國外家長如何教育孩子

法國父母對待孩子最大的特色是平等。即便是小寶寶吵鬧，他的父母也只是用平等的口氣說，你要安靜一點(diǎn)。我們經(jīng)常會看見法國父母蹲下來，用平和的語氣跟孩子聊天，認(rèn)真地回答孩子充滿童真的問題。

父母是孩子最好的老師，孩子如何做事、如何學(xué)習(xí)、如何生活、如何解決問題……都是在家庭教育中學(xué)習(xí)到的，那么，讓我們看看國外家長是怎樣教育孩子的吧。

英國家長把餐桌當(dāng)作課堂

英國家庭素有“把餐桌當(dāng)成課堂”的傳統(tǒng)——從孩子上餐桌的第一天起。

孩子長到一周歲至一歲半時(shí)，開始自己用湯匙喝湯。絕大多數(shù)英國父母認(rèn)為，孩子想自己進(jìn)食，標(biāo)志著一種對“人格獨(dú)立”的向往，完全應(yīng)給予積極鼓勵，讓孩子自己進(jìn)餐。英國人普遍認(rèn)為，一個人偏食、挑食的壞習(xí)慣多是幼兒時(shí)期父母遷就造成的，因而他們特別注意幼兒的偏食、挑食，如果幼兒一個勁地兒吃某種菜而對其它菜不屑一顧時(shí)，父母往往會把此菜收起來。他們還認(rèn)定，餐桌上對孩子的遷就，不僅會影響孩子攝入全面、充分的營養(yǎng)，而且會使孩子養(yǎng)成任性、自私、難以自控等人見人厭的性格。

英國孩子一般兩歲時(shí)就開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)用餐禮儀，四歲就學(xué)到用餐的所有禮儀了。稍大一些（五歲左右）的孩子，父母會要求他們做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能及的雜事。一方面可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，另一方面也讓孩子有一種參與感。

五六歲的英國孩子在父母的指導(dǎo)教育下，就知道哪些是經(jīng)再生制造的“環(huán)保餐具”，哪些塑料袋可能成為污染環(huán)境的“永久垃圾”。外出旅游前，他們會在父母的指導(dǎo)下自制飲料，盡量少買易拉罐等現(xiàn)成飲品，并注意節(jié)約用水、用電，因?yàn)樗麄儚拇笕四抢锸艿降慕逃恰盀E用資源即意味著對環(huán)境的侵害”。

法國父母重平等

法國人沒有經(jīng)常抱寶寶的習(xí)慣，嬰兒幾個月大就會被安置在一個安全的圍起來的嬰兒區(qū)，讓他們在里面滾、爬、玩耍，再大一些就讓寶寶在地毯上來回爬。這樣長大的孩子肌肉更靈活，個性也更獨(dú)立。

法國父母對待孩子最大的特色是平等。即便是小寶寶吵鬧，他的父母也只是用平等的口氣說，你要安靜一點(diǎn)。我們經(jīng)常會看見法國父母蹲下來，用平和的語氣跟孩子聊天，認(rèn)真地回答孩子充滿童真的問題。例如，在面包房里，一個售貨員會對一個挑選蛋糕的孩子說：“小朋友，您挑選好了嗎？”孩子在從小就被人尊重的同時(shí)也學(xué)會了尊重別人。只要不是特別正式嚴(yán)肅的場合，法國父母一般都會帶著孩子一起參加。

美國家長培養(yǎng)孩子生活獨(dú)立

在美國，家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的。美國兒童自兩三歲起便獨(dú)居一室，父親或母親臨睡前到孩子房間里道一聲晚安就走了，孩子抱著娃娃之類的玩具自己入睡。孩子稍有自理能力便要自己布置、整理自己的房間。在美國，1歲多的孩子基本上都能自己吃飯，父母將孩子“綁”在椅子上，把食物放在小桌上，讓孩子自己用小刀叉吃飯。在幼兒園，幾個月大的孩子就會獨(dú)自喝奶，2歲以上的孩子全部用刀叉吃飯。

美國家長還會教孩子從小認(rèn)識和使用各種工具及電器。父母經(jīng)常會對孩子說：“你應(yīng)學(xué)會用這些工具，有什么東西壞了，你就可以自己動手去修理?！惫ぞ甙ㄊ咒?、刨子、銼刀、螺絲刀、鉗子等。父母教給孩子這些工具的用途、性能，讓孩子掌握操作要領(lǐng)，并鼓勵孩子在日常生活中使用它們。五六歲的孩子，父母就要教他們使用煤氣灶、電爐和洗衣機(jī)。家里東西無論哪里出了毛病，父母都鼓勵孩子大膽嘗試自己修理。

