感覺(jué)尋求和青少年問(wèn)題行為

張　衛(wèi)， 朱鍵軍， 劉　莎， 甄霜菊， 喻承甫

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感覺(jué)尋求和青少年問(wèn)題行為

張衛(wèi)， 朱鍵軍， 劉莎， 甄霜菊， 喻承甫

【摘要】感覺(jué)尋求是一種重要的人格特質(zhì)，當(dāng)前在感覺(jué)尋求的界定和評(píng)定、影響因素、神經(jīng)基礎(chǔ)以及感覺(jué)尋求對(duì)青少年問(wèn)題行為的影響等領(lǐng)域，已經(jīng)涌現(xiàn)出不少研究，得到了一些有價(jià)值的結(jié)果或結(jié)論。但許多重要或關(guān)鍵的問(wèn)題仍不明晰，有待進(jìn)一步揭示。在未來(lái)，亟需采用心理學(xué)、人類發(fā)展科學(xué)、行為遺傳學(xué)和認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)等多學(xué)科交叉的研究思路，綜合運(yùn)用問(wèn)卷和量表評(píng)定、縱向追蹤、基因檢測(cè)、藥物干預(yù)、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究等方法技術(shù)，系統(tǒng)和創(chuàng)新性地考察感覺(jué)尋求的發(fā)展變化軌跡、行為遺傳和神經(jīng)基礎(chǔ)以及感覺(jué)尋求作用于青少年問(wèn)題行為的具體機(jī)制。從而為青少年感覺(jué)尋求的調(diào)控和問(wèn)題行為的預(yù)防、干預(yù)提供科學(xué)的基礎(chǔ)和有效的方案。

【關(guān)鍵詞】感覺(jué)尋求問(wèn)題行為青少年

一、引言

近年來(lái)，中國(guó)青少年物質(zhì)濫用、網(wǎng)絡(luò)成癮、不安全性行為等問(wèn)題行為的發(fā)生呈愈演愈烈之勢(shì)。全世界范圍內(nèi)不同國(guó)家和地區(qū)的研究者都已經(jīng)逐漸意識(shí)到，感覺(jué)尋求是對(duì)問(wèn)題行為具有良好預(yù)測(cè)能力的一種核心指標(biāo)，并開(kāi)始就感覺(jué)尋求的界定與評(píng)定、感覺(jué)尋求產(chǎn)生的心理和神經(jīng)基礎(chǔ)以及感覺(jué)尋求影響問(wèn)題行為的具體機(jī)制進(jìn)行初步探討。盡管相關(guān)研究取得了一定進(jìn)展，但是感覺(jué)尋求這一人格特質(zhì)作為促使問(wèn)題行為形成的重要因素，其在青少年群體中所獲得的關(guān)注仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。青春期是青少年身心變化最為迅速而明顯的時(shí)期，相對(duì)于其他人群，網(wǎng)絡(luò)成癮、不安全性行為等問(wèn)題行為在青春期發(fā)生的后果更加嚴(yán)重，青春期的健康發(fā)展對(duì)于其當(dāng)時(shí)的社會(huì)適應(yīng)以及成人階段形成良好的社會(huì)情感功能具有重大影響。

隨著中國(guó)邁入“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，可以預(yù)見(jiàn)到會(huì)有更多的新生事物出現(xiàn)。在人類生活越來(lái)越離不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代背景下，如何讓青少年一方面充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)接觸到更多新信息，另一方面又能夠抵御不良新刺激的誘惑，避免問(wèn)題行為發(fā)生，將是中國(guó)社會(huì)當(dāng)前和未來(lái)面臨的一個(gè)重大科學(xué)和實(shí)踐課題。因此，深入探討感覺(jué)尋求的發(fā)生發(fā)展及其對(duì)青少年問(wèn)題行為的影響機(jī)制，對(duì)于科學(xué)預(yù)防和有效控制青少年問(wèn)題行為的發(fā)生和危害具有重要的理論和實(shí)踐價(jià)值。

