《致我們終將逝去的青春》中人物的矛盾形象分析

摘 要：本文分析了鄭微、陳孝正、林靜和黎維娟四個(gè)主要小說人物，主要從情感和夢(mèng)想兩個(gè)方面來闡述其矛盾形象。通過以上分析得出這樣的結(jié)論：這些矛盾的描述和體現(xiàn)使得小說人物的形象更加具體，更加豐富，深化了小說對(duì)青春主題的探討。

關(guān)鍵詞： 《致我們終將逝去的青春》 主要人物 矛盾形象

2013年4月趙薇執(zhí)導(dǎo)的首部電影公映，電影改編自同名小說《致我們終將逝去的青春》（以下簡(jiǎn)稱《致青春》）。《致青春》是當(dāng)下新生代女性作家辛夷塢暖傷小說的代表作。辛夷塢給“暖傷”的定義是：小說主人公在經(jīng)過了這么多現(xiàn)實(shí)的困難，經(jīng)過了那么多愛與被愛的曲折糾結(jié)之后，“我依然愿意給愛情一個(gè)溫暖的結(jié)局，讓主人公在以后的歲月中愿意去回憶”。本文所討論的作品《致青春》中的人物也經(jīng)歷了情感和夢(mèng)想的矛盾與糾結(jié)。

一、故事情節(jié)概述

小說《致青春》更側(cè)重于描寫青春夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的差距，也是引發(fā)讀者反響最大的一部作品。前半部分描寫純真美好的校園生活和青澀懵懂的愛情，后半部分多描寫形形色色的職場(chǎng)生活和冷暖自知的人情世故。故事發(fā)生在20世紀(jì)90年代，18歲的鄭微終于如愿考上青梅竹馬鄰家大哥哥林靜所在學(xué)校的鄰校，等她滿懷期待地步入大學(xué)校園時(shí)卻發(fā)現(xiàn)林靜已出國留學(xué)，杳無音信。此時(shí)，家中父母離異，原因竟然是她的媽媽和林靜的爸爸互相愛慕。生性豁達(dá)的她，埋藏起自己的愛情，后來卻因一場(chǎng)鬧劇意外地愛上同校的陳孝正，經(jīng)歷種種坎坷，鄭微終于和陳孝正在一起了。板正自閉、敏感自尊、家庭貧困的陳孝正卻在畢業(yè)的時(shí)候選擇了出國留學(xué)，放棄了鄭微。三年后，林靜和陳孝正都出現(xiàn)在鄭微面前，而工作后的鄭微也糾葛在工作、感情甚至陰謀之中。

二、主要人物的矛盾形象分析

1.鄭微

鄭微面對(duì)愛情既執(zhí)著勇敢又妥協(xié)隱忍。一次偶然的誤會(huì)使鄭微與老張的室友陳孝正結(jié)為死敵，在一次次地反擊中，鄭微發(fā)現(xiàn)自己愛上了這個(gè)表面冷酷、內(nèi)心善良的高材生，并向其勇敢地表白而且還拒絕了富家公子的追求。敢愛敢恨，鄭微為愛的執(zhí)著是百折不撓的。在兩人約會(huì)時(shí)，鄭微每次都要等待姍姍來遲的陳孝正，對(duì)于這種習(xí)慣性的等待鄭微也曾大發(fā)脾氣，可馬上又會(huì)后悔為此而爭(zhēng)吵，并再一次接受下一次相見時(shí)的等待。

小說中感情沖突最為激烈的一幕更能看出鄭微的這種糾結(jié)和矛盾。在兩人即將畢業(yè)時(shí)，陳孝正一直有意隱瞞公派留學(xué)美國的事情被披露出來，作為女朋友的鄭微竟然是最后一個(gè)知情人，鄭微從最開始的憤怒：“你瞞著我，直到再也瞞不過去才承認(rèn)，這樣我就不會(huì)傷心？陳孝正，這是什么邏輯？”接著轉(zhuǎn)為質(zhì)疑：“是不是因?yàn)?，你的藍(lán)圖里從來就沒有我？”再后來竟然都變成了哀求：“給我個(gè)解釋，說什么都行，就說你是迫不得已，或者說你是為了我好，說什么我都接受。”對(duì)話最后她放棄了自己的尊嚴(yán)：“你等我，我回去跟我爸爸媽媽說，然后我考托，去跟你在一起，最不濟(jì)，我還可以等。”她希望能用自己對(duì)愛的執(zhí)著和忍讓挽回自己的愛。

