文體學(xué)視角下的格律詩(shī)翻譯

摘 要：以許淵沖英譯杜甫的《春夜喜雨》為例，從文體學(xué)的視角分析原文和譯文在音律、詞匯、意境等方面的文體特征，以期揭示在翻譯中有效再現(xiàn)和再創(chuàng)造格律詩(shī)的文體特征之有效路徑，為格律詩(shī)的翻譯和研究提供啟迪。

關(guān)鍵詞：翻譯 格律詩(shī) 文體特征

一、引言

“文學(xué)文體學(xué)”指以闡釋文學(xué)文本的主題意義和美學(xué)價(jià)值為目的的文學(xué)學(xué)派，集中探討作者如何通過(guò)語(yǔ)言選擇來(lái)表達(dá)和加強(qiáng)主題意義和美學(xué)效果。文體學(xué)理論常用于小說(shuō)研究，在翻譯研究中的應(yīng)用較為少見(jiàn)。本文以杜甫的《春夜喜雨》和許淵沖的英譯為例，從“音、形、義”三個(gè)層面探討文體特征在翻譯中的再現(xiàn)和再創(chuàng)造，以揭示文體學(xué)對(duì)格律詩(shī)翻譯的指導(dǎo)作用，為格律詩(shī)的翻譯提供借鑒。

二、原文的文體風(fēng)格

Leech（1969）曾指出：“如果要對(duì)每一實(shí)例進(jìn)行透徹的、卓有成效的分析，就必須了解每首詩(shī)的背景，包括作者的生平、文化背景、社會(huì)背景等?！薄洞阂瓜灿辍穼俳栉锸闱樵?shī)，是杜甫的代表作之一。詩(shī)句“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”廣為流傳，用以歌頌?zāi)冻?、無(wú)私奉獻(xiàn)之人。該詩(shī)是杜甫定居成都時(shí)，在成都浣花溪畔的草堂所作。彼時(shí)，作者常于田間親自耕作，對(duì)大自然充滿深厚的感情：感嘆其孕育萬(wàn)物的力量，更欽佩其無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。一日，下起春雨，作者有感而發(fā)，寫(xiě)下了《春夜喜雨》。全詩(shī)如下：

春夜喜雨

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

該詩(shī)屬五言律詩(shī)，詩(shī)中四行分別是首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。五言律詩(shī)格律嚴(yán)謹(jǐn)，頷聯(lián)和頸聯(lián)須是對(duì)偶句?！半S風(fēng)潛入夜”對(duì)應(yīng)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，“野徑云俱黑”對(duì)應(yīng)“江船火獨(dú)明”。此外，每聯(lián)的結(jié)尾字（即二、四、六、八行的末字）須押韻。該詩(shī)各聯(lián)的結(jié)尾字分別是“生”“聲”“明”“城”，押“eng”韻。五言律詩(shī)的節(jié)奏形式是嚴(yán)格的兩個(gè)雙音步加一個(gè)單音步，且單音步只能出現(xiàn)在句中或句尾，而非句首。如“好雨知時(shí)節(jié)”的節(jié)奏形式為“雙音步+單音步+雙音步”，單音步在句中。律詩(shī)借助“平仄”表達(dá)聲律上的抑揚(yáng)頓挫。該詩(shī)用韻形式為：仄仄平平仄，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平。仄仄平平仄，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平。

從選詞上看，詩(shī)文通過(guò)一系列形容詞和動(dòng)詞來(lái)展現(xiàn)夜的寂靜，凸顯春雨之柔情。如“好”表達(dá)春雨的及時(shí)，“細(xì)”形容春雨的溫柔細(xì)膩。動(dòng)詞“知”“潛”“潤(rùn)”賦予春雨生命和情感，形容春雨體貼人意，知曉時(shí)節(jié)。頸聯(lián)中的“黑”和“明”形成強(qiáng)烈對(duì)比，一明一暗，表達(dá)夜的黑，烘托春雨的稠密。該詩(shī)選用的名詞多為具體名詞，如“雨”“風(fēng)”“徑”“船”等。具體名詞再現(xiàn)事物的能力極強(qiáng)，是圖景的構(gòu)成元素。形容詞、動(dòng)詞和名詞等元素共同勾勒出一幅美麗的畫(huà)卷，將春雨中的事物真實(shí)地展現(xiàn)給讀者。此外，律詩(shī)講究句式工整、用詞簡(jiǎn)潔。該詩(shī)用詞簡(jiǎn)潔，給人清爽之感，如同親身經(jīng)歷了春雨的洗禮一般。