二、感覺(jué)尋求的界定與評(píng)定

對(duì)感覺(jué)尋求進(jìn)行科學(xué)的界定和評(píng)定是深入研究該領(lǐng)域相關(guān)問(wèn)題的前提。Zuckerman最早提出了“感覺(jué)尋求”的概念，將其定義為“一種對(duì)多變化的、新異的、復(fù)雜的和強(qiáng)烈的感覺(jué)和體驗(yàn)的尋求，以及通過(guò)采取生理的、社會(huì)的、法律的和經(jīng)濟(jì)的冒險(xiǎn)行為來(lái)獲得這些體驗(yàn)的愿望的人格特質(zhì)”[1]。隨著Zuckerman及其團(tuán)隊(duì)研究的不斷深入，他們編制的感覺(jué)尋求量表已經(jīng)進(jìn)行了六次修訂，目前國(guó)內(nèi)外使用最為廣泛的是其第五版的感覺(jué)尋求量表(SSS-V)[2]。SSS-V采用迫選法要求被試作答，共40個(gè)條目，可分為四個(gè)分量表，這四個(gè)分量表根據(jù)項(xiàng)目類型分別描述為：興奮與冒險(xiǎn)尋求、體驗(yàn)尋求、去抑制以及厭倦敏感性。盡管SSS-V被當(dāng)作感覺(jué)尋求特質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定工具在很多領(lǐng)域得到較廣泛使用，但與此同時(shí)也受到了一些批評(píng)。例如，存在條目過(guò)多、迫選法造成被試作答的繁瑣、很多條目涉及酒精和藥物使用等具體的問(wèn)題行為等缺陷。

不少研究者對(duì)SSS-V做了進(jìn)一步的修訂或完善。Russo等基于SSS-V編制了適用于兒童的感覺(jué)尋求量表，分為興奮與冒險(xiǎn)尋求、厭倦敏感性兩個(gè)維度[3]。陳麗娜等針對(duì)中國(guó)文化背景，編制了包含30個(gè)條目的用于中國(guó)中小學(xué)生的感覺(jué)尋求量表，分為興奮與冒險(xiǎn)尋求、去抑制兩個(gè)維度[4]。但是，這些量表多存在兩個(gè)突出的問(wèn)題：并非完全依據(jù)SSS-V概念化的四個(gè)維度進(jìn)行劃分，無(wú)法與原有使用SSS-V的研究結(jié)果進(jìn)行整合；量表?xiàng)l目過(guò)多，不夠簡(jiǎn)明。而Huba等則在SSS-V四個(gè)維度中分別選取載荷最高且適用于青少年的四個(gè)條目，形成了16個(gè)條目的感覺(jué)尋求量表[5]，該量表保持了四因素結(jié)構(gòu)與SSS-V的對(duì)應(yīng)，且沒(méi)有出現(xiàn)酒精使用、藥物使用等具體的問(wèn)題行為。

區(qū)別于Zuckerman等提出的感覺(jué)尋求概念，Arnett對(duì)感覺(jué)尋求進(jìn)行了重新界定，認(rèn)為感覺(jué)尋求由新異性和強(qiáng)度兩個(gè)成分組成，并編制了Arnett感覺(jué)尋求測(cè)驗(yàn)(Arnett Inventory of Sensation Seeking，AISS)[6]。相比于Zuckerman對(duì)感覺(jué)尋求生物基礎(chǔ)的強(qiáng)調(diào)，Arnett更加注重社會(huì)化過(guò)程，突出高感覺(jué)尋求的個(gè)體在社會(huì)化的過(guò)程中往往無(wú)法有效地執(zhí)行自我控制，進(jìn)而產(chǎn)生反社會(huì)行為。盡管AISS不包含問(wèn)題行為的相關(guān)條目，但其較之SSS-V，與問(wèn)題行為表現(xiàn)出了更強(qiáng)的相關(guān)。而Roth和Hammelstein則于近期提出了另外一種關(guān)于感覺(jué)尋求的界定，他們認(rèn)為感覺(jué)尋求是新異性和強(qiáng)度所反映的個(gè)體內(nèi)在需求，是行為發(fā)展的動(dòng)機(jī)因素，并以此為基礎(chǔ)編制了感覺(jué)尋求的需要量表(Need Inventory of Sensation Seeking，NISS)。NISS分為刺激需求(need for stimulation)和無(wú)聊回避(avoidance for rest)兩個(gè)維度，著重強(qiáng)調(diào)特定行為的目的(或功能)而不是行為本身。

三、感覺(jué)尋求的影響因素

雖然研究者對(duì)如何界定和評(píng)定感覺(jué)尋求仍存在不少爭(zhēng)議，但不可否認(rèn)的是，他們都強(qiáng)調(diào)了個(gè)體對(duì)刺激新異性和強(qiáng)度的尋求是感覺(jué)尋求的重要因素。最近幾年，不少研究者在感覺(jué)尋求概念發(fā)展的基礎(chǔ)上，開(kāi)始從生物遺傳、環(huán)境因素、性別、年齡等角度，分析感覺(jué)尋求發(fā)生和形成的具體機(jī)制。

