論我國(guó)排球后備人才的可持續(xù)發(fā)展

陳春旺

摘 要 后備人才的培養(yǎng)是競(jìng)技體育發(fā)展的戰(zhàn)略問(wèn)題，要提高我國(guó)排球運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，建立卓有成效的后備人才培養(yǎng)體系并使其健康發(fā)展無(wú)疑具有重要意義。我國(guó)排球運(yùn)動(dòng)后備人才培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展對(duì)策主要有：建立科學(xué)的選材與選拔系統(tǒng);加大經(jīng)費(fèi)投入，拓寬資金渠道;提高教練員執(zhí)教水平;創(chuàng)造排球后備人才發(fā)展的良好社會(huì)氛圍。

關(guān)鍵詞 排球 后備人才 可持續(xù)發(fā)展

中圖分類號(hào)：G8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

0前言

近年來(lái)，隨著社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型，現(xiàn)有人才培養(yǎng)體系與模式也面臨著許多新問(wèn)題，我國(guó)排球后備人才培養(yǎng)總體狀況不容樂(lè)觀，整體呈現(xiàn)人才數(shù)量少、普及度低、地區(qū)差異性大、教練員執(zhí)教水平不高、青少年運(yùn)動(dòng)員文化基礎(chǔ)薄弱、出路難等現(xiàn)象。同時(shí)，也存在青少年訓(xùn)練指導(dǎo)思想不統(tǒng)一，比賽場(chǎng)次少，資金投入不夠，經(jīng)費(fèi)來(lái)源單一，后勤保障不到位等一系列問(wèn)題，這都影響著我國(guó)排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和提高。

1排球后備人才可持續(xù)發(fā)展的定義

1.1 青少年運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)首先要遵循客觀規(guī)律，即青少年的成長(zhǎng)規(guī)律、教育規(guī)律、訓(xùn)練規(guī)律和市場(chǎng)規(guī)律

首先，人在青少年成長(zhǎng)階段，身心發(fā)展具有階段特點(diǎn)，表現(xiàn)為順序性、階段性、可變性、不平衡性等方面，且具有個(gè)體差異。因此，在培養(yǎng)過(guò)程中應(yīng)了解并遵循青少年在這一階段的這些特點(diǎn)，保證他們的健康成長(zhǎng)。 其次，要遵循青少年排球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練規(guī)律。要根據(jù)訓(xùn)練任務(wù)和青少年不同年齡身體素質(zhì)發(fā)展的敏感期，合理安排訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練負(fù)荷與強(qiáng)度，避免盲目性和經(jīng)驗(yàn)主義。 第三，要遵循青少年的教育教學(xué)規(guī)律，通過(guò)良好的教育和有效的教學(xué)，開(kāi)發(fā)提高運(yùn)動(dòng)員的理解能力、應(yīng)變能力、控制能力、創(chuàng)造力等各種能力，為青少年運(yùn)動(dòng)員今后的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后，還應(yīng)遵循市場(chǎng)規(guī)律。在堅(jiān)持和完善舉國(guó)體制的大背景下，在建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和探索青少年運(yùn)動(dòng)員多元化培養(yǎng)途徑的過(guò)程中，排球后備人才的培養(yǎng)不可避免的要與市場(chǎng)發(fā)生千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。

1.2青少年運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)要合理開(kāi)發(fā)利用各種資源

青少年運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)所利用的各種資源，我們可以認(rèn)為是能夠滿足青少年運(yùn)動(dòng)員發(fā)展所需的各種要素及條件。這些要素和條件是對(duì)青少年運(yùn)動(dòng)員實(shí)施培養(yǎng)的基礎(chǔ)和根本性保證。因此，要合理利用挖掘現(xiàn)有資源，開(kāi)發(fā)新資源，為青少年運(yùn)動(dòng)員發(fā)展提高創(chuàng)造良好條件。但這種利用、挖掘和開(kāi)發(fā)在滿足現(xiàn)有需要的同時(shí)，是以不損害其他運(yùn)動(dòng)員、運(yùn)動(dòng)隊(duì)、乃至我國(guó)排球運(yùn)動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的能力為前提的。

2我國(guó)排球運(yùn)動(dòng)后備人才培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展對(duì)策

2.1建立科學(xué)的選材與選拔系統(tǒng)

