我非常同意劉副總理的演講,并感謝您為加強(qiáng)美中兩國(guó)關(guān)系所做出的努力。中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展一直以來(lái)與全球目標(biāo)相一致,您關(guān)注教育發(fā)展,我們對(duì)此表示感謝,并為此感到高興。
我上周還在中國(guó),有機(jī)會(huì)訪問(wèn)了很多大學(xué)。我意識(shí)到有些大學(xué)歷史并不長(zhǎng),但已經(jīng)躋身世界優(yōu)秀大學(xué)的行列。您的到來(lái),帶來(lái)了能量,也帶來(lái)了機(jī)遇,而這兩點(diǎn)也是我在中國(guó)時(shí),對(duì)中國(guó)學(xué)生最深刻的印象。我們與您一樣,對(duì)美中兩國(guó)的人文交流十分感興趣。
在座的都是對(duì)留學(xué)生精挑細(xì)選的大學(xué),但你們學(xué)校的國(guó)際學(xué)生中依然有很多來(lái)自中國(guó)大陸。我們?yōu)榇烁械礁吲d,正如李達(dá)偉校長(zhǎng)所說(shuō)的,我們?cè)诮逃麄兊耐瑫r(shí)也受到他們帶給我們的影響。我經(jīng)常告訴學(xué)生:“你們現(xiàn)在有很多電子設(shè)備,比如iPad、iPhone,但是你們自己有一個(gè)名字叫“I-學(xué)生”,即來(lái)自中國(guó)或其他地方的國(guó)際學(xué)生。
我還有一點(diǎn)印象比較深刻,就是我們和中國(guó)院校合作過(guò)程中,不斷迸發(fā)出獨(dú)特、有創(chuàng)意的想法。中國(guó)院校結(jié)合不同的學(xué)科,從全球健康科學(xué),到中國(guó)古典文學(xué)、海外學(xué)習(xí)項(xiàng)目、合作辦校等富有創(chuàng)意的想法不勝枚舉,院校間的合作方式也有很多創(chuàng)新。
您提到的改革中的關(guān)鍵點(diǎn)是對(duì)教職工的尊重,作為大學(xué)的校長(zhǎng),我們的工作就是要將世界上最有智慧的人聚集在一起,為他們提供資源,然后盡可能地不干擾他們的工作,這樣做會(huì)帶來(lái)很大的變化。您剛才提到,希望能保證高質(zhì)量的人才有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)他們的潛力,我想這是個(gè)非常好的主意,也正是由于這個(gè)原因,歷史不長(zhǎng)的大學(xué)也能成為一流大學(xué)。
我在中國(guó)的時(shí)候發(fā)現(xiàn),中國(guó)的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育充滿(mǎn)激情,我希望能夠?yàn)樗麄兲峁└嗟臋C(jī)會(huì),也希望能加強(qiáng)與中國(guó)院校的合作,共同探索更多培養(yǎng)人才的途徑。
我訪問(wèn)上海交通大學(xué)時(shí),發(fā)現(xiàn)有25位交大的教授都在華盛頓大學(xué)有3~15年的學(xué)習(xí)或生活經(jīng)歷,這就為校際合作解決全球問(wèn)題奠定了基礎(chǔ)。在合作大學(xué)有研究經(jīng)歷的教授和研究者能夠?yàn)槲覀兲峁┆?dú)特的機(jī)遇。50年前,中國(guó)就有大批學(xué)者到美國(guó)求學(xué),但是這種交流不是雙向的,與當(dāng)今兩國(guó)之間的學(xué)者交流不同。這種交流為我們解決全球問(wèn)題提供了機(jī)遇,我們能夠最終成功取決于在座的、持有不同意見(jiàn)的各位,倘若我們意見(jiàn)一致,則會(huì)得出一致的解決方案,而現(xiàn)在我們?cè)谕粋€(gè)問(wèn)題上的意見(jiàn)不同,最終肯定會(huì)產(chǎn)生有創(chuàng)意、實(shí)用且成功的方案。因此,加強(qiáng)雙邊合作、保證學(xué)者交流是雙方長(zhǎng)期的任務(wù)。我想再次感謝您,以及所有的同事,為提高中國(guó)的教育質(zhì)量和加強(qiáng)合作所做出的努力,我們從中獲益無(wú)窮,同時(shí)感謝李達(dá)偉校長(zhǎng)和錦穆?tīng)栃iL(zhǎng)為這次圓桌會(huì)議所做的工作。
(文章標(biāo)題系本刊編輯部所加)
編輯 王俊烽