(一)生物遺傳因素對(duì)青少年感覺(jué)尋求的影響

一般認(rèn)為，單胺系統(tǒng)、激素、遺傳基因?qū)Ω杏X(jué)尋求的影響最大。單胺系統(tǒng)主要產(chǎn)物包括多巴胺、去甲狀腺素和5-羥色胺，均會(huì)影響感覺(jué)尋求變化。例如，Netter等人的研究發(fā)現(xiàn)，在感覺(jué)尋求的體驗(yàn)尋求分量表上得分較高的個(gè)體往往具有較低的皮質(zhì)醇，這為高感覺(jué)尋求者增強(qiáng)的多巴胺系統(tǒng)活動(dòng)和降低的5-羥色胺系統(tǒng)活動(dòng)提供了證據(jù)[7]。單胺系統(tǒng)中的單胺氧化酶(MAO)也會(huì)對(duì)感覺(jué)尋求產(chǎn)生影響。Garpenstrand發(fā)現(xiàn)，MAO水平低的男性感覺(jué)尋求得分更高。甲狀腺激素和性激素同樣也會(huì)影響個(gè)體的感覺(jué)尋求水平。例如，Daitzman和Zuckerman發(fā)現(xiàn)睪酮、雌酮和雌二醇等激素水平在高低感覺(jué)尋求男性被試之間存在差異，去抑制得分高的男性體內(nèi)的睪丸酮、17-β-雌二醇顯著高于得分低的男性[8]。感覺(jué)尋求水平除了受到體內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的影響，遺傳基因的作用也很明顯。Zuckrman提出感覺(jué)尋求的遺傳度為0.58，接近人格特質(zhì)遺傳范圍的上限邊緣。研究同時(shí)發(fā)現(xiàn)了多巴胺受體D4基因和感覺(jué)尋求相關(guān)，大量生物化學(xué)、心理生理學(xué)與感覺(jué)尋求的相關(guān)預(yù)示著遺傳更為重要的可能性。

(二)性別、年齡因素對(duì)青少年感覺(jué)尋求的影響

在感覺(jué)尋求量表的興奮與冒險(xiǎn)尋求、去抑制以及厭倦敏感性三個(gè)分量表上，男性得分顯著高于女性。Cross等針對(duì)過(guò)去35年間有關(guān)感覺(jué)尋求性別差異的文獻(xiàn)進(jìn)行了元分析，發(fā)現(xiàn)性別和感覺(jué)尋求水平關(guān)系的中等效應(yīng)量保持穩(wěn)定。與此同時(shí)，研究者就感覺(jué)尋求水平在不同年齡階段的變化進(jìn)行了探討。Steinberg等考察了童年期、青春期和成人階段的感覺(jué)尋求水平變化，發(fā)現(xiàn)這一變化與青春期性成熟密切相關(guān)，并構(gòu)成了一個(gè)倒“U”型模式,即感覺(jué)尋求水平在10歲(青春期前期)—15歲(青春期中期)之間迅速上升，然后下降或保持穩(wěn)定[9]。

(三)環(huán)境因素對(duì)青少年感覺(jué)尋求的影響

Feij和Taris第一次系統(tǒng)性地就家庭環(huán)境中的重要變量對(duì)感覺(jué)尋求的影響開(kāi)展了研究，發(fā)現(xiàn)出生順序、家庭成員數(shù)量、父母宗教信仰情況等因素和感覺(jué)尋求間不存在直接聯(lián)系，但是家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位顯著正向預(yù)測(cè)后代的感覺(jué)尋求水平[10]。研究還指出，個(gè)體經(jīng)歷越少的父母關(guān)心、越多的父母控制，到了成年階段就會(huì)具有越高的感覺(jué)尋求，出生順序、家庭大小、父母宗教信仰等家庭環(huán)境變量還能夠通過(guò)教養(yǎng)方式的中介作用于個(gè)體的感覺(jué)尋求水平。也有研究就同伴環(huán)境和學(xué)校環(huán)境層面因素對(duì)感覺(jué)尋求的影響進(jìn)行了分析，Rice等發(fā)現(xiàn)同伴的感覺(jué)尋求水平能夠直接影響青少年自身的感覺(jué)尋求水平，進(jìn)而導(dǎo)致更多的物質(zhì)使用行為發(fā)生[11]。

