一把青春，散落在書院里

Cherry Huang

近年來復(fù)旦大學(xué)引進了西方的“住宿書院制度”，打破學(xué)科的壁壘，

讓各學(xué)科的同學(xué)在同一班級里生活，形成了別具一格的書院文化。

作為一個經(jīng)歷過書院制的“孵蛋人”，我總是難忘那段充滿青春氣味的書院時光。

洋氣的書院制度

仍然記得三年前悶熱的夏天里，我期待又好奇地打開復(fù)旦大學(xué)的入取通知書，里面夾著一張薄薄的紙片，上面寫著：所屬書院——克卿書院。我當(dāng)時覺得十分新鮮：難道現(xiàn)在的大學(xué)生還像古代一樣，穿著衣帶飄飄的書生服到白鹿書院里聽夫子教書嗎？后來我這個土包子上網(wǎng)一查才知道，此書院非彼書院。

所謂的書院是來自西方的“住宿書院制度”，簡單來說就是學(xué)校安排跨學(xué)科、跨文化背景的學(xué)生在同一書院中學(xué)習(xí)生活。牛津、哈佛、劍橋、耶魯?shù)仁澜缂壝６疾捎眠@種書院制的模式，學(xué)生可以在入學(xué)時自由申請想加入的書院。他們認為書院制是大學(xué)通識教育的一部分，學(xué)生們可以在書院交流里學(xué)會理解和包容，理解不同學(xué)科的文化與魅力。還記得《哈利·波特》里的格蘭芬多、赫奇帕奇、拉文克勞、斯萊特林四大魔法學(xué)院嗎？學(xué)生加入不同的學(xué)院會獲得不同的教導(dǎo)方式，或者成為嚴謹治學(xué)的學(xué)術(shù)怪咖，或者蛻變?yōu)槲淞姾返哪Х◣?。這是西方書院制文化在文學(xué)里的投射。在中國，最著名的“書院制”大學(xué)當(dāng)屬香港中文大學(xué)，已經(jīng)實施這項制度半世紀之久。近年來復(fù)旦也開始進行書院制改革，新生入學(xué)后被分入志德、騰飛、任重、克卿、希德五大書院里生活。在我入學(xué)時，克卿書院的實驗班是四年書院制度，而其他書院為一年書院制。

各書院文化迥異，不同書院的同學(xué)會被打上鮮明的烙印。在復(fù)旦里打招呼，不僅會問你是哪個系的，還常常問“同學(xué)是哪個書院的”。同一個書院意味著一份親昵與歸屬感，甚至更容易成為朋友。有好事者把我們的書院和《哈利·波特》里的魔法學(xué)院對應(yīng)上了，騰飛書院和氣魄豪爽的格蘭芬多有幾分相似，任重書院則是正直忠誠的赫奇帕奇學(xué)院，志德書院像崇尚高尚精神的斯萊特林學(xué)院，最為搞怪的是克卿書院——和拉文克勞學(xué)院一樣盛產(chǎn)“學(xué)霸”。

看到這里，覺得書院制度高端洋氣吧？讀中文專業(yè)的我被分到克卿書院的實驗班里，與自然科學(xué)實驗班、核技術(shù)、社會科學(xué)實驗班、心理學(xué)等專業(yè)的同學(xué)度過了一年“同居”歲月，親身體驗了書院制的魅力。

文理生活大爆炸

你是否認為大學(xué)里文科班級里總是“漢子”稀缺？你又是否覺得理科生不懂文學(xué)的妙趣？那么你就out了。自從有了“書院制”，這些老掉牙的大學(xué)定律開始慢慢失效了。參加第一次班會，我驚奇地發(fā)現(xiàn)班上男女比例幾乎達到了1：1的理想狀態(tài)。放眼望去，既有帶著厚瓶底眼鏡捧著高數(shù)課本的“Sheldon”，也有說話旁征博引的文藝女青年，感覺好似不同星球的人類混搭在了一起。當(dāng)然這樣和諧的男女比例不只是用來解決“個人問題”，思維迥異的同學(xué)們聚在一塊兒，上演了一籮筐搞笑又夢幻的校園故事。

