以文藝活動(dòng)為途徑，促進(jìn)高校校園文化建設(shè)

王真

摘要：文藝活動(dòng)作為高校校園文化的重要組成部分，對(duì)高校校園文化建設(shè)的推動(dòng)作用日益顯著。本文通過(guò)對(duì)高校文藝活動(dòng)的作用和開(kāi)展工作的思考，探討以文藝活動(dòng)促進(jìn)高校校園文化發(fā)展的方法與途徑。

關(guān)鍵詞：文藝活動(dòng)；高校；校園文化

文藝活動(dòng)是高校校園文化的重要組成部分，是文藝育人的重要載體，是培養(yǎng)大學(xué)生藝術(shù)審美、藝術(shù)鑒賞能力的重要渠道和手段。高校文藝活動(dòng)主要指具有藝術(shù)性、教育意義或愉悅作用的節(jié)目及比賽，其形式不僅包括文藝作品的體裁，而且也包括了燈光、舞臺(tái)、效果等一些表現(xiàn)手段。高度重視并廣泛開(kāi)展文藝活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)文化育人，是校園文化建設(shè)的一項(xiàng)重要工作。

文藝活動(dòng)在促進(jìn)高校校園文化發(fā)展中起到至關(guān)重要的推動(dòng)作用。首先，高校校園文化的總體功能從本質(zhì)上講是育人，教育學(xué)生樹(shù)立正確觀念、增加知識(shí)、培養(yǎng)能力、陶冶情操、提高綜合素質(zhì)，不僅能夠有效地發(fā)揮校園文化育人功能，還能有效地活躍校園文化氣氛，增強(qiáng)其凝聚力和感染力。其次，藝術(shù)教育有助于提高大學(xué)校園文化的格調(diào)和品位。建設(shè)高校校園文化的首要任務(wù)是確立正確的校園價(jià)值觀，弘揚(yáng)高尚的校園精神。再次，在藝術(shù)教育中，學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐感知美的現(xiàn)象、逐漸形成鮮明的個(gè)性特征，個(gè)人能力得到表現(xiàn)和發(fā)展，使集體的精神生活更加豐富多彩，集體更加團(tuán)結(jié)，有助于學(xué)生人格健全、文明健康高雅地成長(zhǎng)。

將文藝活動(dòng)開(kāi)展得豐富多彩，使其成為促進(jìn)高校校園文化發(fā)展的有力保證，需要從以下方面扎實(shí)工作。

第一，要提高學(xué)生對(duì)文藝活動(dòng)積極作用的認(rèn)識(shí)。有的同學(xué)受應(yīng)試教育影響，認(rèn)為大學(xué)期間搞好專業(yè)課學(xué)習(xí)為重，文藝活動(dòng)與自己的學(xué)業(yè)以及將來(lái)的就業(yè)作用微乎其微、可有可無(wú)。因此要站著提高大學(xué)生整體素質(zhì)的高度，把藝術(shù)教育的理念、優(yōu)勢(shì)貫徹教育始終，使學(xué)生了解到文藝活動(dòng)是人本質(zhì)力量對(duì)象化的審美活動(dòng)，是人實(shí)現(xiàn)對(duì)美的對(duì)象世界的創(chuàng)造，有助于提高大學(xué)生的審美能力、鑒賞水平，培養(yǎng)高雅品位和道德情操，培育健康的心理素質(zhì)，增進(jìn)人際交往，促進(jìn)形成和諧的校園人際關(guān)系。

第二，立足學(xué)校實(shí)際，廣泛開(kāi)展各類文藝活動(dòng)。開(kāi)展文藝活動(dòng)要與學(xué)校的特點(diǎn)、特色相一致，立足學(xué)生實(shí)際情況，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的時(shí)代精神。創(chuàng)編活動(dòng)既要反映學(xué)校的傳統(tǒng)，結(jié)合校風(fēng)學(xué)風(fēng)，考慮學(xué)生的藝術(shù)基礎(chǔ)，又要體現(xiàn)出較高的藝術(shù)品味。如組織各種類型的藝術(shù)講座、藝術(shù)沙龍、藝術(shù)展覽、藝術(shù)比賽等活動(dòng)，使同學(xué)們得到藝術(shù)熏陶，提高綜合素質(zhì)和審美鑒賞能力。通過(guò)大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)，開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，廣泛吸引學(xué)生參加，使其在實(shí)踐中得以提高。這對(duì)提高同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)、舞臺(tái)表現(xiàn)能力、審美鑒賞水平等起到積極作用。同時(shí)學(xué)校還要重視加強(qiáng)校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，確保文藝活動(dòng)組織和開(kāi)展的必備物質(zhì)條件。擬訂制度，使校園文藝系統(tǒng)化、高雅化和制度化。還要豐富文藝作品的內(nèi)容，形成一種積極的濃厚的文化氛圍。

