育叢書》，蘭州大學(xué)出版社，2002年2月第1版。

[5]周宗奎編著：《現(xiàn)代兒童發(fā)展心理學(xué)》，安徽人們出版社，1999年6月第一版。