高中文理分科，使得學(xué)歷史地理的與學(xué)物理化學(xué)的同學(xué)之間有了隔膜。所以，剛進入書院班級時，大家難免水土不服，鬧出了不少笑話。為了促進班集體的感情，輔導(dǎo)員發(fā)起了“聯(lián)誼寢室”的活動，一個男生寢室對應(yīng)一個女生寢室組成友誼小組，鼓勵大家一起自習(xí)、參加活動。于是，文科生制定了“上海灘風(fēng)情一日游”，興致勃勃地拉上聯(lián)誼寢室，決心要逛遍滬上大大小小的博物館?？蓱z的理科生一面在地鐵上背著公式算著題目，一面哈欠連連地看展覽。最有意思的是期末，班上要求聯(lián)誼寢室互贈能表達心意的小禮物。為了想出一份別致的禮物，女生們可謂絞盡腦汁，還有人寫了書法字畫。等到交換禮物那天，學(xué)理科的男生們獻寶似地拿出洗衣服、肥皂、沐浴露等作為禮物的生活用品，美其名曰“實用至上”，女生們頗有“秀才遇上兵”的無奈。

既然處在同一個班級里，自然會相互關(guān)心學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)時班上分成由中文系、社會科學(xué)實驗班組成的“文科陣營”和自然科學(xué)實驗班、核技術(shù)、心理學(xué)系組成的“理科陣營”，大家都想了解一些對方陣營的學(xué)科知識，顯得自己不那么孤陋寡聞。于是班干部組織了班內(nèi)的文理講堂，有時候是給文科生普及物理學(xué)、生物學(xué)知識，有時候是語言學(xué)的老師教大家講上海方言。五花八門的講座要求全班同學(xué)必須到場，耳濡目染下，有理科生愛上了寫文化隨筆、看古典小說。一個中文系的女生曾在網(wǎng)上寫過一段煽情的文字：“我們不用寫實驗報告，但是看著自己班里的男生寫，覺得自己的大學(xué)生命也跟著完整了。兩種不同質(zhì)感的生命很默契地并行著，并且打算關(guān)照彼此四年。”

難忘書院時光

經(jīng)過一個學(xué)期的磨合，大家逐漸適應(yīng)了書院制的大學(xué)生活。現(xiàn)在回想，大學(xué)第一年是被班級的溫馨包圍著。曾經(jīng)被大家吐槽不解風(fēng)情的理科男生們也展現(xiàn)出柔情的一面。還記得寢室是按年齡大小分的，所以一個寢室的四個同學(xué)生日往往挨得很近，不少人會選擇過集體生日。到了聯(lián)誼寢室集體生日那天，理科男們會悄悄地從自習(xí)室出來“放風(fēng)”，00：00準時出現(xiàn)在女生宿舍樓門口，提著生日蛋糕來喊樓。這樣的喊樓無關(guān)女孩們幻想中的告白，卻讓人分外感動。

每個學(xué)期的晨跑鍛煉總是最難熬的，必須早上六點多從溫暖的被窩里爬起來跑步打卡。于是，書院班上的同學(xué)們約好6：40在學(xué)校正門旁集合晨跑，然后一起享用熱騰騰的早餐。這樣一來，誰也不好意思落單，每天都堅持參加，原本看似不可能完成的晨跑任務(wù)總是早早就完成了。班級運動會也是不得不說的美好回憶。以往，運動會上總是男生多的院系稱王稱霸，像中文系這樣男生珍貴如大熊貓的院系只能“友誼第一，比賽第二”。自從按書院分班級后，中文系就擺脫了運動會看客的命運，系里的男生和班上其他系的男生組成了強大的隊伍，一路打進前幾名。女生們幾乎每場比賽都抱著加油板到場加油。有一次，是在另一個校區(qū)辦足球賽，大家自發(fā)犧牲中午的睡眠時間，冒著酷暑搭公交車前去助威。學(xué)校還別出心裁地舉辦了男女生混合籃球賽，規(guī)則是：女生進球分數(shù)按三倍算。不少女生幾乎沒碰過籃球，為了贏得比賽，男生們自愿來給大家補課訓(xùn)練，從投籃的基本姿勢到獨家得分秘籍，傾其所有地教。就連堪稱運動白癡的我，都在比賽里投進了球。