四、感覺(jué)尋求的神經(jīng)基礎(chǔ)研究

隨著當(dāng)代發(fā)展認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的不斷發(fā)展，為進(jìn)一步探明高感覺(jué)尋求產(chǎn)生的原因，研究者開(kāi)始關(guān)注大腦認(rèn)知和神經(jīng)系統(tǒng)變化在其中可能扮演的角色，并且借助事件相關(guān)電位(ERP)、功能磁共振成像技術(shù)(fMRI)對(duì)感覺(jué)尋求的神經(jīng)基礎(chǔ)進(jìn)行了初步研究。通過(guò)靜息態(tài)下掃描，有研究發(fā)現(xiàn)感覺(jué)尋求和前、后扣帶回腦區(qū)中的灰質(zhì)密度呈顯著正相關(guān)。研究者也對(duì)出現(xiàn)視覺(jué)刺激時(shí)，不同水平感覺(jué)尋求者的大腦反應(yīng)進(jìn)行了分析。Lawson等發(fā)現(xiàn)，感覺(jué)尋求能夠影響視覺(jué)加工的早期腦反應(yīng)，高感覺(jué)尋求被試面對(duì)新客體刺激時(shí)在額葉產(chǎn)生了更強(qiáng)的N2成分，他們又通過(guò)fMRI技術(shù)探明這種關(guān)聯(lián)可能是由于眶額回(orbitofrontal gyrus)和大腦尾狀核(caudate nucleus)的激活[12]。當(dāng)情緒刺激出現(xiàn)時(shí)，不同感覺(jué)尋求水平的個(gè)體大腦加工也存在一定差異。例如，大腦內(nèi)側(cè)前額葉皮層(MPFC)中的BOLD信號(hào)強(qiáng)度和新異性尋求在對(duì)情緒刺激進(jìn)行預(yù)期的過(guò)程中顯著正相關(guān)。Joseph等讓不同水平的感覺(jué)尋求被試分別觀看高低喚醒度的情緒圖片，發(fā)現(xiàn)高感覺(jué)尋求個(gè)體在加工高喚醒情緒刺激時(shí)的相關(guān)腦區(qū)(如右側(cè)腦島、后內(nèi)側(cè)前額皮層)出現(xiàn)了更強(qiáng)的激活反應(yīng)；低感覺(jué)尋求個(gè)體在面對(duì)高喚醒情緒刺激時(shí)，前內(nèi)側(cè)眶額皮層、前扣帶回等腦區(qū)出現(xiàn)了更強(qiáng)的激活[13]。

考慮到感覺(jué)尋求和趨近動(dòng)機(jī)間的緊密聯(lián)系，研究者認(rèn)為獎(jiǎng)勵(lì)敏感性可能是反映感覺(jué)尋求影響問(wèn)題行為的重要指標(biāo)，因而考察了感覺(jué)尋求和獎(jiǎng)勵(lì)敏感性相關(guān)腦區(qū)之間的關(guān)系。一項(xiàng)研究采用貨幣激勵(lì)任務(wù)(monetary incentive task)，發(fā)現(xiàn)興奮與刺激尋求和獎(jiǎng)勵(lì)預(yù)期過(guò)程中腹側(cè)紋狀體的血氧含量呈顯著正相關(guān)。Kruschwitz等發(fā)現(xiàn)高感覺(jué)尋求者獲得獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),在右側(cè)額葉上回、左側(cè)腦島、左側(cè)豆?fàn)詈?、右?cè)伏隔核以及左側(cè)楔上回等腦區(qū)的激活比發(fā)生損失時(shí)更為強(qiáng)烈；低感覺(jué)尋求者在風(fēng)險(xiǎn)情境中評(píng)價(jià)不同懲罰強(qiáng)度時(shí)，出現(xiàn)了左側(cè)額葉上回、右側(cè)腦島和左側(cè)楔上回更強(qiáng)烈的激活[14]。Cservenka等進(jìn)一步考察了不同感覺(jué)尋求水平個(gè)體獎(jiǎng)勵(lì)敏感性差異的神經(jīng)生物學(xué)基礎(chǔ)，高感覺(jué)尋求者(較之低感覺(jué)尋求者)在任務(wù)中贏錢時(shí)出現(xiàn)了更強(qiáng)烈的雙側(cè)腦島和前額葉的激活；對(duì)于低感覺(jué)尋求者，贏錢和不贏錢時(shí)大腦相應(yīng)區(qū)域激活未發(fā)現(xiàn)差異[15]。大腦邊緣系統(tǒng)區(qū)域(腹側(cè)紋狀體、杏仁核、眶額皮層、內(nèi)側(cè)前額葉皮層、顳上溝)中存在一個(gè)社交情感系統(tǒng)，青春期階段該系統(tǒng)由于多巴胺濃度的提升造成大腦獎(jiǎng)勵(lì)回路變化，進(jìn)而提升了個(gè)體的感覺(jué)尋求水平[9，16]?；诖竽X多巴胺系統(tǒng)對(duì)個(gè)體感覺(jué)尋求的重要影響，最新的研究甚至發(fā)現(xiàn)采用多巴胺受體激動(dòng)劑卡麥角林能夠?qū)y狀體多巴胺受體產(chǎn)生針對(duì)性作用，進(jìn)而對(duì)感覺(jué)尋求水平加以調(diào)控，這為通過(guò)藥物對(duì)高感覺(jué)尋求個(gè)體的風(fēng)險(xiǎn)行為進(jìn)行干預(yù)提供了可能和參考。

