【摘 要】自然辯證法是從人和自然界的關(guān)系出發(fā),站在馬克思主義哲學的角度探索自然界的發(fā)展、科學技術(shù)的發(fā)展以及人的認識及實踐的發(fā)展之間的辯證關(guān)系的科學思想。隨著社會的進步,科技的迅猛發(fā)展不僅高速提高了社會生產(chǎn)力,而且對環(huán)境、經(jīng)濟、社會、文化、國際關(guān)系等方面都產(chǎn)生了巨大的影響,本文主要以自然辯證法的角度淺析科學技術(shù)的迅猛發(fā)展對體育競賽的積極和消極兩方面的影響。
【關(guān)鍵詞】自然辯證法 科學技術(shù) 體育競賽
自然辯證法是馬克思主義的自然觀和自然科學觀,體現(xiàn)了馬克思主義哲學的世界觀、認識論、方法論的統(tǒng)一,是馬克思主義關(guān)于自然界和科學技術(shù)發(fā)展的一般規(guī)律以及人類認識自然和改造自然的一般方法的理論,是辨證唯物主義的自然觀和科學技術(shù)觀,在人類社會實踐中有重要的作用,成為人們認識自然,改造自然的重要工具。自然辯證法與科學技術(shù)相互作用,兩者共同發(fā)展。自然辨證法對于科學技術(shù)的研究有非常重要的指導意義。在自然辯證法的科學指導和作用下,科學技術(shù)的發(fā)展迅速的提高社會的發(fā)展速度和人們的幸福感?!翱茖W技術(shù)是第一生產(chǎn)力”,從原始社會的低級低效勞動到如今的依靠科技發(fā)展生產(chǎn)力,不斷取得突破,加快了社會進步的步伐。
科學技術(shù)的發(fā)展也促進了體育領(lǐng)域的發(fā)展,硬件設(shè)施的不斷完善為運動員提高了更方便科學的訓練條件,高端電子產(chǎn)品的出現(xiàn),促使體育成績的評判結(jié)果更為準確、公平。運動員成績的不斷提高和場地設(shè)施的不斷完善提高了體育的觀賞性和社會地位,也激發(fā)了很多人的運動興趣??墒?,一些人依靠科技發(fā)展采用不正當手段提高運動成績的現(xiàn)象逐漸浮出水面,給體育競賽帶來了一些負面效應(yīng)。所以,應(yīng)該一分為二的看待科學技術(shù)的發(fā)展對體育產(chǎn)業(yè)的影響。
一、科學技術(shù)的發(fā)展對體育競賽的積極影響
科技進步是人類文明前進的強大動力和重要標志。回顧歷史,人類社會發(fā)展史上三次科技革命造成的變革給人類社會帶來了巨大的進步,尤其是以高科技手段的廣泛應(yīng)用為特色的第三次科技革命。其作用已滲透到包括體育在內(nèi)的人類社會生活的方方面面,給人類日常生活帶來了巨大變化,并為我們認識世界和改造世界提供了巨大的動力。就競技體育領(lǐng)域而言,高科技的廣泛運用給傳統(tǒng)的競技體育注入了新的活力。其突出表現(xiàn)是科技在競技體育中被廣泛應(yīng)用,成為競技體育發(fā)展不可缺少的手段和強大的推動力。從當前體育運動的發(fā)展來看,現(xiàn)代科學技術(shù)無疑對體育事業(yè)的發(fā)展起到了空前的推動作用。
首先,體育數(shù)字信息化進程的加快,為體育教育、鍛煉、比賽等提供了極為靈活、方便而不失精確的條件和標準。例如,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在體育教育和訓練中的應(yīng)用。相關(guān)的體育教育內(nèi)容可以通過網(wǎng)絡(luò)遠程數(shù)字圖像、文字、聲音的傳輸方式,隨時隨地地為人們接受體育教育培訓提供科學、形象以及權(quán)威性地指導和教育,使人們在接受體育教育時,超越了時間和空間的局限性。計算機和數(shù)碼攝像技術(shù)的聯(lián)合利用,還可以為體育教育、訓練、比賽提供更為精確的圖像和數(shù)據(jù),能夠及時有效地對運動員訓練動作進行數(shù)據(jù)分析和處理,并能夠及時地反饋相關(guān)的數(shù)據(jù)信息,從而有效地進行調(diào)整,提高體育鍛煉的效率。由此可見,積極地將現(xiàn)代科學技術(shù)與體育運動有機結(jié)合,推進體育事業(yè)的數(shù)字信息化進程,無疑會對其健康快速的發(fā)展起到巨大的推動作用。
其次,科技硬件的改良促進了運動員競技水平的提高。在以往比賽場上,對運動員動作成功與失誤的評判主要依靠裁判員的眼睛觀察,這樣勢必會受到人體機能和主觀上的限制,導致評判上的失誤,從而影響到比賽的公平與公正。如今,人類借助科學技術(shù),進行改造自然,科學技術(shù)的發(fā)展為體育競賽提供了越來越好的環(huán)境和條件,一些高端的體育科技設(shè)備也隨之誕生,如數(shù)碼攝像、雷達收發(fā)器以及激光探測等,可以通過攝像機的回放、動作分解、計算機的數(shù)據(jù)處理等來對其進行客觀地評判。這樣無疑會提升評判的準確性,評判結(jié)果更為科學、客觀、公平和公正。
此外,科學技術(shù)的發(fā)展為比賽提供了更科學、方便、靈活的場地設(shè)施外,也為運動員提供了很多有助于提高運動成績的裝備,從而提高了比賽的觀賞性,激發(fā)了更多人的運動興趣和參與比賽的信心。從而,國家對體育設(shè)施、體育器材、體育人才和體育科研也逐漸重視。
很多運動賽事在世界上備受關(guān)注,運動員的成績和運動員取得的榮譽不僅僅代表運動員個人,還代表著一個國家的榮譽,意味著一個國家的綜合實力和重視度。甚至于象征著一個國家的科學技術(shù)發(fā)展水平。因此,體育還對一個國家的經(jīng)濟、政治、文化有影響。那么一個國家的科學技術(shù)發(fā)展,帶動著體育成績發(fā)展的同時,是否就不存在負面影響呢?