類似的趣事實在太多，幾乎將大一一整年的時光填塞得滿滿當(dāng)當(dāng)。春天柳絮紛飛的時候，書院里的同學(xué)一起到蘇州踏青，因為有方向感良好的理科生所以不怕迷路；夏夜里中文系和核技術(shù)的女生們在寢室樓的花園里種花唱歌；冬夜里班級吃火鍋，剩下的食物不能浪費，都打包送到男生寢室里……或許回憶起來，我們只不過一起喝了一杯味道平淡無奇的奶茶，在光華樓的階梯上談了一次沒頭沒尾的未來，或者是躺在大草坪上睡了一個舒服的午覺，沒有絲毫驚奇之處，卻有著不可取代的快樂。

總是當(dāng)年攜手處

當(dāng)時總以為我們會陪著彼此度過四年的時光，甚至還經(jīng)?；ハ喟参浚簺]有一起看過，吃過，玩過的東西都不必遺憾，因為我們還有三年的時間慢慢品嘗?？上н@樣的想象在大一結(jié)束時戛然而止了。

如此大跨度的書院制在實際運行中遭遇了一些問題。曾有理科生戲言：君不見文科室友在看電影寫小說，多有小資情調(diào)，“理科僧”只得痛苦地與數(shù)學(xué)題搏斗。由于理科生的學(xué)業(yè)負擔(dān)較重，和文科生住在一間寢室里，難免受室友“優(yōu)哉游哉”的生活方式影響，意志力不強的反而耽擱了學(xué)業(yè)。從2012年開始，復(fù)旦進行了書院改革，全部實行四年書院制度，并且將本來屬于克卿書院的中文系與學(xué)科跨度較小的哲學(xué)、歷史等專業(yè)一起組成了新的任重書院。同學(xué)們回歸院系班級，書院變?yōu)橥瑢W(xué)們生活起居的單位。

剛上大二的時候，我與不少同學(xué)一樣，失去了“歸屬感”。新班級里都是同一個專業(yè)的同學(xué)，大一時卻不常在一起，需要重新“破冰”。學(xué)中文的同學(xué)們大都是斯斯文文的文藝青年，滿屋子“婉約派”，少了“豪放派”的理科生，班上的氛圍也不那么high了。新入學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們，一開始就進入了同專業(yè)的班級，像我們這樣歷經(jīng)轉(zhuǎn)換的一屆在學(xué)校里顯得尤為特殊與孤獨。大家又開始忙各自的專業(yè)課程、考證或者實習(xí)，聚在一起談天說地的機會也少了，班級的概念不斷弱化。曾經(jīng)在克卿同班的同學(xué)，在路上見面了往往是打個招呼，說句“這么巧啊”，成了不再占有彼此生命一席之地的點頭之交。當(dāng)然，新書院也有益處，同專業(yè)的同學(xué)平時交流文學(xué)資訊，考試前合作復(fù)習(xí)，學(xué)術(shù)素養(yǎng)提高得快。只是夜深人靜時，打開社交網(wǎng)絡(luò)，看到從前恣意歡笑的合影，心里總不由浮起一層淡淡的感傷。

書院制究竟好不好？在我看來，能夠在西方持續(xù)百年的制度自有其魅力所在，跨學(xué)科、跨文化的交流讓人心胸寬廣，視野擴大。不過既然是舶來品，難免遭遇一些水土不服，我們大都從高中就有了文理分科的概念，一下子回到混合的狀態(tài)勢必會帶來一些消極影響。不過書院能給我們帶來的東西，遠比要克服的困難多得多。我由衷地希望這個制度能夠持續(xù)下去，不斷完善起來。

責(zé)任編輯：張蕾磊

我們曾這樣打趣，這屆“孵蛋人”會經(jīng)歷兩次畢業(yè)，一次是大一是從原本的書院里畢業(yè)，另一次才是真正的大學(xué)畢業(yè)。雖然明白書院改革有種種客觀的原因，也相信書院會發(fā)展得越來越好。但是，我每次回憶起那段署名“克卿”的時光，總在無聲之處有一份失落，仿佛曾經(jīng)肆意的青春無處安放。