北京商校蛻變記

1981年，18歲的史曉鶴由于高考偏科，考到了北京市商業(yè)學(xué)校（下稱“北京商校”）——這是一所中專卻招高考生，“去商校、進企業(yè)、包就業(yè)”，口耳相傳的聲譽如此之好，以至學(xué)?！爸徽斜本┤h(huán)內(nèi)的學(xué)生”。

作為中國中職教育的一個縮影，從留校到擔(dān)任學(xué)校書記，學(xué)校的所有崗位史曉鶴幾乎都干過。

1964年建校時是政府辦校，與著名勞模張秉貴工作的北京百貨大樓同屬北京市一商局；后來一商局轉(zhuǎn)制成一商集團，變成了行業(yè)企業(yè)辦學(xué)的中專；而現(xiàn)在則與其他學(xué)校一起，作為教育板塊，整合進入大型國企北京祥龍資產(chǎn)經(jīng)營有限責(zé)任公司（下稱“祥龍資產(chǎn)”）。

史曉鶴的另一張名片上，印的是“祥龍職教集團”。今年教育部擬定了《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃》，像這樣的骨干職業(yè)教育集團，到2020年要建成300個。

低頭進，昂頭出

剛滿20歲、畢業(yè)兩年的楊陽，已是北京百思威公司一名出色的項目主管，月收入6000多元?！俺踔械耐瑢W(xué)現(xiàn)在大學(xué)還沒畢業(yè)，我已經(jīng)踏入社會，不僅多掌握了一門技術(shù)，人也更成熟?！?/p>

回想5年前他中考落榜，一度成為一家人的“陰霾”。那個暑假，他都不敢出門見親戚朋友，家人也“封鎖”他上中職的消息。有個跟他年齡相仿的親戚，考上高中時大家都去恭喜，送紅包。

現(xiàn)在兩人都工作了，工資差不多。已經(jīng)進修了本科學(xué)歷的楊陽認為，自己當(dāng)初選擇了一條正確的路。

晚19：00，北京商校2012級學(xué)生趙艷碩如往常一樣，在教學(xué)樓一層的咖啡坊，核算當(dāng)天的收支，將咖啡用具整理得井井有條，吧臺擦拭得锃亮。今天上午，她剛結(jié)束本學(xué)期最后一門考試，下午她則以咖啡坊的“店長”身份，帶著幾位學(xué)弟學(xué)妹進坊演習(xí)。

這個曾經(jīng)靦腆的河南籍小姑娘，如今已是商?？Х壬鐖F能夠獨當(dāng)一面的“店長”。迫于中考戶籍限制，當(dāng)年她進中職多少有些不情愿，而如今談起咖啡烘培、煎煮和花式咖啡調(diào)制，趙艷碩如數(shù)家珍。她給自己設(shè)定的職業(yè)目標，是在35歲之前開一家自己的咖啡店。

這樣的一個個夢想和商業(yè)計劃，被學(xué)校綴在了教室、實訓(xùn)室的一面面墻上?！吧下毿Ｒ惨痤^來”，史曉鶴希望能在學(xué)生心中注入自信，“勞動光榮，技能寶貴，創(chuàng)造偉大?！?“可以就業(yè)，可以成才”，史曉鶴希望能為他們打通繼續(xù)深造的通路。

“我中考時英語71分，差一分及格；考大學(xué)的時候英語143分，差7分滿分?！迸Ｈ痨髟谌雽W(xué)時選擇了“基礎(chǔ)班”，通過單考單招考上了北京聯(lián)合大學(xué)。

作為為數(shù)極少來自北京城區(qū)的孩子，牛瑞祺的父親在工商局工作，當(dāng)她選擇中專而不是高中時，父親很不滿意。但現(xiàn)在她是系里的學(xué)風(fēng)部部長，大二即將競選系學(xué)生會主席?！吧现新毜膶W(xué)生都成熟得比較早，知道是為自己的發(fā)展來學(xué)的。”

弱勢中的堅持

史曉鶴上學(xué)的年代，北京商校只招北京三環(huán)內(nèi)的學(xué)生；而現(xiàn)在，城八區(qū)的學(xué)生都越來越少。相比普通高等教育，職業(yè)教育處于弱勢地位，職業(yè)教育中，中職教育更顯弱勢，面臨著觀念偏頗、生源銳減、師資匱乏、政策配套不到位等多重難題。

“我剛當(dāng)校長的時候，要花800萬元建運動場。集團出地財政出錢、基建項目則歸發(fā)改委，協(xié)調(diào)花了一年零八個月?！笔窌扎Q始終認為，很多事情做和不做就是不一樣?！叭ツ晡覀兒喜W(xué)校，調(diào)整班子、全員聘用，只花了3個月?！?/p>

