關(guān)于高職高?！稒C(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革的思考

摘要：本文結(jié)合作者講授機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的教學(xué)體會(huì)，針對(duì)高職高專學(xué)生的學(xué)情和培養(yǎng)目標(biāo)，主要從課程認(rèn)知、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行了簡(jiǎn)單的改革嘗試，旨在提高教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：機(jī)械設(shè)計(jì) 認(rèn)知 教學(xué) 改革

1 概述

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)是機(jī)械專業(yè)主干技術(shù)基礎(chǔ)課，主要包括機(jī)械原理和機(jī)械設(shè)計(jì)兩部分的內(nèi)容。本課程的教學(xué)目標(biāo)分知識(shí)目標(biāo)，能力目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo)三個(gè)層面，知識(shí)目標(biāo)在于傳授常用機(jī)構(gòu)和通用零件的知識(shí)，能力目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力，素質(zhì)目標(biāo)在于提高學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。但我校學(xué)生機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)較差，實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)基本為零，學(xué)生實(shí)踐知識(shí)匱乏。面對(duì)這種現(xiàn)狀，我們必須對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教學(xué)進(jìn)行改革，從課程認(rèn)知、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面不斷地進(jìn)行探索和實(shí)踐，以提高教學(xué)質(zhì)量。

2 行業(yè)認(rèn)知與課程定位

本校的學(xué)生由于錄取分?jǐn)?shù)段較低，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)能力較差，學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性不足，都不太重視理論課程的學(xué)習(xí)。為了使學(xué)生在思想上能重視該課程的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，堅(jiān)定他們學(xué)好這門課程的信心，行業(yè)認(rèn)知非常重要。課程初期不僅要使學(xué)生充分了解該課程的主要內(nèi)容、特點(diǎn)及重要性，還要做好行業(yè)專業(yè)認(rèn)知及課程定位。針對(duì)行業(yè)認(rèn)知，我們?yōu)閷W(xué)生介紹機(jī)械學(xué)科的含義、范疇、課程設(shè)置及就業(yè)前景，以激發(fā)學(xué)生的求知欲望；針對(duì)課程定位，我們一般會(huì)聯(lián)系身邊的科學(xué)、生動(dòng)的實(shí)例，如汽車、抽油機(jī)，起重機(jī)、縫紉機(jī)和自行車等，來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和鉆研的興趣，使學(xué)生體會(huì)到該課程的重要性，由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)榉e極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

3 課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

我校學(xué)生學(xué)情不理想，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，已經(jīng)習(xí)慣了老師在臺(tái)上講，學(xué)生在臺(tái)下聽(tīng)的學(xué)習(xí)模式，這種課堂模式缺少了學(xué)生的能動(dòng)和自主性，導(dǎo)致課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不佳。針對(duì)這種學(xué)情，我們教學(xué)設(shè)計(jì)要注意以下幾點(diǎn)：

