據(jù)印度教育新聞網(wǎng)(educationnews.com)2014年3月19日?qǐng)?bào)道,為適應(yīng)不斷變化的勞動(dòng)力市場(chǎng),加拿大越來(lái)越多的青年選擇進(jìn)入以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)技術(shù)學(xué)院接受教育。2014年,安大略學(xué)院最受歡迎的課程是就業(yè)前景最好的商學(xué)、實(shí)用護(hù)理、社會(huì)工作、電氣工程與技術(shù)以及烹飪管理。計(jì)算機(jī)編程、機(jī)械操作以及焊接等實(shí)用課程也炙手可熱。
安大略省學(xué)院協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)琳達(dá)·富蘭克林表示,隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展,人們對(duì)于職業(yè)教育的態(tài)度也愈加積極。職業(yè)技術(shù)學(xué)院能提供很好的學(xué)習(xí)技術(shù)的機(jī)會(huì),有利于畢業(yè)生在未來(lái)適應(yīng)更加多樣化的就業(yè)市場(chǎng)。例如,2014年安大略學(xué)院注冊(cè)入學(xué)的學(xué)生有12.5萬(wàn)人,比去年增長(zhǎng)了5%,除此之外,大學(xué)畢業(yè)生參加職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的人數(shù)也在增加。
加拿大帝國(guó)商業(yè)銀行的經(jīng)濟(jì)學(xué)家本杰明·塔爾認(rèn)為,加拿大大學(xué)畢業(yè)生返回學(xué)院接受技術(shù)培訓(xùn)是一件“費(fèi)時(shí)費(fèi)力又很悲哀”的事情。他建議學(xué)術(shù)系統(tǒng)和就業(yè)系統(tǒng)密切合作,增強(qiáng)特定專業(yè)的應(yīng)用性,為希望就業(yè)的學(xué)生提供選擇上的便利。
加拿大學(xué)生聯(lián)合會(huì)主席杰西卡·麥考密克說(shuō):“我們應(yīng)當(dāng)正確地看待職業(yè)技術(shù)學(xué)院,他并非僅僅用來(lái)接收那些進(jìn)不了大學(xué)的學(xué)生,而是面向所有希望接受技能培訓(xùn)的人。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真考慮,哪些學(xué)生適合進(jìn)入職業(yè)技術(shù)學(xué)院,哪些學(xué)生適合進(jìn)入大學(xué),改善混亂的現(xiàn)狀。”
加拿大政府為此也在進(jìn)行多種努力和嘗試。在德國(guó)的“學(xué)徒制系統(tǒng)”中,政府、學(xué)校、用人單位長(zhǎng)期合作,為越來(lái)越多的青年提供技能訓(xùn)練。加拿大就業(yè)部部長(zhǎng)賈森·肯尼目前致力于德國(guó)“學(xué)徒制系統(tǒng)”的調(diào)查和學(xué)習(xí),希望為加拿大學(xué)院的技術(shù)培訓(xùn)帶來(lái)新氣象。
(華東師范大學(xué)課程系張玉嫻編譯)