某高校教職員工健康體檢結(jié)果分析及預防保健措施

楊興仁

【摘要】目的了解某高校教職員工健康狀況及其流行病學特征。方法通過學校門診部收集2012——2013年某高校參加健康體檢人員的相關(guān)資料，采用SPSS13.0進行資料管理和分析。結(jié)果2013年檢出率前三位的分別是高脂血癥（31.92%）、脂肪肝（15.12%）、肝（腎）囊腫（10.14%）；30-40歲人群中高脂血癥的發(fā)病率較高和其他年齡段相比較（P<0.01）有統(tǒng)計學差異；高脂血癥的發(fā)病率2013年與2012年比有所下降，有統(tǒng)計學差異（P<0.05）。結(jié)論應加強健康體檢工作重要性宣傳和組織管理，對檢出的健康風險指標進行有針對性的健康指導，做到對疾病早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療，將健康風險降到最低。

【關(guān)鍵詞】健康；體檢；預防保健

doi：10.3969/j.issn.1004-7484（s）.2014.01.586文章編號：1004-7484（2014）-01-0484-02

為全面了解全校教職員工的健康狀況，進一步做好預防保健工作，現(xiàn)將2012年至2013年的體檢結(jié)果做一整理，總結(jié)分析體檢結(jié)果，并制定相應的預防保健措施。

1資料與方法

1.1研究對象以某高校教職員工為調(diào)查對象，其中2012、2013年分別為1021、1069人，年齡為23-70歲。

1.2方法

1.2.1組織方法健康體檢由學校校務部門診部完成，分別于2012年、2013年的3-5月份對全校教職員工進行體檢，并邀請三甲醫(yī)院有關(guān)專家協(xié)助體檢并把關(guān)。

1.2.2體檢項目體檢項目包括物理檢查、實驗室檢查和影像學檢查。其中物理檢查包括血壓、耳鼻喉、眼底檢查等，實驗室檢查包括血常規(guī)、尿常規(guī)、肝功能、腎功能、心電圖、B超（肝、膽、胰、脾、腎、前列腺、子宮及附件）等。

1.2.3統(tǒng)計學處理采用SPSS13.0統(tǒng)計軟件進行體檢結(jié)果分析，組間率的比較采用X2檢驗。

2結(jié)果和分析

高脂血癥診斷標準：總膽固醇（TC）>5.2mmol/L和（或）甘油三酯（TG）>1.7mmol/L。

從表1可以看出，高脂血癥是該校教職員工常見和多發(fā)病，患病率高，但在不同人群中檢出率存在一定差異，可能與不同人群生活方式、工作壓力、遺傳因素、個體代謝差異等有密切關(guān)系。造成血脂高的原因包括過多進食高糖、高脂肪食物，維生素、纖維素的食用少，營養(yǎng)不平衡；長期缺乏體育運動，身體超重；工作壓力大、精神緊張使免疫力、內(nèi)分泌功能紊亂，自身調(diào)節(jié)功能下降[1]，過多的脂肪在肝細胞間堆積形成脂肪肝[2]，并可引起肝功能異常。

不同年齡段中，指標異常檢出率存在一定差異（見表2）。高脂血癥、脂肪肝、肝（腎）囊腫等疾病檢出率較高。這些疾病大多是中老年人的常見疾病，除隨年齡增加致機體代謝功能減退外，高脂血癥、脂肪肝等以生活方式性疾病為主，并出現(xiàn)年輕化趨勢。30-40歲人群中高脂血癥的發(fā)病率較高，和其他年齡段相比較（P<0.01）有顯著性差異。這類人群較年輕，雖然機體代謝功能較強，但主要因長期不良生活方式以及健康保健意識淡薄所致。高脂血癥對身體的損害是隱匿性、進行性的，多數(shù)無明顯癥狀，易被忽略，體檢可以早期發(fā)現(xiàn)，積極采取防治措施，有利于減少其對健康的潛在危害。

從表3可以看出，高脂血癥的發(fā)病率2013年與2012年相比有所下降（P<0.05），有統(tǒng)計學差異；脂肪肝、轉(zhuǎn)氨酶異常、高血糖、心電圖異常的發(fā)病率2013年與2012年比較無顯著性差異。分析原因可能：一是通過健康體檢以及多種形式的健康教育增強了廣大教職員工的健康意識；二是養(yǎng)成平衡膳食、增強運動等良好生活習慣；三是通過藥物治療使高脂血癥的發(fā)病率有所下降。

上述有些疾病互為因果，互相影響，隨著年齡的增加和機體的老化，人體各器官的功能逐漸減退，又進一步促使了各種疾病的發(fā)生。因此分析、探討這些常見病癥的原因和防治對策，從而最大限度降低這些疾病的患病率，促進該校教職員工的身體健康，有著重要的現(xiàn)實意義。

3預防保健與措施

該校教職員工擔負著教學和科研等社會責任[3]，故了解他們的健康狀況有著重要的意義。對檢出的健康風險指標進行有針對性的健康指導，做到對疾病早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療，將健康風險降到最低。針對全校健康體檢情況，為有效維護好學校教職員工健康水平，需做好以下幾個方面工作。

3.1做好體檢跟蹤工作健全、完善教職員工健康檔案，提出有針對性的個人保健治療意見與措施，做好隨診隨訪。

3.2做好健康教育工作繼續(xù)深入開展多種形式健康教育，適時邀請有關(guān)專家來校舉辦健康知識講座，普及常見病、多發(fā)病相關(guān)知識及科學防治策略。

3.3糾正不良生活方式，遠離亞健康積極干預亞健康狀態(tài)，有針對性的健康生活指導非常重要[4]。養(yǎng)成良好生活習慣，規(guī)律作息，平衡膳食，饑飽適宜，戒煙限酒生活與工作規(guī)律，情緒穩(wěn)定，善于自我調(diào)控，加強心理行為修養(yǎng)，保持心理平衡。

3.4深入開展健身運動各單位因地制宜開展內(nèi)容豐富的文體活動，認真落實體能考核制度。堅持每個工作日活動一小時，充分利用課間操、第八節(jié)課等時間，加強運動，增強體質(zhì)。

參考文獻

[1]王莉英.關(guān)注教師身體健康：教職工體檢結(jié)果分析——以天津職業(yè)大學2008年教職工體檢為例[J].高等職業(yè)教育——天津職業(yè)大學學報，2010，19（2）：72-74.

[2]陳進，王家良，李寧秀，等.非藥物干預對高脂血癥患者降脂效果研究[J].中華流行病學雜志，2002，23（2）：138.

[3]唐桂蓮，景周芳，某高校教師健康體檢及健康教育結(jié)果分析[J].中國校醫(yī)，2007，21（3）：309-310.

[4]楊亞群，姚宵安，江雪，等.某單位中層干部三年健康體檢分析[J].西南軍醫(yī)，2010，12（5）：917.