以人為本，化無形為有形

包安洪

摘要：本文以“以人為本”其自身的特殊內(nèi)涵出發(fā)，通過探析大學生思想政治現(xiàn)狀及形成原因，在“以人為本”的有形原則指導下，以“雷鋒精神”的視角，以期探索大學生思想政治教育新的途徑和方法，以此不斷增強大學生思想政治教育的針對性、實效性、吸引力和感染力，全面推進大學生素質(zhì)教育，促進大學生健康地成長成才。

關(guān)鍵詞：大學生；思想政治教育；以人為本；雷鋒精神

一、 新形勢下加強和改進大學生思想政治教育的重要性

加強和改進大學生思想政治教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)的骨干，對于全面實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，確保我國在激勵的國際競爭中始終立于不敗之地，確保實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標，確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人，具有重大而深遠的戰(zhàn)略意義。

二、當前大學生思想政治現(xiàn)狀及其形成原因

隨著越來越多的“90后”進入大學，其自信、視野開闊等優(yōu)質(zhì)特征引人稱贊的同時，一些人自我意識較強、團隊意識較差的特質(zhì)逐漸凸顯，隨之出現(xiàn)不少道德失范行為。

（一）思想道德意識下降，自身素質(zhì)有待提高

現(xiàn)在很多學生經(jīng)?！拔摇弊之斚龋l現(xiàn)道德失范?！?0”后給大學校園注入自信、靈活、生機等新鮮血液的同時，也讓老師們深切地感受到，以往大學生注重團體、協(xié)作、互敬互愛，而當今的不少“90”后大學生更關(guān)注自我感受，注重自身利益。

（二）思想困惑，自制力欠缺，容易迷失自己

有些同學是非觀、價值觀淡漠，社會不良風氣在校園里也明顯增多；計算機、英語等各類等級考試作弊行為已屢見不鮮；評優(yōu)、選干和貧困生評選中，有些學生弄虛作假欺騙組織，有的甚至讓家長出面請客送禮，拉關(guān)系走后門。

此類現(xiàn)象不勝枚舉，究其原因，是我們對學生基礎(chǔ)文明培養(yǎng)重視不夠，對學生作為一個公民的基本道德規(guī)范要求太少，特別是沒能較好地引導學生從身邊的事情做起，從具體的事情做起，著力培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為，導致我們對學生的思想政治教育脫離學生的思想實際，缺乏基礎(chǔ)性，高不可攀，從而使大學生思想政治教育工作往往變成空洞、純觀念的說教，結(jié)果耗費了大量的時間、人力、物力、財力，而收效甚微，流于形式化。

三、 堅持以科學發(fā)展觀為指導，以人為本，化無形為有形——做好大學生思想政治教育工作

（一）善擠善鉆、求真求新，用雷鋒那種惜時如金的“釘子”精神，去努力學習和不懈探索，做一個勇攀高峰的教育者

大學生思想政治教育具體目標根據(jù)學習階段的不同可分別制定新生年級、畢業(yè)年級、軍事訓練、教學實習、社會實踐等思想政治教育目標；按教育內(nèi)容的不同可分別制定政治理論、人生理想、道德品質(zhì)、心理健康、擇業(yè)觀念等教育目標。若目標體系不健全，就不能為大學生思想政治教育的具體教育活動提供明確的指導，那么在思想政治教育實踐中就隨時可能出現(xiàn)方向不明或者定位不準的現(xiàn)象。

（二）愛崗敬業(yè)、精益求精，用雷鋒那種永不生銹的“螺絲釘”精神，去創(chuàng)造平凡崗位上的不平凡業(yè)績，做一個勤奮務(wù)實的管理者

內(nèi)容是為目標服務(wù)的，作為一名管理者，思想政治教育內(nèi)容選擇的好壞，直接影響到思想政治教育目標的能否實現(xiàn)。首先，大學生思想政治教育內(nèi)容的選擇，應(yīng)把握時代發(fā)展對人才提出的新要求。高校所培養(yǎng)的人才首先應(yīng)該具備新世紀人才的素質(zhì)，能夠適應(yīng)時代發(fā)展的需要。因此，培養(yǎng)大學生的全球觀念和競爭意識、平等意識、合作意識，應(yīng)成為當前大學生思想政治教育不可缺少的內(nèi)容。其次，大學生思想政治教育內(nèi)容的選擇，應(yīng)接近大學生的生活實際，貼近大學生的思想道德狀況。大學會思想政治教育不僅要反映社會對大學生需求，而且應(yīng)考慮大學生自身發(fā)展的要求，要將社會要求與學生自身發(fā)展統(tǒng)一起來。

（三）艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，不以吃喝消磨意志，不以玩樂蹉跎歲月，用雷鋒那種夏天般的火熱，去激發(fā)青春的力量，做一個健康上進的同行者

方法，是人們在認識世界和改造世界時所采取的手段。只有用以人為本的手段和方式，才能培養(yǎng)出充滿人性的人。在大學生思想政治教育中必須科學創(chuàng)新和運用各種以人為本的工作方法，特別是要變單向灌輸向雙向交流轉(zhuǎn)換，營造一種“交流、對話、民主、探討”的雙向平等互動的關(guān)系，把以誠待人，以理服人，以情動人以及理解、尊重、信任、同情貫徹到實際工作當中去，做到曉之以理、動之以情、導之以行，像母親一樣溫暖，像父親一樣可靠，像朋友一樣貼心，才能了解到學生的真情實感，才能有的放矢地做好思想政治教育工作。

（四）甘于奉獻、樂于助人，愛黨愛國愛學生，用雷鋒那種春天般的溫暖，去構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，做一個充滿愛心的服務(wù)者

在大學生思想政治教育實施過導、實踐鍛煉、情感熏陶、榜樣示范、個別教育、心理咨詢和自我教育等多種以人為本的教育方法，切實增強思想政治教育的效果。比如，學分制下的學生生活、學習的主要場所由教室轉(zhuǎn)到宿舍，宿舍在學生管理中的地位和作用日益突出，作為輔導員，我們就可以以宿舍為教育管理平臺，提高德程中，還可以根據(jù)時間、地點、空間條件和大學生的實際情況，靈活運用或綜合使用說理引育質(zhì)效；面對學生們都在玩微博、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、貼吧等，我們的思想教育就不能僅僅停留于說教。

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（作者單位：重慶工商職業(yè)學院）