五、感覺(jué)尋求和青少年問(wèn)題行為

感覺(jué)尋求是影響青少年問(wèn)題行為的重要風(fēng)險(xiǎn)因素。要想更好地預(yù)防或干預(yù)青少年的問(wèn)題行為及其危害，就必須在明晰了感覺(jué)尋求水平的“來(lái)龍”——影響因素的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入分析感覺(jué)尋求的“去脈”——問(wèn)題行為。因此，不少研究探討了感覺(jué)尋求和物質(zhì)使用、攻擊、網(wǎng)絡(luò)成癮等問(wèn)題行為的關(guān)系。

(一)感覺(jué)尋求對(duì)物質(zhì)使用的影響

Hittner和Swickert通過(guò)對(duì)61項(xiàng)研究進(jìn)行元分析后發(fā)現(xiàn)，相比其他的人格類型，感覺(jué)尋求對(duì)于個(gè)體的酒精使用有最強(qiáng)的預(yù)測(cè)作用。高感覺(jué)尋求對(duì)于煙草、大麻、迷幻藥等其他類型物質(zhì)使用的促進(jìn)作用也在不同文化背景下得到證實(shí)，并發(fā)現(xiàn)了和酒精使用類似的產(chǎn)生機(jī)制[17]。Romer和Hennessy提出了感覺(jué)尋求的生物-社會(huì)-情感模型，認(rèn)為個(gè)體對(duì)于藥物使用的情感評(píng)價(jià)以及同類型的同伴吸引中介了感覺(jué)尋求對(duì)藥物使用的影響[18]。也有研究者發(fā)現(xiàn)，飲酒動(dòng)機(jī)能夠中介感覺(jué)尋求和青少年酒精使用的關(guān)系。感覺(jué)尋求對(duì)青少年物質(zhì)使用的影響也受到權(quán)威性教養(yǎng)方式、父母監(jiān)控、同伴使用、同伴壓力等因素的調(diào)節(jié)。例如，Stephenson和Helme指出，權(quán)威性教養(yǎng)方式能夠補(bǔ)償高感覺(jué)尋求所帶來(lái)的青少年大麻使用傾向[19]。

(二)感覺(jué)尋求對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮的影響

一項(xiàng)關(guān)于感覺(jué)尋求和網(wǎng)絡(luò)成癮的元分析指出，感覺(jué)尋求總分及四維度與網(wǎng)絡(luò)成癮呈正相關(guān)，其相關(guān)系數(shù)在0.09—0.35之間，在中國(guó)文化背景下的相關(guān)程度高于非中國(guó)背景[20]。感覺(jué)尋求能夠通過(guò)影響非適應(yīng)性認(rèn)知進(jìn)而影響青少年病理性網(wǎng)絡(luò)使用[21]。郭碧味等基于生物-社會(huì)-情感理論，揭示了感覺(jué)尋求通過(guò)提升青少年對(duì)網(wǎng)游玩家的正面社會(huì)印象促進(jìn)其對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的積極情感聯(lián)結(jié)，進(jìn)而影響網(wǎng)絡(luò)游戲成癮[22]。

(三)感覺(jué)尋求對(duì)攻擊性行為的影響

一項(xiàng)包含32 217名從童年晚期到成人早期被試的元分析，考察了43份研究報(bào)告的效應(yīng)量后證實(shí)了感覺(jué)尋求和攻擊行為之間呈顯著正相關(guān)(d=0.19, p<0.01)[23]。隨著個(gè)體年齡的增長(zhǎng)，感覺(jué)尋求和攻擊行為間關(guān)系的效應(yīng)量還會(huì)不斷提升。不僅如此，敵意認(rèn)知、消極情感能夠中介感覺(jué)尋求對(duì)青少年攻擊行為的影響。國(guó)內(nèi)學(xué)者李董平等人的研究也發(fā)現(xiàn)，感覺(jué)尋求能夠通過(guò)影響直接攻擊規(guī)范信念，進(jìn)而作用于青少年攻擊行為[24]。