從意境上看，全詩(shī)突出一個(gè)“喜”字，契合詩(shī)題。詩(shī)文雖未出現(xiàn)一個(gè)“喜”字，卻將“喜”的意境表現(xiàn)得淋漓盡致。詞語(yǔ)是詩(shī)意的載體，恰當(dāng)?shù)倪x詞有利于渲染詩(shī)歌的意境。“雨”“風(fēng)”“徑”“船”等事物的組合，勾勒出一幅具有意境的畫(huà)面。一“明”一“黑”的照應(yīng)，如同將舞臺(tái)燈光效果轉(zhuǎn)移到了畫(huà)面上?！爸薄皾摗薄皾?rùn)”為畫(huà)面注入生機(jī)，給人以無(wú)限的想象空間。在這寂靜之夜，春雨悄然而至，滋潤(rùn)了萬(wàn)物。天亮?xí)r悄然離開(kāi)，只留下一片花團(tuán)錦簇的清新場(chǎng)面，人們見(jiàn)了自會(huì)喜笑顏開(kāi)。詩(shī)人盼望這樣的“好雨”，人們也期待、喜愛(ài)這樣的“好雨”。題中的“喜”字雖然未在詩(shī)里露面，但“喜”意都從罅縫里迸透。

三、文體特征在譯文中的再現(xiàn)和再創(chuàng)造

文體學(xué)是檢驗(yàn)翻譯的試金石。在詩(shī)歌翻譯中，能否處理好文本的文體問(wèn)題至關(guān)重要?！洞阂瓜灿辍穼傥逖月稍?shī)，文體特征較之英詩(shī)出入很大。音律、選詞及意境是詩(shī)歌的血肉，在格律詩(shī)的翻譯中，保留詩(shī)歌的血肉是一大挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)對(duì)等翻譯更是難上加難，譯者須謹(jǐn)慎處理。筆者認(rèn)為，漢語(yǔ)格律詩(shī)與英詩(shī)在音律、修辭等方面有異曲同工之妙。譯者可以此為切入點(diǎn)，進(jìn)行格律詩(shī)和英詩(shī)間的互譯。本文以許淵沖英譯《春夜喜雨》為例，探討文體學(xué)視角下格律詩(shī)的翻譯。許之譯文兼顧了詩(shī)歌的音律、選詞和意境，再現(xiàn)了原文的音美、形美和意美，屬質(zhì)量上乘之作。譯文再現(xiàn)了原文的文體風(fēng)格，緊貼英詩(shī)的語(yǔ)言特色，易為西方讀者所接受。以下是許之譯文：

Happy Rain on a Spring Night

Good Rain knows its time night；

It will fall when comes spring.

With wind it steals in night；

Mute， it moistens each thing.

O’er wild lanes dark cloud spreads；

In boat a lantern looms.

Dawn sees saturated reds；

The town’s heavy with blooms.

（一）音律再現(xiàn)音美

韻步是由一個(gè)或兩個(gè)重讀音節(jié)和一個(gè)或兩個(gè)非重讀音節(jié)的排列組合。三韻步行是由三個(gè)韻步構(gòu)成的詩(shī)行。許之譯文多屬三韻步行。如：

/ - / - / -

Good Rain // knows its // time night；①

- / - / - /

It will // fall when // comes spring.

- / - / - /

With wind // it steals // in night，

/ - / - / -

Mute， it // moistens // each thing.

