淺談班主任在班級(jí)管理中的藝術(shù)策略

劉阿巾

班主任可以說是行政管理中最小的“官”，但是卻擔(dān)負(fù)著一個(gè)班級(jí)幾十名學(xué)生的學(xué)習(xí)、心理、成長等諸多方面的重任，班主任在班級(jí)管理中應(yīng)該多運(yùn)用一些心理學(xué)的方法，發(fā)揮自己的教育智慧，靈活變通，講究管理中的藝術(shù)策略，這樣才能達(dá)到教育的良好預(yù)期。下面，就將我十余年的班主任工作積累的經(jīng)驗(yàn)，和大家一起分享和探討。

一、抓好新學(xué)期的開學(xué)工作

俗話說：“好的開始，是成功的一半”，抓好新生入學(xué)的教育工作，能收到事半功倍的效果。

1.讓陌生的學(xué)生相互認(rèn)識(shí)新組建的班級(jí)，大家都不熟悉，要讓大家相互認(rèn)識(shí)，可以采取以下辦法，例如，請(qǐng)同學(xué)們自我介紹，談?wù)勛约旱呐d趣愛好，也可以設(shè)計(jì)一些心理學(xué)的活動(dòng)，比如說，設(shè)計(jì)一個(gè)簽名的活動(dòng)，讓每個(gè)新同學(xué)準(zhǔn)備好紙筆，要求他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)，找其他同學(xué)索要簽名，得到簽名最多的同學(xué)給予表揚(yáng)和小小的獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)方法，可以迅速打破新生之間的尷尬局面，有利于相互認(rèn)識(shí)和熟悉。

2.選好班干部班干部是班主任的助手，是班級(jí)管理的重要組成部分，選拔和培養(yǎng)班干部尤為重要。班主任可以通過開學(xué)之初的活動(dòng)進(jìn)行觀察。例如，班級(jí)大掃除，班主任要觀察每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，有些學(xué)生特別熱心，自己的工作做完還幫其他人去做；有些學(xué)生非常有組織能力，會(huì)協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，班主任要憑借經(jīng)驗(yàn)，指定一位臨時(shí)的班長和勞動(dòng)委員，可以先適用一段時(shí)間，也要給予必要的指導(dǎo)。

我在2010年擔(dān)任班主任的時(shí)候，選了一位班長，她在整個(gè)勞動(dòng)中話語不多，個(gè)性非常嚴(yán)謹(jǐn)，很負(fù)責(zé)，我就臨時(shí)任命她做班長，雖然她從沒做過班長，但是卻有班長的威嚴(yán)，能夠做到公平公正，在接下來的2年中，通過不斷的培養(yǎng)和鍛煉，她成為我們班非常有權(quán)威的班長，得到所有人的認(rèn)可。

勞動(dòng)委員，是班級(jí)另一個(gè)非常重要的班干。學(xué)生每天要在班級(jí)呆8個(gè)小時(shí)，班級(jí)環(huán)境的好壞，不僅關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)的環(huán)境，更關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的身體健康。所以，班級(jí)衛(wèi)生一定要放在首要工作來抓。

一個(gè)負(fù)責(zé)的勞動(dòng)委員，將是班級(jí)衛(wèi)生良好的重要保障。當(dāng)然，班主任也要多叮囑，這是一個(gè)常抓不懈的工作。例如，要求每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)垃圾袋，保持自己座位周圍的衛(wèi)生，及時(shí)撿起地面的紙屑，保持講臺(tái)的清潔衛(wèi)生，給課任老師一個(gè)良好的上課環(huán)境。班主任到班級(jí)巡視，及時(shí)提出意見和不足，有的時(shí)候，還要身體力行，看到有垃圾的地方拿掃把掃掃，及時(shí)清理飲水機(jī)里面的漏水，給學(xué)生起到一定的示范作用。勞動(dòng)委員要合理安排值日工作，及時(shí)反映值日情況，獎(jiǎng)勤罰懶。對(duì)于值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生，可以減免值日；而對(duì)于偷懶、逃避勞動(dòng)的同學(xué)要多布置勞動(dòng)任務(wù)。

3.制定好班級(jí)公約俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。國有國法，家有家規(guī)，學(xué)校和班級(jí)也有自己的制度，需要大家共同遵守。班級(jí)公約不是一層不變的，是要與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)調(diào)整的，要得到大部分人的認(rèn)可，班級(jí)制定一旦制定，就要做到獎(jiǎng)懲分明。

遲到，一直都是困擾班主任的常規(guī)管理問題。班主任可以安排班長負(fù)責(zé)每天的考勤，每個(gè)月定期公布操行分?jǐn)?shù)，有獎(jiǎng)有罰，對(duì)于全勤的同學(xué)，班主任要及時(shí)表揚(yáng)，并有所獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于遲到的學(xué)生要批評(píng)。