(四)感覺(jué)尋求對(duì)其他問(wèn)題行為的影響

高性感覺(jué)尋求的個(gè)體會(huì)出現(xiàn)更多未受保護(hù)的性行為和更多數(shù)量的性伴侶。有研究考察了感覺(jué)尋求對(duì)不安全性行為的影響機(jī)制，發(fā)現(xiàn)性環(huán)境下的酒精使用能夠中介感覺(jué)尋求對(duì)風(fēng)險(xiǎn)性行為的影響[25]。也有研究探討了感覺(jué)尋求和風(fēng)險(xiǎn)駕駛之間的關(guān)系。例如，Arnett的研究指出，感覺(jué)尋求總分及其各維度(新異性、強(qiáng)度)和風(fēng)險(xiǎn)駕駛均呈顯著正相關(guān)[6]。Jonah等在對(duì)40項(xiàng)研究進(jìn)行元分析后發(fā)現(xiàn)，感覺(jué)尋求能夠解釋風(fēng)險(xiǎn)駕駛10%—15%的變異，同時(shí)指出感覺(jué)尋求和汽車碰撞事故間呈顯著正相關(guān)[26]。

六、研究展望

在最近的20年間，盡管越來(lái)越多的研究者開(kāi)始關(guān)注感覺(jué)尋求及其對(duì)問(wèn)題行為的影響，但是該領(lǐng)域仍然存在諸多有待進(jìn)一步研究和亟需解決的問(wèn)題。

第一，中國(guó)青少年感覺(jué)尋求的發(fā)展特征和變化軌跡是怎樣的？基于全體人口發(fā)展的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，青少年感覺(jué)尋求呈現(xiàn)先上升后下降的趨勢(shì)。然而，毋庸置疑的是，青少年感覺(jué)尋求的發(fā)展是動(dòng)態(tài)變化的，更是存在顯著個(gè)體差異的，即不同個(gè)體感覺(jué)尋求迅速上升的起始時(shí)間，以及開(kāi)始下降的起始時(shí)間不盡相同。然而，當(dāng)前國(guó)內(nèi)外的感覺(jué)尋求研究基本都采用變量中心方法，將所有被試“打包”在一起進(jìn)行整體研究，忽視了青少年感覺(jué)尋求的個(gè)體差異性，這樣所得出的研究發(fā)現(xiàn)是不精準(zhǔn)的，甚至是有問(wèn)題的。更為重要的是，不同感覺(jué)尋求發(fā)展軌跡的青少年受不同的基因、環(huán)境和腦科學(xué)基礎(chǔ)的影響，因此，要想準(zhǔn)確把握青少年感覺(jué)尋求的行為遺傳學(xué)和神經(jīng)科學(xué)基礎(chǔ)，也必須了解青少年感覺(jué)尋求的發(fā)展趨勢(shì)差異。與此同時(shí)，將中國(guó)和歐美青少年感覺(jué)尋求的發(fā)展特點(diǎn)和變化軌跡進(jìn)行對(duì)比分析，探討其中可能存在的文化相似性和差異性問(wèn)題，也有利于進(jìn)一步揭示感覺(jué)尋求的本質(zhì)。

第二，感覺(jué)尋求的形成是如何受遺傳因素、環(huán)境因素影響的？二者是如何相互共同作用的呢？目前國(guó)際上不少研究認(rèn)為生物遺傳因素可能是影響青少年感覺(jué)尋求水平變化最主要的原因。但是，不能因此而忽視環(huán)境因素對(duì)青少年感覺(jué)尋求的作用。例如，在中國(guó)文化背景下，學(xué)校是青少年學(xué)習(xí)、生活的最主要場(chǎng)所，校園氛圍、教師支持、同伴關(guān)系等因素均存在影響青少年感覺(jué)尋求的可能性，但目前這方面的研究很少。不僅如此，相比于西方國(guó)家，到了青春期階段，中國(guó)家庭環(huán)境中父母的教養(yǎng)方式、親子關(guān)系等因素依然在青少年發(fā)展過(guò)程中扮演著舉足輕重的作用，因此，也不能忽視家庭環(huán)境對(duì)青少年感覺(jué)尋求的影響。另外，還必須認(rèn)識(shí)到個(gè)體的發(fā)展是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，感覺(jué)尋求水平的變化也不例外，既有生物遺傳因素和環(huán)境因素的主效應(yīng)，也可能存在生態(tài)環(huán)境(學(xué)校、家庭等)和生物遺傳(基因等)的交互效應(yīng)。