在這兩行詩(shī)中，每行都由三個(gè)音步（即韻步）組成，每個(gè)音步都包含一個(gè)重讀音節(jié)和一個(gè)非重讀音節(jié)。三音步行巧妙再現(xiàn)了原文“雙音步+單音步+雙音步”的節(jié)奏及音美效果。格律詩(shī)憑借“平仄”標(biāo)注詩(shī)中抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏，英詩(shī)則通過(guò)非重讀音節(jié)和重讀音節(jié)的交替使用傳達(dá)節(jié)奏。譯文第一行采用揚(yáng)抑格，第二行采用抑揚(yáng)格，既保留了原文平仄的節(jié)奏，又符合英詩(shī)的行文特點(diǎn)。譯文多采用三步抑揚(yáng)格或三步揚(yáng)抑格，抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏和原文“雙音步+單音步+雙音步”的節(jié)奏殊途同歸。

五言律詩(shī)的押韻方式是在第二、四、六、八行壓尾韻。而英詩(shī)的押韻方式多樣化，最基本的有雙行押韻（aabbccdd）、隔行押韻（ababcdcd）、吻韻（abba cddc）和鏈韻（aba bcb cdc ded）。該譯文的押韻方式為“ababcdcd”，屬隔行押韻。譯文的押韻方式雖與原文不同，但符合英詩(shī)的壓韻規(guī)則，便于拉近譯文與目標(biāo)讀者間的距離。正如萬(wàn)兵（2010）所說(shuō)：“一種語(yǔ)言的詩(shī)要用另一種語(yǔ)言中性質(zhì)最接近的韻律來(lái)傳達(dá)，而不能照搬原詩(shī)?！痹S之譯文成功地做到了此點(diǎn)。

由此可見(jiàn)，漢詩(shī)和英詩(shī)之間是可譯的。就音律的翻譯而言，可將漢詩(shī)的“言”和英詩(shī)的“音節(jié)”對(duì)應(yīng)，將漢詩(shī)的“頓”和英詩(shī)的“音步”對(duì)應(yīng)。以重讀響音來(lái)譯平聲字，以非重讀音來(lái)對(duì)譯仄聲字，實(shí)現(xiàn)押韻方式的對(duì)應(yīng)。

（二）選詞再現(xiàn)形美

許之譯文在選詞上保留了原文的文體風(fēng)格。原文所用詞語(yǔ)大都淺顯易懂，符合寫(xiě)景抒情詩(shī)的特點(diǎn)。譯文也選用通俗易解的詞匯來(lái)傳達(dá)原文的意義，清新、愉悅的格調(diào)與原文相吻合，讀者閱讀譯文時(shí)，可輕松暢游于文字之間。譯文中的名詞多為具體名詞，與原文的具體名詞對(duì)應(yīng)，如“rain”“night”“spring”“wind”“l(fā)anes”“boat”“l(fā)antern”等，一一再現(xiàn)了原文中的具體事物。一方面，這些具體名詞將真實(shí)事物填充進(jìn)詩(shī)歌的框架，豐富詩(shī)歌的內(nèi)容；另一方面，具體名詞能激活讀者腦海里的信息，構(gòu)建出一幅應(yīng)景的畫(huà)面。此外，具體名詞營(yíng)造的藝術(shù)意境增強(qiáng)了譯文的感染力，使讀者在閱讀譯文時(shí)獲得和閱讀原文時(shí)近乎相同的審美感受。

作為寫(xiě)景抒情詩(shī)，原文多選用描述性形容詞。譯文保留了此特點(diǎn)，選用對(duì)應(yīng)的形容詞描寫(xiě)夜深人靜、春雨悄至、潤(rùn)物無(wú)聲等場(chǎng)景。如用“good”修飾“rain”，可謂匠心獨(dú)運(yùn)?！癵ood”形容人時(shí)，多指人的品性好；用以修飾“rain”，則贊揚(yáng)了春雨無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。“Good Rain”之首字母大寫(xiě)，凸顯了春雨夜間降臨的神秘和潤(rùn)物無(wú)聲的神圣?！皐ild”和“dark”構(gòu)成春雨悄至?xí)r的背景色彩，再現(xiàn)了春雨的稠密之景?！皊aturated”從側(cè)面體現(xiàn)了春雨帶來(lái)的勃勃生機(jī)。

譯文的動(dòng)詞具有擬人化色彩，保留了原文的修辭風(fēng)格。如“knows”體現(xiàn)春雨的善解人意：它在人們需要時(shí)降臨，滋潤(rùn)萬(wàn)物，為世界增色添彩，后又悄悄離去?！皊teals”體現(xiàn)了春雨的俏皮：它悄悄地來(lái)，悄悄地走，在寂靜之夜為人們送來(lái)驚喜。