二、科學技術(shù)的發(fā)展對體育競賽的消極影響
首先,加劇了體育賽場上的不正當競爭?!肮健⒐_、公正”是奧林匹克的精神與主旨,但是,在過往的競技體育競賽中,采用不正當手段來提高運動成績的事件也時有發(fā)生。比如,在過往的競技體育競賽中興奮劑的濫用。眾所周知,濫用興奮劑是現(xiàn)代競技運動領(lǐng)域的一大頑疾,不僅是對奧林匹克精神的扭曲,是一種體育科學的異化,同時,興奮劑的使用對運動員產(chǎn)生的副作用也很大,有的甚至是致命的,雖然興奮劑可以幫助運動員暫時取得很好的成績,但是卻嚴重的傷害了運動員的身體。
此外,高科技在體育器材領(lǐng)域中的濫用造成了競技體育的異化。在體育競賽中,體育比賽的主體是人,科技僅僅是服務(wù)于人的手段,過度使用手段必將導致異化。從而,當今的體育競技比賽嚴重的偏離了競技體育運動的初衷,繼而轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N科技的競爭,誰擁有強大的科技后盾,誰就能夠在賽場上穩(wěn)操勝券。據(jù)權(quán)威部門的有關(guān)調(diào)查,在過去的10年之中,通過使用高科技體育運動裝備,從而打破世界紀錄的項目達到75.2%。體育賽場上,由于高科技手段的運用,使得人們很難辨別那些世界紀錄是否是人類挑戰(zhàn)極限的真實能力,還是人類利用高科技的工具幫助其達到這樣的一個目標高度。例如,北京奧運會八金王菲爾普斯稱穿的就是經(jīng)美國航天局測試的研制新一代LZR泳衣。當運動員們身著該泳衣的時候如有神助,極大地提高了運動員在水中的游泳速度。據(jù)調(diào)查,在北京奧運會后接下來的一年之中,身著該類泳衣的運動員在比賽中打破了108項的世界紀錄。這是科技水平的競爭,還是運動水平的競爭是一個值得思考的問題。
在這些現(xiàn)象的影響和巨大的金錢和名利的驅(qū)動下,為了獲得更好的運動成績,會導致一些社會道義上的危機,運動員可以不惜一切代和風險去利用高科技手段來作。,最終會影響到體育事業(yè)未來的健康發(fā)展。這樣一來,競技體育“公平競爭”的口號無疑會被這些科技手段所踐踏,同時也背叛了人類體育運動挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)極限的初衷。
三、結(jié)語
3.1競技運動可以利用高科技,但不能淪為高科技的附庸品,運動員才是體育競賽的主體與核心。那些違背運動員身體健康、心理健康,違背體育競賽道德、倫理的高科技產(chǎn)品,即便它們具有很高的科技含量,也是不足取的。
3.2唯有全面、客觀、公正地審視現(xiàn)代科技的利弊,才能有效地將科技與體育發(fā)展相結(jié)合,實現(xiàn)科技與體育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。
【參考文獻】
[1]中國國民體質(zhì)監(jiān)測系統(tǒng)課題組,國家體育總局科教司.中國國民體質(zhì)監(jiān)測系統(tǒng)的研究[M].北京:北京體育大學出版社,2000.
[2]王天生.從后現(xiàn)代視角看我國運動心理學研究中的若干問題[C].第七屆全國運動心理學學術(shù)會議論文集,2002:641-652.
[3]陳志良. 攀越高峰—高科技與體育[M].北京:科學普及出版社,1999.
[4]王長生.理性分析學校體育中心理健康教育標準及實施途徑[ J ].四川體育科學,2002(2):181-192.
[5]周家榮,廉勇杰.從工具理性到價值理性:科技與社會關(guān)系的重大調(diào)整——兼論科技在構(gòu)建和諧社會中的功能整合[ J ].科學管理研究,2007,25(5):34-39.
[6]劉忠. 市場經(jīng)濟與體育[M].北京:北京體育大學出版社,2000.
[7]柴曉鐘. 奧運 北京經(jīng)濟新動力[N].市場報,2001.
[8] 李艷翎,劉湘溶,龔正偉.對競技運動中技術(shù)運用的倫理思考[ J ].北京體育大學學報,2003,26(6):822-824.