感覺(jué)尋求的行為遺傳學(xué)基礎(chǔ)研究，不僅要納入多個(gè)對(duì)感覺(jué)尋求生物學(xué)通道多巴胺功能具有影響的多態(tài)性基因位點(diǎn)，同時(shí)，也要結(jié)合基因-環(huán)境相互作用的兩類模式進(jìn)行分析。既要探討基因?qū)Ω杏X(jué)尋求相關(guān)生態(tài)環(huán)境因素的動(dòng)態(tài)影響，即基因-環(huán)境關(guān)聯(lián)作用；另一方面也要探討遺傳因素對(duì)個(gè)體在不同環(huán)境下感覺(jué)尋求的差異敏感性，即基因-環(huán)境交互作用，從而對(duì)遺傳和環(huán)境因素在青少年感覺(jué)尋求產(chǎn)生和發(fā)展中的作用機(jī)制進(jìn)行更全面的分析，更好地揭示“先天”和“后天”在感覺(jué)尋求人格特質(zhì)中的作用。對(duì)感覺(jué)尋求產(chǎn)生和發(fā)展的遺傳、環(huán)境因素影響及其相互作用機(jī)制的研究，不僅對(duì)個(gè)體發(fā)展的遺傳-環(huán)境之爭(zhēng)這一重大科學(xué)問(wèn)題具有重要的意義，而且對(duì)如何干預(yù)或調(diào)控感覺(jué)尋求，從而減少或干預(yù)青少年的各種問(wèn)題行為這一重大實(shí)踐課題具有極為重要的價(jià)值。

第三，青少年感覺(jué)尋求的神經(jīng)基礎(chǔ)是什么？目前雖然已有了一些關(guān)于感覺(jué)尋求神經(jīng)基礎(chǔ)的研究，但也主要是以歐美成年人群為被試開(kāi)展的，且多停留在描述相關(guān)研究階段?？紤]到中國(guó)青少年和歐美青少年在生理、心理等多方面發(fā)展存在差異，有必要以中國(guó)青少年群體為被試進(jìn)行感覺(jué)尋求的神經(jīng)影像學(xué)研究，如不同感覺(jué)尋求類型的中國(guó)青少年群體靜息態(tài)下的大腦功能連接的差異等。由于大腦多巴胺濃度提升導(dǎo)致了高感覺(jué)尋求水平，進(jìn)而促使問(wèn)題行為的發(fā)生。如果能夠以降低感覺(jué)尋求水平為目標(biāo)，通過(guò)多巴胺拮抗劑(如氟哌啶醇)等藥物改變大腦神經(jīng)活動(dòng)，最終有效地減少問(wèn)題行為的發(fā)生，也是對(duì)采用藥物手段干預(yù)青少年問(wèn)題行為的重要推動(dòng)和創(chuàng)新。

感覺(jué)尋求影響青少年問(wèn)題行為的認(rèn)知和神經(jīng)機(jī)制當(dāng)前依然不清楚。Steinberg提出的雙系統(tǒng)模型(dual system model)指出，情緒加工和認(rèn)知控制系統(tǒng)達(dá)到結(jié)構(gòu)、功能成熟的時(shí)間和青少年年齡進(jìn)程并不一致可能是其出現(xiàn)問(wèn)題行為的神經(jīng)基礎(chǔ)[9，16]。然而，青春期情緒加工和認(rèn)知控制的變化在感覺(jué)尋求影響青少年問(wèn)題行為的過(guò)程中具體扮演什么角色仍不明晰，需要更多直接的行為證據(jù)來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明這兩個(gè)系統(tǒng)是如何相互競(jìng)爭(zhēng)的。有必要擴(kuò)展雙系統(tǒng)模型，探討風(fēng)險(xiǎn)加工和認(rèn)知控制在感覺(jué)尋求影響問(wèn)題行為中的方向性問(wèn)題。情緒加工和認(rèn)知控制是影響青少年發(fā)展的重要因素，借助認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)技術(shù)探討二者在感覺(jué)尋求影響青少年問(wèn)題行為的作用，有助于揭示問(wèn)題行為干預(yù)過(guò)程中的核心要素和關(guān)鍵手段，為神經(jīng)、心理和藥物干預(yù)的開(kāi)展提供重要參考和依據(jù)。

