給設(shè)計(jì)做減法

楊心怡

現(xiàn)在的李冰總是感慨，當(dāng)初真是選對(duì)了專(zhuān)業(yè)。但是當(dāng)年在選擇時(shí)，李冰其實(shí)并沒(méi)有一心想學(xué)設(shè)計(jì)?！斑@個(gè)專(zhuān)業(yè)真是那時(shí)隨機(jī)選的，就覺(jué)得它的名字我能理解，而且感覺(jué)很有意思。所以在開(kāi)學(xué)初，我對(duì)它是抱懷疑態(tài)度的，不知道它究竟適不適合自己。但逐漸當(dāng)我學(xué)習(xí)到這個(gè)專(zhuān)業(yè)中的基礎(chǔ)之后，我對(duì)自己的心態(tài)進(jìn)行了調(diào)整?！崩畋f(shuō)，設(shè)計(jì)能讓人在生活中發(fā)現(xiàn)美，讓自己和他人感到愉悅，能創(chuàng)造美，能給予一個(gè)人更廣闊的視野。

李冰的畢業(yè)設(shè)計(jì)，源于她關(guān)于極簡(jiǎn)主義的畢業(yè)論文。在最開(kāi)始做畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候她有很多靈感，都想一一嘗試，也有很多元素希望能加進(jìn)設(shè)計(jì)之中，一時(shí)無(wú)法做出取舍。她在論文中談到，自己在做設(shè)計(jì)時(shí)為了使設(shè)計(jì)更加精彩會(huì)找很多的素材來(lái)輔助表現(xiàn)，但在取舍當(dāng)中因不會(huì)做“減法”，失去了價(jià)值較高的題材，甚至為了表達(dá)意圖而“畫(huà)蛇添足”。期望做到設(shè)計(jì)剛剛好的“簡(jiǎn)約”，就不得不提設(shè)計(jì)歷程中的“極簡(jiǎn)主義”?！白鲈O(shè)計(jì)的時(shí)候，總是希望它能出彩能與眾不同。因而會(huì)找很多素材，會(huì)有很多想法，想著把它們都一一實(shí)現(xiàn)?？墒敲總€(gè)作品所能容納的東西是有限的，一味增加反而會(huì)讓它負(fù)擔(dān)過(guò)重，喪失特色。所以要學(xué)會(huì)做減法，由減入簡(jiǎn)，這也是我畢業(yè)設(shè)計(jì)的中心思想?！?/p>

李冰嘗試著用單純?cè)氐膭?chuàng)意疊加營(yíng)造出豐富多元的內(nèi)涵。經(jīng)過(guò)半年不斷試驗(yàn)，她決定從極簡(jiǎn)主義入手。這是她第一次做產(chǎn)品，雖然設(shè)計(jì)的理念是相通的，但由于經(jīng)驗(yàn)不足，隨著展出日期的不斷逼近，她難免會(huì)有些焦慮。“畢竟是做產(chǎn)品，造型是立體的，和平面設(shè)計(jì)、排版還有廣告牌都不一樣。一開(kāi)始的時(shí)候，怎么確定造型是個(gè)很大的問(wèn)題。這些方形、圓形還有三角形的基本元素，應(yīng)該多大，數(shù)量多少，拼接接口多大，還有角度應(yīng)該怎么調(diào)整，如何搭配，都要不斷反復(fù)地嘗試。”她說(shuō)。

