如何創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)·奮進(jìn)的班集體

【摘 要】一個班級的進(jìn)步，在于同學(xué)們的努力，班干部的團(tuán)結(jié)，師生之間的協(xié)作。這樣具有超強(qiáng)凝聚力和端正班風(fēng)的集體，無論在學(xué)習(xí)上，生活上，同學(xué)們都團(tuán)結(jié)一起，互幫互助，這樣就一定會創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)的班集體。

【關(guān)鍵詞】凝聚力 團(tuán)結(jié) 相互協(xié)作 互幫互助 共同進(jìn)步

2011年九月，來自不同地方的56名學(xué)生，帶著家人的希望， 懷著自己的美好憧憬，會聚在在這里，組成了光榮的14級12班。開始了團(tuán)結(jié)拼搏、刻苦進(jìn)取的高中生活。

三年多來，我們師生一起經(jīng)歷了許多難忘的事情，這其中有快樂的，也有憂傷的，有激動人心的，也有值得深思的。然而可以肯定的是，我們這個集體不管遇到什么事情都會努力地、團(tuán)結(jié)地去做，最后都能出色地完成。

三年多來，我們班同學(xué)在班委會和團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)拼搏，取得了一個又一個喜人的成果和優(yōu)異的成績，形成了一個積極向上的班集體。每一名同學(xué)都在成長中不斷充實(shí)自己，完善自我。班級各個方面涌現(xiàn)出了杰出的同學(xué)，他們是榜樣，是楷模。班級也先后獲得“校體操比賽優(yōu)秀獎”、“運(yùn)動會精神文明獎”，“第五屆籃球聯(lián)賽男子組冠軍”，區(qū)級“優(yōu)秀班集體”等榮譽(yù)稱號?；仡櫸覀兊某煽兒蜆s譽(yù)，我們自豪、我們驕傲，這是我們引以為榮的精神財(cái)富。

一.班級的靈魂——班主任。

班主任作為班級的領(lǐng)導(dǎo)者，在班級管理中起著至關(guān)重要的作用。

首先，班主任要以身作則，身教的示范性能給學(xué)生以潛移默化的無聲教育，以自身的人格魅力去影響、感化每一位同學(xué)。用自己的行動來感染他們，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

其次，定期開好主題班會。班會是一個班級精神文明的展示，是班級風(fēng)貌的窗口，是激勵學(xué)生進(jìn)步的重要方式。高一開學(xué)時(shí)，我們就舉辦了“歡迎你，高中”的主題班會，“用一顆平常的心感悟高中，用樂觀來面對生活不管面前是什么，我們都要以最飽滿的熱情，最昂揚(yáng)的斗志，最刻苦的精神，最堅(jiān)韌的毅力，全力以赴地準(zhǔn)備著?！边@都是學(xué)生的發(fā)言，也是他們的心聲，也是他們自立的宣言。高二我們以“高二，我們在成長”為主題的班會，討論了我們的理想，我們的未來。高三，我們做了“高考，我來了”主題班會，激發(fā)學(xué)生高考前的拼搏激情。

二. 班干部相互協(xié)作。

班干部一律通過專門的競選，同學(xué)們的投票來選的，都有極強(qiáng)的主動性和責(zé)任感，認(rèn)真負(fù)責(zé)和以身作則是他們作為班干部的習(xí)慣。

班干部分工協(xié)作，互相配合，把班級建設(shè)得井井有條。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中，同學(xué)們秉著“班興我榮，班衰我恥”和“學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，專業(yè)特長突出，身心素質(zhì)健康，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作”的班訓(xùn)觀念盡力拼搏，發(fā)揮最高水平。從軍訓(xùn)，校運(yùn)動會，團(tuán)組織活動，大型文藝活動，常規(guī)學(xué)習(xí)，無一不體現(xiàn)全班同學(xué)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。

三. 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成功的班風(fēng)建設(shè)。

好的學(xué)習(xí)方法對于提高成績是非常重要的。一方面好的學(xué)習(xí)方法可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，此外好的學(xué)習(xí)方法也可以幫助我們培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣。我班不定期開展“有效聽講，讓我們學(xué)的更輕松””、“改善個人學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會”等主題班會，邀請各科老師、成績優(yōu)異同學(xué)講授學(xué)習(xí)技巧和方法，通過一個學(xué)期的發(fā)展，我班成績進(jìn)步顯著。

全班56個同學(xué)都達(dá)成了一個共識——“學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職”，因此，每個人都不敢在自己的學(xué)業(yè)上有過分的松懈和荒廢。現(xiàn)在我們班已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，刻苦勤奮的風(fēng)氣，我們定期開展學(xué)習(xí)交流會議，相互溝通，相互幫助，找出自身的優(yōu)勢和弱勢，為下一步學(xué)習(xí)打下一個良好的基礎(chǔ)。

14級12班將樹立良好的班風(fēng)放在班級建設(shè)的首要位置，嚴(yán)格遵照校規(guī)進(jìn)行管理，督促同學(xué)們作好各項(xiàng)常規(guī)工作，注重細(xì)節(jié)文明。全班同學(xué)在班干部的帶領(lǐng)下，緊跟集體腳步走，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，學(xué)會生存，學(xué)會思考，共同營造純正的班級良好風(fēng)氣和良好的班級氛圍。共同創(chuàng)建一個團(tuán)結(jié)友愛的集體，創(chuàng)造一個具有強(qiáng)大凝聚力、生命力和創(chuàng)造力的集體。

四. 幫助他人，快樂自己。

14級12班的每一項(xiàng)成績都是用汗水和智慧澆灌而成，他們在分享歡樂的同時(shí)，也不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相互鼓勵，相互幫助。他們視 14級12班為一個大家庭，將自己視為家庭中的一員，發(fā)揮出來其強(qiáng)大的凝聚力。

我們班龍濤同學(xué)，在運(yùn)動會3000米中不小心扭傷了腳，但他還堅(jiān)持跑完，同學(xué)們都著急的為他加油，為他難過，更為他驕傲。同學(xué)們一塊兒送她上醫(yī)院，幾個同學(xué)一直在醫(yī)院照顧他兩天兩夜，好多同學(xué)到了周末還到他家看望他，給他補(bǔ)習(xí)。到學(xué)校后，男生輪流背他上教室，回宿舍。，女生幫他買飯，洗碗。這就是團(tuán)結(jié)的14級12班，這就是快樂的14級12班。

一年多來，我們班同學(xué)團(tuán)結(jié)向上，互相理解，相互體諒，利用課余時(shí)間去幫助其他同學(xué)，帶動身邊的每一個人，學(xué)習(xí)上積極配合各科老師完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。生活中，同學(xué)們相互關(guān)心，諒解，幫助。每位同學(xué)對于家庭困難的同學(xué)，都會給于自己最大的關(guān)心和幫助，讓其感受到一個大家庭帶來的溫暖。工作中，無論是班集體，還是班干部都具有較強(qiáng)的工作能力，并盡力為同學(xué)服務(wù)，抱著“不求最好，只求更好，辛苦自我，服務(wù)他人”的工作態(tài)度，作好班級工作和老師與學(xué)生之間的橋梁。

三年了，我看得見同學(xué)們的努力，同學(xué)們奮斗，也看得出同學(xué)們的不舍，這就是我們團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)的大家庭——14級12班。