①教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)以“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”為原則，輕理論重實(shí)用。教師授課要淡化理論分析和公式推導(dǎo)，講授時(shí)按照由淺入深、由表及里、深入淺出和理論聯(lián)系實(shí)際等原則引導(dǎo)學(xué)生，著重突出應(yīng)用性和實(shí)用性，并增加生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)常識(shí)，這樣才能讓學(xué)生掌握真正的知識(shí)和技能。②多媒體教學(xué)和常規(guī)講授教學(xué)合理地結(jié)合。多媒體教學(xué)手段的利用，使得常規(guī)板書(shū)教學(xué)中可以融入圖片、模型、動(dòng)畫(huà)等內(nèi)容，直觀生動(dòng)。而且多媒體教學(xué)在教師的解說(shuō)和引導(dǎo)下，會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的思考和探討，這樣課堂氣氛活躍，寓教于樂(lè)，學(xué)生受益不少。③實(shí)物教學(xué)的引入會(huì)讓課堂增色不少。模型或者玩具是非常好的教具，我們讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)玩具或者模型，在課堂上演示和解析，引入常見(jiàn)機(jī)構(gòu)和通用零件的知識(shí)。這種教學(xué)方法可以讓每一名學(xué)生都參與到課堂中來(lái)，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)。④現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)必須執(zhí)行。學(xué)生大多數(shù)對(duì)機(jī)械產(chǎn)品不入門，原因是開(kāi)設(shè)這門課程之前學(xué)生只不過(guò)是剛剛進(jìn)行了普車實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)單零件的加工還可以，但是對(duì)于床子的組成和結(jié)構(gòu)，對(duì)于常用零件和典型機(jī)構(gòu)并不能深入了解，所以現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和實(shí)踐環(huán)節(jié)就必不可少。機(jī)械專業(yè)都有實(shí)訓(xùn)工廠，恰好為學(xué)生提供了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的平臺(tái)，在現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)觀察實(shí)際的機(jī)構(gòu)、機(jī)器，指定學(xué)生講述這里面的機(jī)械設(shè)計(jì)知識(shí)，最后由教師總結(jié)課程。⑤企業(yè)參觀制度盡量完善。由于實(shí)訓(xùn)工廠的設(shè)備只限于普通機(jī)床等，比較單調(diào)，不能夠滿足學(xué)生學(xué)習(xí)所有章節(jié)的需要，為了讓學(xué)生開(kāi)闊視野，眼睛里有機(jī)械，腦子里有產(chǎn)品，我們安排學(xué)生進(jìn)工廠的車間參觀學(xué)習(xí)，參觀的過(guò)程中由教師帶隊(duì)講述和課程相關(guān)的理論知識(shí)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生多留意以后學(xué)習(xí)中能用到的設(shè)備。這種課堂外的教學(xué)經(jīng)實(shí)踐證明效果非常好，同時(shí)，這也為學(xué)生提供了一次行業(yè)認(rèn)知的機(jī)會(huì)。

4 意見(jiàn)和建議

①?gòu)?qiáng)化多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段。多媒體教學(xué)在機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的教授過(guò)程中彌足重要，學(xué)生也都喜歡這種方式，這種方式能通過(guò)大量的圖片和動(dòng)畫(huà)來(lái)反映機(jī)構(gòu)的組成，但是課堂中大量多媒體的引入會(huì)讓教學(xué)過(guò)程顯得雜亂無(wú)章，最好是板書(shū)設(shè)計(jì)和多媒體相結(jié)合，我們要不斷的完善在現(xiàn)有教具和教學(xué)條件下如何讓學(xué)生更好的學(xué)好機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)這門課程。②實(shí)驗(yàn)教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課時(shí)應(yīng)加大。這種教學(xué)對(duì)學(xué)生知識(shí)的把握、動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)都有很大的作用，但是這種傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)不能發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，我們要積極的創(chuàng)造條件開(kāi)發(fā)綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，努力加大實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備的投入。③理論與實(shí)踐相結(jié)合。教師在教學(xué)的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生就業(yè)有益的素材，努力做到讓知識(shí)為實(shí)踐服務(wù)，讓實(shí)踐走進(jìn)課堂，讓理論驗(yàn)證生活中的科學(xué)，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性，強(qiáng)調(diào)知識(shí)可以服務(wù)于職業(yè)的理念，使學(xué)生重視三年大學(xué)生活理論與實(shí)踐知識(shí)的積累！

5 結(jié)束語(yǔ)

針對(duì)高職高專院校，找到最適合院校情況和學(xué)生學(xué)情的教學(xué)方法是每個(gè)專任教師必須要鉆研和探索的課題，我們每位教師雖然都摸索出一些經(jīng)驗(yàn)和方法，取得了一定的成效，但是依然顯得不足，要培養(yǎng)出具有創(chuàng)新設(shè)計(jì)的高素質(zhì)學(xué)生還有很漫長(zhǎng)的路要走，本文的一點(diǎn)體會(huì)和思考還希望各位教師和同行專家們給予批評(píng)和指正。

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