“能用畢業(yè)論文的理念來(lái)做畢業(yè)設(shè)計(jì)，真的是一個(gè)巧合?！崩畋f(shuō)，“在寫(xiě)畢業(yè)論文的時(shí)候，我就覺(jué)得簡(jiǎn)約設(shè)計(jì)是很舒服的。后來(lái)接觸到畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候，就確定了創(chuàng)意燈罩的形式，希望通過(guò)單純的元素拼接把這個(gè)產(chǎn)品做出來(lái)?！睘榱俗龀鲎约鹤顫M意的效果，她跟老師不斷地溝通討論?！耙婚_(kāi)始我們沒(méi)溝通明白，兩個(gè)人的想法不太一樣，所以有很多爭(zhēng)執(zhí)。老師的構(gòu)想是去模仿國(guó)外一些產(chǎn)品的風(fēng)格，可是我想做自己的設(shè)計(jì)，是別人沒(méi)有做過(guò)的，能讓人眼前一亮的，不只是驚訝還要驚喜的產(chǎn)品。其實(shí)老師是根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)選擇了風(fēng)險(xiǎn)低的途徑，讓我更容易完成作品。但是我想要的并不是這樣，所以我們有了很大的分歧?！弊罱K，李冰和老師還是達(dá)成了共識(shí)，設(shè)計(jì)的時(shí)候兼顧功能和外觀，做出了兩人都滿意的產(chǎn)品設(shè)計(jì)。

做畢業(yè)設(shè)計(jì)的每一天，對(duì)李冰來(lái)說(shuō)都是新奇和充滿未知的?！懊看螄L試都能隨機(jī)拼接出各種各樣的形狀，都能有新的發(fā)現(xiàn)。就是這些簡(jiǎn)單的圖形，組合起來(lái)卻有無(wú)限的可能?！被蛟S這就是設(shè)計(jì)的魅力，只要有想法敢嘗試，就能做出創(chuàng)意無(wú)窮給人驚喜的作品。在李冰眼中，設(shè)計(jì)是一個(gè)偉大的職業(yè)，在很大程度上影響、引導(dǎo)和改善著人們的生活，因此她希望能夠用自己的設(shè)計(jì)，創(chuàng)造美，創(chuàng)造精彩。她的創(chuàng)意燈罩，就是讓產(chǎn)品完全屬于使用者，讓他們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，在每一次拼接中隨著心情的改變，使產(chǎn)品呈現(xiàn)出不一樣的感覺(jué)。她感嘆道，“雖然做作品的那段時(shí)間壓力很大，也很緊張，但是看到最終作品出爐的時(shí)候心情好復(fù)雜，就像是自己的孩子出生了一樣。一方面開(kāi)心終于有所出品，一方面又擔(dān)心使用者會(huì)不喜歡它，怕它沒(méi)有市場(chǎng)?！崩畋Ｍ约旱淖髌酚幸惶炷芡度胧袌?chǎng)，不過(guò)她也明白，自己的作品還需要完善，自己的設(shè)計(jì)能力和觀念也還需要更多創(chuàng)新。

最終，李冰將自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品起名為“境由心追”?！耙詷O簡(jiǎn)元素為單位，以重復(fù)插接為手段，讓使用者隨心所欲DIY燈罩，形成屬于自己的獨(dú)有光照，用簡(jiǎn)單的形式表現(xiàn)豐富的感受，這是我設(shè)計(jì)這款燈罩的追求?！彼f(shuō)，“每個(gè)人都有選擇的權(quán)利，無(wú)論你選擇什么，相信自己那都是沖破當(dāng)下烏云的一道曙光。”李冰期待著這款產(chǎn)品能最終投入市場(chǎng)?！跋胱龀龊玫脑O(shè)計(jì)，產(chǎn)業(yè)的支持也很重要。且產(chǎn)業(yè)的提升不僅是指設(shè)計(jì)和商業(yè)之間的平衡，它更是要回歸到最簡(jiǎn)單也是最復(fù)雜的本質(zhì)——設(shè)計(jì)要成為生活中的一部分。當(dāng)設(shè)計(jì)全民化、生活化，那么產(chǎn)業(yè)的發(fā)展將是再自然不過(guò)的事?！?/p>

“我是一個(gè)有點(diǎn)拘謹(jǐn)?shù)娜?，但是我希望我的作品有生命力。我想，在我的生活更豐富之后，體現(xiàn)到作品之中也會(huì)有更多豐富和輕松的感覺(jué)?！彼f(shuō)?！拔蚁Ｍ迷O(shè)計(jì)創(chuàng)造美，不僅讓自己滿足，也給別人帶來(lái)愉悅的感覺(jué)，給他們美的感受和體驗(yàn)?！?/p>

責(zé)任編輯：陳思