第三，創(chuàng)編文藝精品，加強(qiáng)文藝活動(dòng)指導(dǎo)。高校學(xué)生的藝術(shù)基礎(chǔ)和高校的工作側(cè)重制約著文藝精品的創(chuàng)編，學(xué)生不同的藝術(shù)水準(zhǔn)決定著藝術(shù)精品創(chuàng)編的定位，因此在創(chuàng)編文藝精品時(shí)，要考慮在校學(xué)生的藝術(shù)基礎(chǔ)。在弘揚(yáng)主旋律的同時(shí)，還要采取同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，同時(shí)要嚴(yán)把節(jié)目質(zhì)量關(guān)，搞好文藝活動(dòng)的構(gòu)思、節(jié)目編排和組織工作，要求格調(diào)高雅、內(nèi)容豐富、情趣健康，體現(xiàn)思想性、教育性和娛樂(lè)性，并調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的藝術(shù)手段，充分展示和表現(xiàn)新穎的節(jié)目?jī)?nèi)容，實(shí)現(xiàn)文藝活動(dòng)形式和內(nèi)容的完美統(tǒng)一，提高校園文藝活動(dòng)的吸引力、感染力。例如，編排合唱時(shí)，選材要切合晚會(huì)主題，演唱者要聲情并茂，同時(shí)注意隊(duì)形變化；舞蹈動(dòng)作要整齊、具有藝術(shù)表現(xiàn)力，表情要豐富、傳神；主持詞要有高度又有文學(xué)藝術(shù)性，符合語(yǔ)法、修辭規(guī)則，并指導(dǎo)主持人姿態(tài)、表情、語(yǔ)氣、聲調(diào)；燈光、道具、舞臺(tái)效果要精益求精，現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)要及時(shí)周到細(xì)致等。

第四，要發(fā)揮藝術(shù)社團(tuán)和學(xué)生骨干的作用，促進(jìn)其迅速成長(zhǎng)?；顒?dòng)組織者，既要做好活動(dòng)策劃和規(guī)劃，又要通過(guò)激勵(lì)與約束機(jī)制鼓勵(lì)文藝人才參與文藝活動(dòng)，又要提倡人人參與， 使普通學(xué)生在文藝活動(dòng)中得到鍛煉。另外，學(xué)生骨干是文藝活動(dòng)的組織者和實(shí)施者，學(xué)生是文藝活動(dòng)的主體，因此要調(diào)動(dòng)學(xué)生干部組織文藝活動(dòng)的積極性和創(chuàng)造性。平時(shí)通過(guò)培訓(xùn)、文藝活動(dòng)策劃、觀摩各級(jí)文藝活動(dòng)等方式，使其組織文藝活動(dòng)的能力不斷增強(qiáng)。同時(shí)還要完善獎(jiǎng)懲機(jī)制，促使其才華不斷展示，創(chuàng)造性不斷增強(qiáng)。在此過(guò)程中，學(xué)生骨干的組織、協(xié)作能力也能得以提高。

第五，加強(qiáng)校際交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)校園文化縱深發(fā)展。文藝活動(dòng)的開(kāi)展，既要立足校內(nèi)，又要實(shí)施“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)校際間的交流。要重視校內(nèi)文藝節(jié)目的精品建設(shè)，深入學(xué)院選拔人才和優(yōu)秀作品，同時(shí)還要注重競(jìng)爭(zhēng)與共存，與其他高校交流與合作，從文化融合角度虛心借鑒其他高校的精華來(lái)豐富自己學(xué)校的文藝活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。通過(guò)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，讓本校學(xué)生欣賞和感受其他校園文化活動(dòng)的優(yōu)秀文藝節(jié)目，又學(xué)習(xí)借鑒了其他高校開(kāi)展校園文藝活動(dòng)的得力舉措，在資源共享的同時(shí)展示我校的成果，增進(jìn)了友誼與交流。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳欽權(quán).試論校園文化活動(dòng)的審美功能[J].溫州大學(xué)學(xué)報(bào)，1999，（4）.

[2]黃海澄.藝術(shù)價(jià)值論[M].北京：人民文學(xué)出版社，1993.

[3]白同平.高校校園文化論[J].北京：中國(guó)林業(yè)出版社，2000.

（作者單位：山東中醫(yī)藥大學(xué)）