鄭微再次面對(duì)感情時(shí)，仍然是執(zhí)著中透露著對(duì)現(xiàn)實(shí)的妥協(xié)。鄭微開始工作的三年里對(duì)陳孝正的思念仍然揮之不去，甚至覺得自己是王寶釧，最后還是妥協(xié)于現(xiàn)實(shí)。她不停地相親，每次都問對(duì)方：“你喜不喜歡美國嗎？”直到陳孝正和林靜都再次出現(xiàn)在鄭微生活中時(shí)，鄭微才很清楚地認(rèn)識(shí)到自己想要的是什么：“陳孝正，我終于可以不愛你了，為了這個(gè)都值得感謝你”，鄭微不再迷戀于對(duì)過往的回憶，完全釋懷了以前的種種，做出了自己的選擇。

鄭微面對(duì)學(xué)習(xí)和工作一步步成熟謹(jǐn)慎，逐漸失去了 以前的率真。小說中有一幕，在學(xué)校自習(xí)室，陳孝正把作業(yè)本摔到鄭微面前，指責(zé)她的不認(rèn)真，鄭微心不在焉地一眼掃過去說：“是嗎，可能是我算錯(cuò)了。”這是鄭微性格中的率真的體現(xiàn)，這種性格在后面也有所體現(xiàn)。鄭微秘書生涯中因率真出現(xiàn)了第一次刻骨銘心的教訓(xùn)，最后的結(jié)果是被上司批評(píng)：“你還年輕，太多人情世故你還不懂。我希望你記住這一課，無論是工作還是生活，都切記凡事三思而后行?！焙芫靡院?，鄭微變成一個(gè)為人精明謹(jǐn)慎，講話做事滴水不漏的資深白領(lǐng)。她經(jīng)歷了很多讓她成長的事情。世界原本就是如此，不過是主人公往日太過癡傻，等她終于成熟，率真而又執(zhí)著的本性也就消失了，鄭微也融入了復(fù)雜的社會(huì)洪流中。

2.陳孝正

壓抑與反抗是陳孝正人生的主色調(diào)。由于家庭環(huán)境的原因，陳孝正是一個(gè)不敢違背社會(huì)道德體系的人。小說中陳孝正個(gè)性孤傲，是個(gè)以自我為中心的人，與宿舍的同學(xué)格格不入。他做事很有原則性而且低調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)，是大學(xué)里的高材生，過分地看重自己設(shè)計(jì)好的建筑模型，卻可以直接粗暴地把一個(gè)女生撞倒在地。

在生活習(xí)慣上，他不玩牌，不喝酒，不吸煙。默默地學(xué)習(xí)，甚至去花園見鄭微時(shí)都要在屁股下面放幾本書。歸國后的他開始抽煙、喝酒，與鄭微再次在學(xué)校相見時(shí)卻直接坐在了地上，不再注重之前的種種生活細(xì)節(jié)。

陳孝正認(rèn)為自己的人生就像是一棟只能建造一次的樓房，他必須讓它精確無比，不能有一厘米差池。而面對(duì)愛情，他所有的這些行為都是違背內(nèi)心的自己，嚴(yán)格遵守著規(guī)范來操作的。陳孝正不愛曾毓，卻因?yàn)樽约旱乃叫亩驮贡３种厥怅P(guān)系。陳孝正很愛鄭微，當(dāng)知道自己要去公費(fèi)留學(xué)時(shí)，他清楚知道戀愛關(guān)系此時(shí)已經(jīng)成為他不斷攀爬的人生之路上的一個(gè)障礙，縱然心里不舍，但是分手已成定局。而當(dāng)他被鄭微質(zhì)疑兩人戀愛關(guān)系的最后時(shí)刻，鄭微要求陳孝正給個(gè)解釋時(shí)卻他告訴鄭微：“人首先要愛自己，我沒有辦法一無所有地愛你”，“我習(xí)慣了貧賤，但沒有辦法讓我喜歡的女孩忍受貧賤”，“你別等，因?yàn)槲也灰欢〞?huì)等?！笨赡茉陉愋⒄娜松{(lán)圖里從一開始就沒有鄭微，所以陳孝正一直不要鄭微等。陳孝正面對(duì)深愛著自己的戀人，愛情永遠(yuǎn)讓位于個(gè)人利益。愛的不是自己，愛的是財(cái)富與權(quán)力，愛的是別人的仰望和羨慕。所以以海外歸來的高級(jí)人才身份再次出現(xiàn)的陳助理，滿足了自己的虛榮心。而陳孝正和歐陽的婚姻也完全是為了一紙協(xié)議，他的婚姻僅僅是為了自己事業(yè)上能夠平步青云。在最后，當(dāng)陳孝正想真正去挽回他和鄭微的感情時(shí)，他愿意傾其所有去交換，這個(gè)時(shí)候陳孝正才開始做真正的自己，才遵循著內(nèi)在的自己。

