學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建途徑研究

摘要：新時(shí)代科技信息日新月異的發(fā)展要求企業(yè)不斷開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的必要要求和重要途徑。文章通過分析學(xué)習(xí)型企業(yè)的內(nèi)涵、特點(diǎn)等，為學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建提出合理的建議。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)型企業(yè)；創(chuàng)建；途經(jīng)研究；建議

中圖分類號(hào)：F270 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006-8937（2014）15-0045-02

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，人才是競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵與核心。黨的十六大報(bào)告指出：“要形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展?！眲?chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)提高整體綜合素質(zhì)、形成強(qiáng)大持久的具有獨(dú)特風(fēng)格的企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑，也是企業(yè)在日新月異的新時(shí)代跟上時(shí)代腳步，實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的必然要求。

1學(xué)習(xí)型企業(yè)的內(nèi)涵

學(xué)習(xí)型企業(yè)與傳統(tǒng)組織的判定有著本質(zhì)的區(qū)別，傳統(tǒng)組織是以效率和控制為著眼點(diǎn)，而學(xué)習(xí)型企業(yè)是以共同愿景為基礎(chǔ)，以團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)為特征，以人為本，以企業(yè)和個(gè)人的全面發(fā)展為中心，以增強(qiáng)企業(yè)學(xué)習(xí)力.提高人的綜合素質(zhì)為目標(biāo)所架構(gòu)的學(xué)習(xí)求知的目標(biāo)管理體系和所建立起的能夠不斷實(shí)現(xiàn)知識(shí)轉(zhuǎn)化的運(yùn)行機(jī)制的現(xiàn)代企業(yè)。

2學(xué)習(xí)型企業(yè)的特征

學(xué)習(xí)型企業(yè)的建設(shè)要具有計(jì)劃性和針對(duì)性，就要掌握學(xué)習(xí)型企業(yè)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)型企業(yè)的特點(diǎn)我們從以下幾個(gè)方面分析：①有一個(gè)共同贊同的共同愿景。②在解決問題和從事工作中，擯棄舊的思維方式和常規(guī)程序。③所有成員既是組織有機(jī)組成的一部分， 也是一個(gè)個(gè)相互獨(dú)立的作戰(zhàn)主體。④成員之間溝通真誠坦率，共享信息和知識(shí)。⑤成員之間放棄個(gè)人利益，為了實(shí)現(xiàn)組織共同愿景協(xié)同工作。

3創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的主要途徑

3.1提高企業(yè)員工的學(xué)習(xí)力

美國教授彼德·圣吉曾說：“未來唯一持久的優(yōu)勢(shì)，是有能力比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更快”。人力資源是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的根本動(dòng)力及核心競(jìng)爭(zhēng)力，建立學(xué)習(xí)型企業(yè)的關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)習(xí)型員工。

然而培養(yǎng)員工的學(xué)習(xí)能力和樹立員工終身學(xué)習(xí)的思想理念是一個(gè)持久的工程，并且在全球化、市場(chǎng)化趨勢(shì)不斷加強(qiáng)的當(dāng)代，學(xué)習(xí)已經(jīng)不再具有個(gè)性、階段性等特點(diǎn)，企業(yè)要想在科技信息創(chuàng)新不斷突破的新時(shí)代立足，必須讓企業(yè)各部門各職位的員工樹立與時(shí)俱進(jìn)、活到老學(xué)到老的思想觀念，從而使員工能夠自發(fā)自主地學(xué)習(xí)以不斷地充實(shí)自己，提高自身綜合素質(zhì)。

首先，企業(yè)要大力宣傳學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)和學(xué)習(xí)型人才培養(yǎng)的重要性，給員工們營造適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)動(dòng)力和壓力，并完善企業(yè)的在職培訓(xùn)系統(tǒng)，建立健全相關(guān)的信息資料中心，為學(xué)習(xí)型企業(yè)的建設(shè)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，從外部環(huán)境的建設(shè)和完善帶動(dòng)員工學(xué)習(xí)的欲望和積極性。

其次，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)在企業(yè)發(fā)展建設(shè)中起著掌管全局的重要作用，領(lǐng)導(dǎo)階層要以身作則，不僅要提高自身學(xué)習(xí)能力，提高對(duì)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)水平，更要監(jiān)督、領(lǐng)導(dǎo)員工以更好的培養(yǎng)其學(xué)習(xí)水平。

再次，要建立相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)勤勞愛學(xué)并能學(xué)以致用的員工做出嘉獎(jiǎng)，以鼓舞員工們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

最后，要注重員工們學(xué)習(xí)中的交流溝通，有新的成果，大家分享、共同進(jìn)步；遇到困難，大家商討、互幫互助。如此，既能夠提高企業(yè)團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)質(zhì)量，也能夠在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)員工間的凝聚力，從而無形中提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)水平。