此外，在美國，年輕父母更加注意維持教育原則的一致性，并不主張“一個唱紅臉，一個唱白臉”。無論家中有多少成員，在面對小寶寶的教育上都會先達(dá)成共識。如果家中的長輩或其他家庭成員無法建立一致的教育模式，那么就會出現(xiàn)你打我疼，讓寶寶愈來愈難以教育的情況。教育原則一致的原則下，如果寶寶犯錯，其他人也不會偏袒或是縱容，那么寶寶就不易出現(xiàn)讓人惱怒的哭鬧行為。

韓國流行“自然育兒法”

在韓國，“Nature（自然）育兒法”漸漸流行起來?！白匀挥齼悍ā钡暮诵木褪菍⒑⒆拥纳?、教育、游戲等都盡可能回歸自然，最大限度地使孩子在自然的狀態(tài)下成長。

不管是嬰兒還是幼兒，韓國人喜歡讓孩子單獨(dú)睡覺。因?yàn)樽尯⒆訂为?dú)睡，不僅能夠增強(qiáng)父母與孩子之間的親近感，有利于健康，還能從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識。漢城婦幼保健醫(yī)院的樸醫(yī)師說：“以往從嬰兒時(shí)期，我們就把孩子放在自己的身邊睡覺。這樣做，有的是圖喂奶方便；有的是不放心嬰兒自己睡覺，怕出事；有的是怕孩子睡覺時(shí)因蹬被子著涼而生?。贿€有的是怕分床睡覺，和孩子少了份親情。其實(shí)，從衛(wèi)生角度來說，讓孩子單獨(dú)睡更為科學(xué)，因?yàn)楦改负秃⒆油淮?，父母呼出的濁氣，易被孩子吸入，這對孩子健康不利?！?/p>

在吃的問題上，韓國的媽媽們親自當(dāng)模特登場做廣告，強(qiáng)烈呼吁“為了孩子要堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)”，喂母乳已經(jīng)成為非常自然和光榮的事情。有一些媽媽在地鐵里做喂母乳的動作，爸爸也會在一旁加油鼓勁。

原先父母們都愛用一次性的尿布，但是現(xiàn)在，為了孩子的健康，用布制作尿布的父母日益增多。給兩個孩子都使用自制尿布的李媽媽說：“雖然用布制尿布和喂母乳麻煩一點(diǎn)，但是，聽說這樣做對孩子有好處，我準(zhǔn)備繼續(xù)做下去?！痹谒闹車?，有不少媽媽都和她一樣。

韓國父母會鼓勵孩子做一些有意義的冒險(xiǎn)活動，如登山、攀巖等，以此來培養(yǎng)與鍛煉孩子的堅(jiān)強(qiáng)意志和勇敢精神。韓國教育專家金善意說：“以前，我們大多數(shù)父母不但不鼓勵孩子去冒險(xiǎn)，而且一聽說孩子要去攀巖就會制止，擔(dān)心孩子出事。但這樣做，對培養(yǎng)與鍛煉孩子的勇敢精神和堅(jiān)強(qiáng)意志極為不利，孩子還是在大風(fēng)大浪里成長比較好?，F(xiàn)在有許多家庭只生一個孩子，很多父母非常重視孩子的成長，因此更應(yīng)該讓孩子參加一些在大自然中的有趣的冒險(xiǎn)活動?！?/p>

在漢城延世大學(xué)醫(yī)學(xué)院，小兒精神科的申教授寫了一本《明智的父母使孩子慢慢成長》的書，主要內(nèi)容是反對早期教育，因?yàn)槊刻於加袛?shù)十名由于過度早教而患病的孩子前來就診，因而認(rèn)識到危害所在。申教授主張，要等到孩子想學(xué)的時(shí)候再讓他開始學(xué)習(xí)，先旁觀孩子所做的一切，發(fā)現(xiàn)孩子對某些事情感到好奇的時(shí)候，在他后面輕輕地推一把，這樣才能使孩子更快地獨(dú)立成長。申教授說，拔苗助長一點(diǎn)好處也沒有，應(yīng)該順其自然，讓孩子慢慢地成長。

（編輯 王娜）