3.林靜

林靜既渴望愛情又遠(yuǎn)離自己愛的人。他與鄭微從小青梅竹馬，林靜也一直在等待鄭微。當(dāng)鄭微終于考上了跟他同一個(gè)城市的大學(xué)時(shí)，林靜卻非常害怕鄭微的到來，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候林靜很矛盾，不知道怎樣去對(duì)待自己的父親和鄭微母親之間的感情，也不知道怎樣去對(duì)待鄭微和自己的感情，于是他選擇了離開去美國留學(xué)。

既敬重父親又不齒于父親對(duì)愛情的執(zhí)著。父親病危時(shí)請(qǐng)求林靜將自己的骨灰撒到與鄭微母親定情的樹下，一向機(jī)智果斷的林靜也猶豫不決，一邊是父親臨終的最后心愿，一邊是母親的眼淚。在父親最后的目光里，最終林靜答應(yīng)一定做到，即使他知道這有多難。

4. 黎維娟

黎維娟是理想主義和現(xiàn)實(shí)主義的結(jié)合體。她一直強(qiáng)調(diào)愛情要現(xiàn)實(shí)點(diǎn)，要像挑水果一樣了解行情，該出手時(shí)就出手，用盡自己每一分錢，盡可能買到最值得的東西。當(dāng)黎維娟在遇到自己的真愛時(shí)，所有的標(biāo)準(zhǔn)都不再是標(biāo)準(zhǔn)。黎維娟的理想不過是和愛人共同擁有一個(gè)人家，其男友則希望有一家夢(mèng)想的書店。黎維娟沒有堅(jiān)持之前的愛情觀，但是最終兩人卻因經(jīng)濟(jì)問題分手。之后，黎維娟嫁人再離婚，每一次婚姻都不長久，但是都可以給她帶來可觀的財(cái)富。十年后再次與曾經(jīng)的戀人相遇，命運(yùn)讓他們實(shí)現(xiàn)了彼此曾經(jīng)的夢(mèng)想，黎維娟得到了他夢(mèng)想的書店，而曾經(jīng)的戀人卻擁有她渴望的一個(gè)家。黎維娟從開始堅(jiān)持自己的現(xiàn)實(shí)主義，到后來摒棄了現(xiàn)實(shí)只要家庭，再后來又重拾現(xiàn)實(shí)，但終究未實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的家，在這個(gè)過程中誰也沒有贏過時(shí)間。

三、結(jié)語

《致青春》中描繪了一個(gè)個(gè)形象生動(dòng)的人物，主要人物在曲折糾結(jié)之后，依然對(duì)愛情抱有希望，依然能從中獲取溫暖的力量。它是我們這個(gè)浮躁喧嘩的時(shí)代里能夠撫慰人們心靈的一部佳作。原作者辛夷塢以真誠的姿態(tài)言說著對(duì)成長、對(duì)愛情、對(duì)夢(mèng)想的思考，不管我們是哪個(gè)年代的人，都能在這部小說里找到自己的身影。

參考文獻(xiàn)：

[1] 辛夷塢.致我們終將逝去的青春[M].北京：朝華出版社，2011.

[2] 魏姝.解讀《致我們終將逝去的青春》中“樹”的意象[J].江蘇科技大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2013（3）.

[3] 徐麗娜.紀(jì)念青春的一種方式——解讀《致我們終將逝去的青春》[J].青年文學(xué)家，2012（15）.

作 者：羅勝華，長江大學(xué)文理學(xué)院外國語系教師，研究方向?yàn)榇髮W(xué)英語教學(xué)研究、翻譯理論與實(shí)踐。

編 輯：趙紅玉 E？鄄mail：zhaohongyu69@126.com