3.2健全完善學(xué)習(xí)型企業(yè)的保障機(jī)制

建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)，不僅是為企業(yè)提高競(jìng)爭(zhēng)力，更是貫徹落實(shí)國家人才強(qiáng)國的戰(zhàn)略。2003年中共中央國務(wù)院召開全國人才工作會(huì)議，會(huì)議提出“要樹立大教育、大培訓(xùn)觀念，在提高全民思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)培養(yǎng)人的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力，著力提高人的創(chuàng)新能力”。

建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)，其實(shí)就是以人為本，通過培養(yǎng)人才，完善人力資源配置，從而使企業(yè)得以富強(qiáng)的方式。提高企業(yè)員工的學(xué)習(xí)能力及創(chuàng)新水平、職業(yè)素質(zhì)，光靠員工自身的主動(dòng)積極性是不夠的。人難免會(huì)有惰性，這就需要企業(yè)建立健全相應(yīng)的學(xué)習(xí)監(jiān)督保障機(jī)制，起到對(duì)員工在職學(xué)習(xí)的督促作用，讓學(xué)習(xí)型企業(yè)的建設(shè)不但能夠熱火朝天地開展，還能夠有秩序、有節(jié)奏地深入開展。

如果企業(yè)不夠重視、投入的學(xué)習(xí)資金或關(guān)注度不夠，容易造成員工只能自己自學(xué)而不能參加專業(yè)的培訓(xùn)，這就容易發(fā)生員工雖然學(xué)習(xí)積極性高，但是自學(xué)的方式或者內(nèi)容不夠?qū)I(yè)，學(xué)習(xí)效果乃至通過學(xué)習(xí)得以轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力的能力較差，學(xué)習(xí)過程中遇到的困難也多。

健全企業(yè)的學(xué)習(xí)保障機(jī)制，成立相關(guān)的科研小組、培訓(xùn)隊(duì)伍進(jìn)行專業(yè)化指導(dǎo)，建立信息資料圖書館，保證員工學(xué)習(xí)的時(shí)間，不但能夠保障員工學(xué)習(xí)深造的權(quán)利，也是對(duì)員工終身學(xué)習(xí)的一種鼓舞，更是對(duì)企業(yè)走學(xué)習(xí)型道路的極大推進(jìn)。

完善學(xué)習(xí)型企業(yè)的保障機(jī)制同樣需要發(fā)揮創(chuàng)造精神，企業(yè)可以建立一套與學(xué)習(xí)保障機(jī)制相得益彰的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)上進(jìn)、創(chuàng)新能力強(qiáng)并且能夠?qū)W以致用的優(yōu)秀員工，以帶動(dòng)員工們的學(xué)習(xí)興趣和積極性，達(dá)到通過學(xué)習(xí)型人才的培養(yǎng)建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)的目的。

3.3運(yùn)用創(chuàng)新能力，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式

適合的學(xué)習(xí)方式能讓學(xué)習(xí)效果事半功倍，不適合的學(xué)習(xí)方式卻讓學(xué)習(xí)效果事倍功半，所以合理的學(xué)習(xí)方式、因材施教是提高學(xué)習(xí)型人才、學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)效率的重要措施。

①提供更大的學(xué)習(xí)舞臺(tái)，給員工們更多的知識(shí)獲得渠道，建立一個(gè)豐富多彩的多元化的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。在全球化、信息科技高速化發(fā)展的今日，學(xué)習(xí)已經(jīng)不再具有階段性，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，閉門造車顯然是不會(huì)獲勝的。拓寬員工們的學(xué)習(xí)渠道，不僅能讓他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)方向，更能促進(jìn)員工與社會(huì)各方面的接軌，全面學(xué)習(xí)，同樣也是給員工之間的交流互動(dòng)搭建了平臺(tái)，有助于提高員工學(xué)習(xí)效率。

②構(gòu)建與企業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的學(xué)習(xí)體系。建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)不能隨大流、亦步亦趨。企業(yè)與企業(yè)之間的發(fā)展模式和結(jié)構(gòu)都各有特點(diǎn)，要建立與自己企業(yè)相適應(yīng)的學(xué)習(xí)體系。加強(qiáng)對(duì)員工們的培訓(xùn)，讓他們深刻了解自己所在企業(yè)的特點(diǎn)，強(qiáng)化員工的專業(yè)技能、知識(shí)結(jié)構(gòu)與企業(yè)生產(chǎn)模式相結(jié)合。形成有秩序、有規(guī)劃的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，并根據(jù)各企業(yè)自身情況形成企業(yè)獨(dú)特的人才培訓(xùn)方式，優(yōu)化學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建的途徑。

③擴(kuò)展所學(xué)內(nèi)容，帶動(dòng)學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)。要在學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)中形成企業(yè)特有的風(fēng)格，就要首先構(gòu)建企業(yè)獨(dú)特的文化內(nèi)涵。企業(yè)文化建設(shè)與學(xué)習(xí)型企業(yè)的建設(shè)兩者相得益彰，互相推動(dòng)發(fā)展。