概而言之，譯文在選詞方面保留了原文的特色，突出了原文的風(fēng)格，流暢地再現(xiàn)了原文的形美。

（三）意境再現(xiàn)意美

詩(shī)之可譯有個(gè)必要條件，即兩種語(yǔ)言的總體美學(xué)功能須一致。所謂一致，指意義和美學(xué)上的等值。而美學(xué)功能主要指詩(shī)的意境美。意境是詩(shī)的靈魂與魅力所在。詞語(yǔ)的選擇影響著詩(shī)歌意境的營(yíng)造。譯文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，句式簡(jiǎn)短，契合原文的意境。“rain”“wind”“l(fā)anes”“boat”等意象構(gòu)成一幅生動(dòng)的雨中夜景圖：夜深人靜，春雨隨風(fēng)而來(lái)，潤(rùn)物無(wú)聲，悄然而去。從“l(fā)anes”到“cloud”，再到“boat”的空間轉(zhuǎn)移使讀者的視線從地上轉(zhuǎn)移到天上，再轉(zhuǎn)移到江上?？臻g上的轉(zhuǎn)換拉長(zhǎng)了畫(huà)面，拓展了讀者的視野，增添了詩(shī)歌的韻味。

譯文采用擬人的修辭手法，將春雨俏皮可愛(ài)、無(wú)私奉獻(xiàn)的品性生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)?？梢?jiàn)，譯者在翻譯詩(shī)歌時(shí)，要在保留原文修辭風(fēng)格的基礎(chǔ)上，最大限度地運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)的語(yǔ)言特色再現(xiàn)原文的意境。除修辭外，譯文還采用凸顯的手法渲染意境，如第四行中的“Mute”位于句首，強(qiáng)調(diào)了春雨腳步之輕盈，渲染了寂靜的意境。最后兩行“Dawn sees saturated reds； The town’s heavy with blooms.”則具有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。“dawn”作主語(yǔ)，充分體現(xiàn)了春雨無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。人們還在熟睡時(shí)，春雨已完成使命，悄然離去。黎明時(shí)分，整個(gè)城區(qū)成了花的海洋。人們醒來(lái)后，能不為這美景所震撼么？至此，詩(shī)歌中“happy”的意境便“迸透”了出來(lái)。是春雨復(fù)蘇了萬(wàn)物，愉悅了世人。

故而可以說(shuō)，譯文所繪的春雨降臨之場(chǎng)景，與原文意境吻合。譯文（除標(biāo)題外）未曾出現(xiàn)一個(gè)與“happy”（“喜”）有關(guān)的詞語(yǔ)，卻能使讀者聯(lián)想到人們看到春雨如期而至?xí)r的愉悅，生動(dòng)地再現(xiàn)了原文“喜”的意境。

四、結(jié)語(yǔ)

格律詩(shī)音律嚴(yán)密，選詞嚴(yán)謹(jǐn)，意境表達(dá)含蓄。文體特征上的差異是漢詩(shī)與英詩(shī)互譯的障礙，但詩(shī)歌之共性又決定了詩(shī)歌的可譯性。在進(jìn)行詩(shī)歌互譯時(shí)，譯者須善于挖掘漢詩(shī)和英詩(shī)的相似或相通之處，方能填補(bǔ)文體特征差異造成的溝壑。漢詩(shī)和英詩(shī)的音律雖有不同，但不乏對(duì)應(yīng)之處。如在漢譯英時(shí)，可用英詩(shī)的“音節(jié)”代替漢詩(shī)的“言”，用英詩(shī)的“音步”代替漢詩(shī)的“頓”，反之亦然。除音律外，譯者在選詞上要盡可能保留原文特點(diǎn)，渲染的意境亦須契合原文的意境。因而筆者認(rèn)為，文體學(xué)對(duì)翻譯的指導(dǎo)作用之一在于，它可以提高譯者的文體意識(shí)，使譯者注重運(yùn)用各種翻譯技巧，再現(xiàn)和再創(chuàng)造原文的文體風(fēng)格。

注釋?zhuān)?/p>

①“-”代表重讀音節(jié)，“/”代表非重讀音節(jié)，“//”代表音步的

劃分。

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（鞏飛 浙江寧波 寧波大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院 315211）