淺談農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)發(fā)展的思路

于海峰

[中圖分類號(hào)] S23 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1003-1650 （2014）11-0239-01

農(nóng)業(yè)機(jī)械化是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展技術(shù)基礎(chǔ)，是農(nóng)業(yè)科技得以有效實(shí)施的關(guān)鍵載體，加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，是我縣農(nóng)業(yè)機(jī)械化既具備發(fā)展基礎(chǔ)，又面臨一系列的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，現(xiàn)就我縣農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)提出個(gè)人看法。

一、鐵嶺縣基本情況

鐵嶺縣位于遼寧省北部，是遼寧省鐵嶺市下轄的一個(gè)縣，南依沈陽(yáng)，東鄰撫順，西接鐵法礦區(qū)，中環(huán)鐵嶺市區(qū)，縣域地處東經(jīng)123°28′至124°33′，北緯41°59′至42°33′。面積2231平方千米，至2008年，全縣人口39.1074萬(wàn)人，下轄15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場(chǎng)），216個(gè)行政村。鐵嶺縣地處交通要道，京哈電氣化鐵路、京哈高速公路縱貫境內(nèi)，縣內(nèi)鄉(xiāng)鄉(xiāng)通油路，村村通公路，交通十分便捷。

二、鐵嶺縣農(nóng)機(jī)培訓(xùn)情況

農(nóng)機(jī)化事業(yè)的基礎(chǔ)是農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)工作，是廣大農(nóng)民增收致富奔小康的主要途徑，也是是推動(dòng)農(nóng)機(jī)服務(wù)產(chǎn)業(yè)化跨越式發(fā)展的重要手段。然而，鐵嶺縣農(nóng)業(yè)機(jī)械化教育培工作者，為社會(huì)培養(yǎng)了大批的農(nóng)機(jī)駕駛、農(nóng)機(jī)管理、維修和操作技術(shù)人才，為促進(jìn)全縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展起到了相當(dāng)重要的作用。

1.鐵嶺縣農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)?；厩闆r

鐵嶺縣農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱我校）成立于1976年10月，現(xiàn)有編制數(shù)11個(gè)，我校有理論教員2名，實(shí)際操作教員7名，安全技能人員2名，教練車及配套農(nóng)機(jī)具4套，經(jīng)費(fèi)來(lái)源縣財(cái)政撥款。成立至今共培訓(xùn)農(nóng)機(jī)管理員516人；拖拉機(jī)駕駛員38933人；農(nóng)機(jī)操作與維修10824人。

2.農(nóng)機(jī)教育的現(xiàn)狀和存在問(wèn)題

2.1農(nóng)機(jī)教育的現(xiàn)狀

2.1.1在我縣農(nóng)業(yè)人口大約有149811人；其中農(nóng)村勞動(dòng)力占85501人；農(nóng)機(jī)戶擁有各類農(nóng)機(jī)具1萬(wàn)多套，各類拖拉機(jī) 1萬(wàn)多臺(tái)，農(nóng)機(jī)總動(dòng)力達(dá)到23859.07萬(wàn)瓦特。作為我縣農(nóng)業(yè)系統(tǒng)唯一的陽(yáng)光工程培訓(xùn)基地，年培訓(xùn)拖拉機(jī)駕駛員、農(nóng)機(jī)操作與維修人員500人以上及農(nóng)業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)1000人以上。通過(guò)我校專業(yè)的培訓(xùn)，消除了不安全隱患，降低了農(nóng)機(jī)事故的發(fā)生率，學(xué)員的操作技能大大提高了，取得了較大的社會(huì)效益，成立至今我校培訓(xùn)出4萬(wàn)多人各類農(nóng)機(jī)人才，為農(nóng)村農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。

3.農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)存在的問(wèn)題

3.1農(nóng)機(jī)從業(yè)人員素質(zhì)較低，法律意識(shí)不強(qiáng)，安全觀念淡溥

導(dǎo)致農(nóng)民文化科技低下的主要原因是農(nóng)民因?yàn)槭芙逃潭绕毡椴桓摺＝鑷?guó)家惠農(nóng)直補(bǔ)政策的幌子，農(nóng)民中一部分駕駛操作人員，思想上產(chǎn)生了模糊觀念，在購(gòu)買(mǎi)了農(nóng)機(jī)具后，不愿辦理駕駛執(zhí)照，不愿參加技術(shù)培訓(xùn)，置人民生命財(cái)產(chǎn)安全不顧，無(wú)視國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，無(wú)牌行駛，違章載物、載人、人貨混載，把安全問(wèn)題當(dāng)兒戲，認(rèn)為從事農(nóng)田作業(yè)，大部分時(shí)間閑置在家，不需要掛牌入戶，長(zhǎng)此以往，給農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)埋下了隱患。

3.2由于沒(méi)有經(jīng)費(fèi)，教學(xué)硬件設(shè)施跟不上，缺乏先進(jìn)實(shí)用的電教設(shè)備和教學(xué)直觀的教學(xué)掛圖和實(shí)物教具，教練機(jī)具老化、缺乏。

3.3不能及時(shí)更新掌握新技術(shù)、新知識(shí)，導(dǎo)致教師知識(shí)老化，其主要原因是教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)較少，嚴(yán)重影響了農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的進(jìn)展。