注重學(xué)習(xí)型人才培養(yǎng)與企業(yè)自身文化的相結(jié)合，在全球化高速發(fā)展的世界保持企業(yè)自身的獨(dú)特性，與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)揮創(chuàng)造的主觀能動(dòng)性，提出帶有企業(yè)獨(dú)特文化符號(hào)的作風(fēng)理念、道德要求、精神宗旨、口號(hào)目標(biāo)等。有了企業(yè)自身的文化內(nèi)涵，就不僅不會(huì)使企業(yè)員工在社會(huì)大舞臺(tái)上學(xué)習(xí)交流時(shí)變成邯鄲學(xué)步，還會(huì)增強(qiáng)員工的安全感和歸屬感。

④注重理論研究，取長補(bǔ)短。地球村愈演愈烈，讓距離不再是交流溝通的障礙。要想建立與社會(huì)國家發(fā)展?fàn)顩r相適應(yīng)的，科學(xué)合理的學(xué)習(xí)型企業(yè)的理論體系和結(jié)構(gòu)模式，就不能閉門造車。企業(yè)要善于運(yùn)用信息的便捷全面性，利用互聯(lián)網(wǎng)等的交流溝通的優(yōu)勢(shì)，借鑒參考其他企業(yè)的研究成果和理論模式，并對(duì)此進(jìn)行深入分析研究，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，取長補(bǔ)短地創(chuàng)造出適合企業(yè)自身發(fā)展的科學(xué)合理的發(fā)展道路和方法。

3.4培養(yǎng)學(xué)習(xí)型企業(yè)文化，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力

①學(xué)習(xí)型企業(yè)的建設(shè)要堅(jiān)持“以人為本”。黨的十六屆三中全會(huì)提出：“要堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展。”學(xué)習(xí)型企業(yè)的建設(shè)實(shí)際上也是以學(xué)習(xí)型人才建設(shè)為本的學(xué)習(xí)型企業(yè)的建設(shè)。

人力資源是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、發(fā)展的核心力量和根本動(dòng)力。要想從根本上提高企業(yè)的文化素質(zhì)，有效率的建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)，企業(yè)不僅要提高整體的發(fā)展水平和素養(yǎng)，也要尊重員工個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。員工有自身的職業(yè)規(guī)劃和個(gè)人理想，企業(yè)不能只要求自身的發(fā)展而忽略員工的個(gè)人追求。相反，要尊重員工的個(gè)人理想，并想辦法讓他們將自己的奮斗目標(biāo)與企業(yè)的發(fā)展前途融為一體，把員工們的個(gè)人利益與企業(yè)發(fā)展的集體利益相聯(lián)系，從根本上提高員工的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)員工與企業(yè)間的凝聚力，讓他們發(fā)揮最大的主觀能動(dòng)性不斷充實(shí)自己開拓創(chuàng)新，從而取得員工個(gè)人發(fā)展與企業(yè)進(jìn)步的雙贏。

②企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要起監(jiān)督帶頭作用，團(tuán)結(jié)企業(yè)各部門建設(shè)。學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建的新時(shí)代特點(diǎn)要求，企業(yè)員工與員工之間、各部門之間要放棄個(gè)人或各部門私利，共同為企業(yè)建設(shè)發(fā)展做貢獻(xiàn)，真誠坦率共享知識(shí)技能。

所以，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要建立健全相關(guān)監(jiān)督機(jī)制，讓企業(yè)員工、部門之間做到真正的團(tuán)結(jié)協(xié)作而不是面和心不合，同心協(xié)力才能從根本上增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力，更好的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)。同樣，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)者，是總攬全局的關(guān)鍵人物，掌控著企業(yè)發(fā)展的總方向。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)不但要與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)，更要在學(xué)習(xí)創(chuàng)新中起模范帶頭作用，以身作則，鼓勵(lì)員工們樹立“活到老學(xué)到老”的觀念，為企業(yè)的發(fā)展共同努力。

4結(jié)語

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是一個(gè)持久的過程，不但要使員工深入貫徹落實(shí)終身學(xué)習(xí)的理念，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)更要起到模范帶頭作用。在建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)的過程中，要堅(jiān)持“以人為本”優(yōu)化人力資源配置，并完善相關(guān)企業(yè)規(guī)章鼓勵(lì)員工學(xué)習(xí)創(chuàng)新的積極主動(dòng)性。建立健全于學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)相關(guān)的保障、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，讓學(xué)習(xí)型人才的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)型企業(yè)的建設(shè)不僅僅依靠興趣，更要形成方便管理的秩序和規(guī)章制度。相信隨著對(duì)學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)的深入學(xué)習(xí)，我國企業(yè)發(fā)展會(huì)越來越好。

參考文獻(xiàn)：

[1] 宋俊超.淺析學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的內(nèi)涵及其創(chuàng)建[J].前沿，2007，(1).