理想，邁向成功的動(dòng)力

理想是風(fēng)，吹起飽滿的帆；理想是帆，帶起前進(jìn)的船；理想是船，駛向憧憬的海；理想是海，載你駛向遙遠(yuǎn)的彼岸。一個(gè)沒有遠(yuǎn)大理想的人，就像一只沒有翅膀的鳥，不能展翅高飛，沒有目標(biāo)，沒有奮起直追的持久動(dòng)力。但一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，并無限地忠誠于這個(gè)理想，他就能經(jīng)受任何風(fēng)雨和困難的考驗(yàn)。所以，我認(rèn)為要使學(xué)生走向成功，首先要幫助他們樹立遠(yuǎn)大的理想，讓他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)理想而奮斗。

在這次輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)寫“中國夢·我的夢”征文比賽中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生沒有什么夢想，即使有也是很微小的。如：我想有雙新鞋子；我想星期六，爸爸媽媽帶我去廣場玩；甚至是希望爸爸媽媽同意我玩游戲等。因?yàn)閷W(xué)生沒有遠(yuǎn)大的理想，沒有奮斗目標(biāo)，他們不懂得學(xué)習(xí)的目的，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)不刻苦，甚至有些學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。因此，教師當(dāng)務(wù)之急是幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，有了理想，學(xué)生才能奮發(fā)起為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗的決心。那么，怎樣才能幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想呢？在此，我說一些淺薄的想法。

一、明確樹立遠(yuǎn)大理想的重要性

我在教學(xué)過程中，經(jīng)常向?qū)W生剖析社會(huì)現(xiàn)象。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)高科技的社會(huì)，社會(huì)的發(fā)展需要有理想、有知識(shí)、有技術(shù)的人才。當(dāng)今社會(huì)也是一個(gè)競爭力極強(qiáng)的社會(huì)，沒有一技之長，沒有能力，就會(huì)被社會(huì)淘汰。時(shí)代要求我們從小學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做一個(gè)符合國家繁榮富強(qiáng)與社會(huì)不斷進(jìn)步發(fā)展所需要的人格健全的人和做一個(gè)有理想、有道德、有高尚情操的人。一句話，要做一個(gè)有利于社會(huì)、有利于人民、有利于國家的人。教師要讓學(xué)生明白，作為社會(huì)主義的接班人，必須從現(xiàn)在做起，樹立正確的人生價(jià)值觀和遠(yuǎn)大的理想，刻苦學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，將來才能擔(dān)起建設(shè)國家的重任，才能立足于社會(huì)。

二、挖掘榜樣的力量

科·達(dá)勒維耶說過：“榜樣的力量是無窮的?！比ぜs翰遜也說過：“榜樣具有良好的感染力。”我認(rèn)為榜樣是指南針，為人們指引前進(jìn)的方向，讓我們不再迷茫。我決定運(yùn)用榜樣的力量來激勵(lì)學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的人生價(jià)值觀。在每周的思想品德課上，我給學(xué)生講《魯迅嚼辣椒驅(qū)寒》《愛迪生的故事》等激勵(lì)的故事，告訴學(xué)生：魯迅若是沒有理想，最終也不會(huì)成為一代著名的文學(xué)家；愛迪生若是沒有理想，就不可能一生中有一千多項(xiàng)發(fā)明，成為世界著名的發(fā)明家……可見，一代偉人的成就，源自于他們的理想，他們用理想譜寫了人生的輝煌，用理想點(diǎn)亮了他們的人生！聽了這些故事，學(xué)生的情緒高漲，高談自己的抱負(fù)和理想，我趁機(jī)鼓勵(lì)學(xué)生努力尋找自己正確的人生目標(biāo)，并朝這個(gè)目標(biāo)奮勇前進(jìn)。同時(shí)，我要求學(xué)生利用空余時(shí)間多看勵(lì)志的故事，并在課堂上進(jìn)行講故事比賽。我相信故事中的人物勵(lì)志行為一定能感染學(xué)生，幫助學(xué)生樹立崇高的理想。

三、發(fā)現(xiàn)自己的長處，尋找適合自己的理想

在幫助學(xué)生確立成才目標(biāo)過程中，我從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，觀察學(xué)生對(duì)哪些事物有特殊的敏感度和興趣。根據(jù)對(duì)學(xué)生的實(shí)地觀察，我找出學(xué)生身上最優(yōu)異的素質(zhì)，揚(yáng)其所長，因勢利導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折、克服困難的決心，為學(xué)生今后走向社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。例如：比較調(diào)皮、好動(dòng)的學(xué)生可以把當(dāng)一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員作為自己的理想；愛好唱歌跳舞的學(xué)生可以立志成為歌唱家、舞蹈家；愛好數(shù)學(xué)的學(xué)生以將來當(dāng)一名工程師、科學(xué)家作為自己的理想。這樣，學(xué)生都找到了自己的理想。一個(gè)喜歡文藝但學(xué)習(xí)成績不是很好的女學(xué)生說：“我長大后想當(dāng)一名幼兒教師，整天跟孩子們在一起一定很快樂?！币粋€(gè)只喜歡上體育課的調(diào)皮學(xué)生由衷地說道：“我要當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員，像姚明一樣掙很多錢?！蔽抑溃辛死硐脒€要通過道德規(guī)范教育來促進(jìn)理想信念的形成。道德規(guī)范的養(yǎng)成，對(duì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想起著舉足輕重的作用。

四、鼓勵(lì)學(xué)生腳踏實(shí)地，為實(shí)現(xiàn)理想而努力奮斗

首先，教師在教育中要讓學(xué)生知道美好的理想信念轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，需要經(jīng)過努力奮斗，如果不努力奮斗，理想信念永遠(yuǎn)只是空想，毫無意義。

其次，教師要讓學(xué)生明白要實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)該腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從小事做起。不肯做小事的人，難以成就大事業(yè)。所謂“不積跬步，無以至千里”“一屋不掃，何以掃天下”“細(xì)節(jié)決定成敗”就是這個(gè)道理，讓學(xué)生明白實(shí)現(xiàn)明天的理想要與今天的學(xué)習(xí)、鍛煉結(jié)合起來。

最后，教師要讓學(xué)生懂得：理想的實(shí)現(xiàn)不會(huì)一帆風(fēng)順，會(huì)遇到各種各樣意想不到的困難和挫折，只有以一種堅(jiān)韌不拔的精神去面對(duì)困難和挫折，以頑強(qiáng)的毅力去沖破艱難險(xiǎn)阻，才會(huì)達(dá)到理想的彼岸。

總之，幫助學(xué)生樹立理想的目的，就是幫助學(xué)生樹立積極的奮斗目標(biāo)，充實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和個(gè)人生活。但是，光有理想是不夠的，如果不用血汗作為代價(jià)，不用奮斗作為旗幟，那么理想就會(huì)變成空想。理想不是現(xiàn)成的食物，而是一粒種子，需要我們?nèi)ゲシN、去耕耘。要想成功，我們就要堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏。

（特約編輯 潘 若）