第四，感覺(jué)尋求與青少年不同類型問(wèn)題行為存在怎樣的相互關(guān)系？不少研究證實(shí)感覺(jué)尋求是預(yù)測(cè)青少年問(wèn)題行為的重要指標(biāo)，但是，現(xiàn)有研究還存在一些問(wèn)題：較多研究集中在考察感覺(jué)尋求與物質(zhì)使用的關(guān)系，缺乏系統(tǒng)考察感覺(jué)尋求的多維度結(jié)構(gòu)與不同類型問(wèn)題行為的可能對(duì)應(yīng)關(guān)系；缺乏對(duì)感覺(jué)尋求影響青少年問(wèn)題行為內(nèi)在機(jī)制(包括中介機(jī)制或調(diào)節(jié)機(jī)制等)的探討，無(wú)法對(duì)干預(yù)實(shí)踐提供更詳細(xì)的指導(dǎo)；大多為橫斷研究，在方法學(xué)上，再多的橫斷研究也無(wú)法揭示感覺(jué)尋求與問(wèn)題行為的因果關(guān)系這一根本性問(wèn)題；當(dāng)前的研究數(shù)據(jù)處理視角采用的多是變量中心法，不利于考察個(gè)體發(fā)展的異質(zhì)性，例如，青少年問(wèn)題行為的發(fā)展軌跡可能存在多種類型(如上升型、下降型、起伏型等)，不同發(fā)展趨勢(shì)受到感覺(jué)尋求的影響很可能存在差異。

為進(jìn)一步明確感覺(jué)尋求對(duì)青少年不同類型問(wèn)題行為的影響，有必要采用縱向追蹤的研究方法，在對(duì)相同的兩個(gè)或多個(gè)變量進(jìn)行重復(fù)測(cè)量的基礎(chǔ)上，通過(guò)構(gòu)建交叉滯后模型合理地推論感覺(jué)尋求影響青少年問(wèn)題行為的中介和調(diào)節(jié)機(jī)制，進(jìn)一步提升干預(yù)實(shí)踐的指導(dǎo)價(jià)值。不僅如此，在具體研究中還需要結(jié)合個(gè)體中心法對(duì)感覺(jué)尋求和青少年不同類型問(wèn)題行為之間的關(guān)系進(jìn)行分析。個(gè)體中心法充分考慮到個(gè)體發(fā)展的差異性(包括發(fā)展趨勢(shì)的差異性)，通過(guò)構(gòu)建潛變量增長(zhǎng)模型、潛類別模型以及混合增長(zhǎng)模型，識(shí)別樣本特異性的組合模式或發(fā)展模式，從而描繪出其整體的、高度交互的和個(gè)性化進(jìn)程的發(fā)展，才能夠深入系統(tǒng)地同時(shí)從個(gè)體和整體層面更清晰地把握感覺(jué)尋求和問(wèn)題行為的變化情況。

總之，在感覺(jué)尋求及其影響青少年問(wèn)題行為的過(guò)程中，仍然存在很多不清楚的重要或關(guān)鍵問(wèn)題。有機(jī)結(jié)合多種研究方法，綜合各領(lǐng)域目前最前沿、最重要的研究技術(shù)(如fMRI、靜息態(tài)fMRI、基因位點(diǎn)分析技術(shù)、藥物干預(yù)等)，從行為遺傳基礎(chǔ)和大腦神經(jīng)基礎(chǔ)兩個(gè)角度“雙管齊下”，在縱向研究、神經(jīng)研究、生物遺傳研究等研究設(shè)計(jì)間相互印證配合，才能更科學(xué)和系統(tǒng)地揭示青少年感覺(jué)尋求的發(fā)生機(jī)制及其對(duì)問(wèn)題行為的影響，為調(diào)控感覺(jué)尋求和開(kāi)展針對(duì)青少年問(wèn)題行為的心理、神經(jīng)干預(yù)提供更扎實(shí)的基礎(chǔ)和依據(jù)。

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【責(zé)任編輯：王建平；實(shí)習(xí)編輯：楊孟葳】

【基金項(xiàng)目】國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“青少年網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的心理、神經(jīng)機(jī)制與干預(yù)研究”(31170998)

【收稿日期】2016-04-02

【中圖分類號(hào)】B844.2

【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】1000-5455(2016)03-0082-06

(作者簡(jiǎn)介:張衛(wèi)，河南正陽(yáng)人，華南師范大學(xué)心理學(xué)院/ 心理應(yīng)用研究中心教授、博士生導(dǎo)師；朱鍵軍，安徽黃山人，華南師范大學(xué)心理學(xué)院博士研究生；劉莎，江西宜春人，華南師范大學(xué)心理學(xué)院博士研究生 ；甄霜菊，廣東開(kāi)平人，華南師范大學(xué)心理學(xué)院講師；喻承甫，湖北監(jiān)利人，廣州大學(xué)教育學(xué)院心理學(xué)系講師 。)