3.4農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入不足，影響了培訓(xùn)工作的正常開(kāi)展

鐵嶺縣農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校隸屬農(nóng)機(jī)局下屬事業(yè)單位，財(cái)政只管人頭費(fèi)，沒(méi)有撥入任何經(jīng)費(fèi)，只?！俺燥垺保瑹o(wú)力培訓(xùn)。

上述問(wèn)題的存在，我們要及時(shí)解決，尋找有效且合理的方法克服矛盾，如果不及時(shí)解決勢(shì)必影響廣大農(nóng)機(jī)駕駛操作，影響鐵嶺縣農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的健康發(fā)展，最終將導(dǎo)致農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)工作無(wú)法開(kāi)展。

4.解決問(wèn)題的對(duì)策及措施

新的形勢(shì)為農(nóng)機(jī)化的發(fā)展創(chuàng)造了新的機(jī)遇，為農(nóng)機(jī)培訓(xùn)教育提供了更加廣闊的舞臺(tái)，同時(shí)也對(duì)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)教育提出了更高的要求。這就要求農(nóng)機(jī)培訓(xùn)教育必須進(jìn)行改革和創(chuàng)新。

4.1提高服務(wù)大農(nóng)業(yè)的觀念

4.1.1要樹(shù)立堅(jiān)定的為大農(nóng)業(yè)服務(wù)和為廣大農(nóng)機(jī)戶服務(wù)的信念。發(fā)展越來(lái)越快致使農(nóng)業(yè)機(jī)械現(xiàn)代化在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化中其重要，農(nóng)民群眾希望自己能夠掌握新技術(shù)、新知識(shí)、新機(jī)具，從而靠先進(jìn)的現(xiàn)代化技術(shù)達(dá)到致富的目的。作為農(nóng)機(jī)培訓(xùn)教育部門(mén)，我們有責(zé)任、有義務(wù)想他們所想履行我們的職責(zé)。二是要明確認(rèn)識(shí)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)教育的地位和作用。先進(jìn)實(shí)用的新機(jī)具、農(nóng)機(jī)新技術(shù)以及安全駕駛操作知識(shí)，只有通過(guò)走出去引進(jìn)來(lái)才能帶來(lái)先進(jìn)技術(shù)和新知識(shí)，只有通過(guò)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)教育部門(mén)組織廣大農(nóng)機(jī)手開(kāi)展駕駛、操作、定期維修和不定期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使每人都擁有有一技之長(zhǎng)，成為農(nóng)業(yè)機(jī)械化先進(jìn)科學(xué)技術(shù)推廣和應(yīng)用的帶頭人、示范者，從而推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)。

4.1.2農(nóng)機(jī)化學(xué)校要走多元化發(fā)展的道路。一是加強(qiáng)農(nóng)機(jī)示范基地建設(shè)。建立一批長(zhǎng)期性、基地性、具有示范指導(dǎo)意義的高質(zhì)量、高品位的保護(hù)性耕作一條龍作業(yè)生產(chǎn)全程機(jī)械化示范區(qū)。充分發(fā)揮其示范輻射和龍頭帶動(dòng)作用，使農(nóng)機(jī)示范區(qū)成為融農(nóng)機(jī)示范、技術(shù)推廣、技術(shù)培訓(xùn)“三位一體”互動(dòng)發(fā)展基地。二是充分利用現(xiàn)有的辦學(xué)資源，開(kāi)展農(nóng)民農(nóng)機(jī)行業(yè)技術(shù)工人的技能培訓(xùn)，合格后頒發(fā)《結(jié)業(yè)證書(shū)》，通過(guò)勞務(wù)輸出部門(mén)及中介組織與用工單位簽定勞務(wù)合同，使他們走上致富路。三是“走出校門(mén)，進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”開(kāi)展靈活多樣化辦學(xué)的路線，以市場(chǎng)為向?qū)?、農(nóng)民所需為己任，方便群眾、服務(wù)上門(mén)，利用鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）農(nóng)業(yè)綜合站一線作用，開(kāi)展多種多樣的農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。

4.1.3以農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼為依托，擴(kuò)大農(nóng)機(jī)培訓(xùn)人數(shù)。近幾年，國(guó)家農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼政策深入民心，農(nóng)民購(gòu)機(jī)積極性日趨高漲，農(nóng)機(jī)戶數(shù)量與日俱增。但與之不匹配的是，新機(jī)手事故率高、技術(shù)差、經(jīng)驗(yàn)少、水平低，這為農(nóng)機(jī)培訓(xùn)提供了機(jī)遇，就要求農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)緊緊跟上，加強(qiáng)對(duì)這部分新生力量的技術(shù)培訓(xùn)，使之以高素質(zhì)、高水平為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。

總之，要想不斷提高教學(xué)培訓(xùn)質(zhì)量，就要以市場(chǎng)為導(dǎo)向，為社會(huì)培訓(xùn)出更多有知識(shí)、有技能的實(shí)用型技術(shù)人才。但難免會(huì)遇到一些困難，我們要具有決不放棄的精神，不斷努力，更不喪失信心，從整個(gè)農(nóng)機(jī)行業(yè)發(fā)展的大形勢(shì)去認(rèn)識(shí)問(wèn)題，考慮問(wèn)題。