后備人才的培養(yǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們應(yīng)該遵循青少年身心發(fā)育規(guī)律，運(yùn)用合理、科學(xué)的選拔方法，選拔出有潛能和天賦運(yùn)動(dòng)員。單純依靠經(jīng)驗(yàn)是很難培養(yǎng)出高水平運(yùn)動(dòng)員的，運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材是培養(yǎng)高質(zhì)量的競(jìng)技體育后備人才的重要前提和先決條件。排球后備人才培養(yǎng)單位進(jìn)一步加強(qiáng)與科研機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，充分利用科技進(jìn)步，增加競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)工作的科技含量，根據(jù)排球運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)規(guī)律和優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的有關(guān)數(shù)據(jù)，建立適合我國(guó)青少年排球運(yùn)動(dòng)員不同性別、不同年齡的選材模型。并形成青少年運(yùn)動(dòng)員選材、選拔跟蹤機(jī)制，監(jiān)控成長(zhǎng)過(guò)程和競(jìng)技能力形成過(guò)程，構(gòu)建科學(xué)的、動(dòng)態(tài)的、長(zhǎng)效的排球運(yùn)動(dòng)員選材、選拔機(jī)制，不斷完善我國(guó)排球后備人才可持續(xù)發(fā)展的科技進(jìn)步支撐系統(tǒng)，提高后備人才的成材率。

2.2加大經(jīng)費(fèi)投入，拓寬資金渠道

根據(jù)邊際效益遞減規(guī)律，在經(jīng)費(fèi)短缺狀態(tài)下，增加經(jīng)費(fèi)投入是提高各后備人才基地建設(shè)的主要途徑，而在經(jīng)費(fèi)供給不短缺的情況下，提高教練員的素質(zhì)，強(qiáng)化各項(xiàng)管理措施，提高現(xiàn)有經(jīng)費(fèi)的使用效率是提高人才培養(yǎng)單位工作水平的主要途徑。 因此，青少年培訓(xùn)基地在經(jīng)費(fèi)的投入上，要以后備人才的培養(yǎng)目標(biāo)為核心，堅(jiān)持經(jīng)費(fèi)投入和配置的合理性。加強(qiáng)對(duì)經(jīng)費(fèi)執(zhí)行的管理和監(jiān)督，提高經(jīng)費(fèi)的整體使用效益，確保?？顚Ｓ?。同時(shí)，根據(jù)具體情況，在以經(jīng)費(fèi)投入為主的情況下，可以采用實(shí)物資助作為補(bǔ)充形式。

2.3提高教練員執(zhí)教水平

我國(guó)目前基層教練員主要來(lái)源于退役后的運(yùn)動(dòng)員，很多教練員都沒(méi)有受過(guò)系統(tǒng)的學(xué)歷教育?，F(xiàn)在部分教練員采取的還是師傅帶徒弟的經(jīng)驗(yàn)式訓(xùn)練的低水平循環(huán)模式。排球訓(xùn)練的科學(xué)化進(jìn)程緩慢，高水平運(yùn)動(dòng)員比較少，核心癥結(jié)之一就是教練員缺乏系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的指導(dǎo)。首先要加強(qiáng)教練員的崗位培訓(xùn)工作。在目前每年舉辦一次全國(guó)排球高級(jí)教練員崗位培訓(xùn)班的基礎(chǔ)上，開(kāi)展專門針對(duì)排球基層教練員的培訓(xùn)班，或?qū)⒑髠涮蓐?duì)教練員納入該培訓(xùn)班中，發(fā)揮高級(jí)教練員崗位培訓(xùn)班的資源優(yōu)勢(shì)。其次，利用各種集訓(xùn)，比賽的機(jī)會(huì)，定期開(kāi)展青少年訓(xùn)練的學(xué)習(xí)討論。通過(guò)各種學(xué)習(xí)，理清全國(guó)青少年排球后備人才訓(xùn)練的指導(dǎo)思想、理念、方法。第三，在力所能及的范圍內(nèi)，排球運(yùn)動(dòng)管理中心應(yīng)有計(jì)劃地重點(diǎn)選派優(yōu)秀基層中青年教練員參加國(guó)際培訓(xùn)班或赴排球發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)。

3結(jié)語(yǔ)

后備人才的培養(yǎng)是競(jìng)技體育發(fā)展的戰(zhàn)略問(wèn)題，要提高我國(guó)排球運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，建立卓有成效的后備人才培養(yǎng)體系并使其穩(wěn)步發(fā)展無(wú)疑是一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。排球運(yùn)動(dòng)后備人才的培養(yǎng)直接影響著未來(lái)我國(guó)排球運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技水平和可持續(xù)發(fā)展能力。因此，必須高度重視這項(xiàng)工作，切實(shí)提高我國(guó)排球后備人才的培養(yǎng)水平與質(zhì)量，夯實(shí)基礎(chǔ)，促進(jìn)我國(guó)排球運(yùn)動(dòng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的提升，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)從體育大國(guó)向體育強(qiáng)國(guó)的邁進(jìn)提供人力資源保證。

參考文獻(xiàn)

[1] 周明華.排球后備人才選拔與訓(xùn)練體制的比較研究[J].洛陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2000，19（5）：73-74.

[2] 丁永璽，張迎迎.我國(guó)排球后備人才培養(yǎng)模式分析[J].魯東大學(xué)學(xué)報(bào)，2008，24（4）：38-384.