先作出成績，贏得政府、企業(yè)的信任，北京商校自己鋪出了一條快車道。而學(xué)校的三次跨越，伴則隨著史曉鶴的三次人生大關(guān)。

2002年，北京商校進行北京重點學(xué)校評估，167卷材料、連續(xù)伏案半年，讓史曉鶴患上嚴重的頸椎病?！澳X袋直不起來，只好把病房變成了會議室。”史曉鶴回憶當(dāng)年時說：“下手術(shù)單時，大夫拿著X光片反復(fù)核對。這是你嗎？片子沒搞錯吧，這樣子的能站起來嗎？”

2005年，學(xué)校背著6000萬元貸款，沖刺專業(yè)基礎(chǔ)能力建設(shè)。史曉鶴的孩子馬上要中考，她自己還有一個手術(shù)要中考后進行。此時學(xué)校準備安排她擔(dān)任校長，于是她把手術(shù)提前做完，縫著線走上新崗位。

2010年，北京商校著手競爭國家級中職示范校，教職工都是“五加二”、“白加黑”的工作模式，連續(xù)盯完幾個工程和項目，史曉鶴的甲狀腺出現(xiàn)了雞蛋大小的腫塊，后來經(jīng)多方會診才確認屬于良性。

51歲，31年職教生涯，其間多次有高收入和更高崗位，史曉鶴仍然選擇了堅守，“持續(xù)的激情，一定源于自我的內(nèi)心需求?！?/p>

成就教師

30年前的課堂上，張秉貴講對顧客“一團火”的服務(wù)精神，現(xiàn)在已被史曉鶴翻譯成了現(xiàn)代管理機制和理念?！拔覀冃枰屨l滿意，不滿意會有什么后果？”

史曉鶴認為，好的學(xué)校沒有“官”。“再大的校園再好的設(shè)備，要是學(xué)生不喜歡就失去了根本。學(xué)生需要的是教師，學(xué)校是成就學(xué)生的地方，也是成就老師的地方?！?/p>

包琳在澳洲留學(xué)時學(xué)的是會計，回國第一份工作就是職業(yè)教育，像包琳這樣的年輕“海龜”，財經(jīng)系有三個。

“青年教師需要上升的目標，我們鼓勵他們成為北京市、國家級名師，被需要的層次高了、范圍廣了，不怕出去講課，鼓勵大家成名成家。”史曉鶴并不擔(dān)心“走穴”，現(xiàn)在自發(fā)的值班、加班反而成了學(xué)校教師的習(xí)慣。

“學(xué)生們服氣，才能進一步教給他們規(guī)矩?！苯邮堋敦斀?jīng)國家周刊》記者采訪的前一天，侯德成剛剛給解放軍航母上的西餐師做完培訓(xùn)。

侯德成的課堂就是學(xué)校專門配置的實訓(xùn)餐廳，學(xué)生們從教學(xué)樓過去每次都會列隊。給德國人做過13年的廚師長，他的課學(xué)生們非常愛聽?！皩W(xué)生從不偷吃，不拿刀比畫，他們知道，歐洲的廚房里為什么是不能跑的?！?/p>

瞄準基層和市場

祥龍資產(chǎn)主管教育的副總經(jīng)理郝清波給出這樣一組數(shù)字：2013年，北京市初中畢業(yè)生不足10萬人，讀高中的學(xué)生有7?8萬人，除去流失的生源，僅有1萬多人上中職。

由于生均撥款是主要經(jīng)費來源，不少院校為了招攬學(xué)生都一窩蜂開設(shè)熱門專業(yè)，逐漸喪失自己的特色。有些規(guī)模不足千人的院校僅會計專業(yè)就達到近200人，而傳統(tǒng)的優(yōu)勢專業(yè)可能逐漸弱化甚至消失。

現(xiàn)在看來，“招生難”是一個偽問題，只招本地戶籍的話當(dāng)然難。由于財政撥款主要來自地方政府，招生自然對外地生源限制得很死。但北上廣這樣的大城市，從事服務(wù)業(yè)的主要是外來人口，供給和需求之間產(chǎn)生了巨大鴻溝。

“3年前，因為就業(yè)好，與企業(yè)有合同，財政不給錢也可聯(lián)合企業(yè)招外地孩子；因為有校企合作的辦學(xué)模式，現(xiàn)在用工企業(yè)都上門來找”。史曉鶴說，“之前的招生難，變成了做大做強的機會。而職業(yè)教育對戶籍的部分放開，又是大城市公共服務(wù)體系改革阻力最小、多方共贏的切入口。”

去哪里找資源？北京商校認定的方向是“到基層、到市場中去”。

“對企業(yè)和社區(qū)的培訓(xùn)，包括新農(nóng)村建設(shè)、會計繼續(xù)教育和驗光師培訓(xùn)，去年就達到了2萬人次，翻了一倍。” 史曉鶴這樣設(shè)計職教未來的定位，一定是行業(yè)企業(yè)員工的學(xué)習(xí)中心，區(qū)域的繼續(xù)教育中心。

“下一步我們要建企業(yè)大學(xué)，讓祥龍的26000多名員工都有進修機會。北京對高端服務(wù)業(yè)的需求正是職業(yè)教育的優(yōu)勢所在”。 史曉鶴說。