良好的習(xí)慣不容易形成，壞的習(xí)慣不好輕易改掉。對(duì)于經(jīng)常遲到的學(xué)生，要采取一些特殊的辦法，比如，我們班有個(gè)男生，經(jīng)常遲到，家住的離校不遠(yuǎn)，就是晚上熬夜，早上起不來，找過這位學(xué)生談過之后效果并不明顯，我就采取這樣的辦法，晚上在我睡覺前，給他打電話，叮囑他早點(diǎn)休息；早上起床的時(shí)候，給他打電話，叮囑他早點(diǎn)出門，堅(jiān)持一段時(shí)間以后，他逐漸改掉遲到的不良習(xí)慣了，教育是一個(gè)長期的過程，需要堅(jiān)持不懈。

二、組織班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

通過各種活動(dòng)，能讓班主任更好的了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予學(xué)生除了在校學(xué)習(xí)的其他評(píng)價(jià)，能更好的增加師生之間、學(xué)生之間的情感，是他們今后人生中寶貴的財(cái)富。

1.多策劃一些班級(jí)集體活動(dòng)班級(jí)活動(dòng)，可以增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)責(zé)任感，班級(jí)的歸宿感，讓學(xué)生在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)合作的精神。例如，組織學(xué)生去爬山、溜冰、看電影、班級(jí)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)聚餐、分班旅游等活動(dòng)，班級(jí)活動(dòng)的籌劃，一定要秉承“安全第一”的原則，現(xiàn)在有好多班級(jí)因?yàn)榘踩珕栴}，都不想組織活動(dòng)，怕?lián)?zé)任，但也不能“因噎廢食”，該組織的活動(dòng)，還是要組織，但一定要嚴(yán)密策劃，一切以安全為首要目標(biāo)。

我們?cè)诮M織畢業(yè)旅游的時(shí)候，需要班級(jí)50名同學(xué)在外面過1夜，在組織這個(gè)活動(dòng)的之前，首先要征求學(xué)生和家長的意見，然后召集班級(jí)干部，開會(huì)，論證、分工，責(zé)任明確。班主任是總指揮，班長是副總指揮，下設(shè)10個(gè)小組，每個(gè)小組5個(gè)人，小組長負(fù)責(zé)考勤，聯(lián)系方式，其他干部分工組織策劃，有聯(lián)系車輛、有收集費(fèi)用、有策劃節(jié)目的、有負(fù)責(zé)考勤的等等，強(qiáng)調(diào)在外面一切要聽指揮，還要考慮到突發(fā)情況。那一次的畢業(yè)旅游，學(xué)生終身難忘，作為班主任的我還是為這次活動(dòng)捏了一把汗的，畢竟關(guān)系到50幾名學(xué)生的安全問題，一旦出現(xiàn)問題，后果不堪設(shè)想，所以要求班主任一定要考慮周全，策劃縝密。

2.經(jīng)常調(diào)換座位班級(jí)在運(yùn)行一段時(shí)間后，都會(huì)出現(xiàn)一些小團(tuán)體，這也是符合“人以群居”的特點(diǎn)。經(jīng)常調(diào)座位，在一定程度上可以改善這種狀況，使班級(jí)更團(tuán)結(jié)。在座位的安排上，也要講究一定的技巧和方法。在開學(xué)之初可以先安排臨時(shí)座位，每半個(gè)學(xué)期調(diào)動(dòng)一次，可以將男女生打亂、按照學(xué)習(xí)成績等等。這種方法試行一段時(shí)間，效果非常好，整個(gè)班級(jí)的同學(xué)都非常融洽，小團(tuán)體也不那么明顯了，而是形成一個(gè)大集體，每個(gè)學(xué)生之間的關(guān)系都很好。

3.主題班會(huì)教育非常重要通過每個(gè)活動(dòng)抓住教育的契機(jī)，每個(gè)學(xué)期做3-5次有針對(duì)性的主題班會(huì)課，對(duì)學(xué)生的思想教育能起到一個(gè)非常好的效果。比如，以感恩父母為主題，組織一次班會(huì)課，邀請(qǐng)家長一起參加，活動(dòng)的環(huán)節(jié)可以設(shè)計(jì)為觀看視頻、學(xué)生與家長的詩歌朗誦、回憶與父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、學(xué)生對(duì)父母要說的話，與父母親擁抱，大聲說，爸爸（媽媽）我愛你，給父母的一封信、為父母做力所能及的事情等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生懂得常懷感恩的心，學(xué)會(huì)感恩。

在這些活動(dòng)中，一定要注意保留文字和圖片資料，可以作為總結(jié)的素材，也可以作為今后的美好回憶。

三、及時(shí)了解班級(jí)情況，防微杜漸

班主任是班級(jí)的責(zé)任人，要管理50多個(gè)孩子，每個(gè)孩子又有不同的特點(diǎn)和問題，有學(xué)習(xí)的問題、同學(xué)之間的關(guān)系問題、與父母之間關(guān)系問題等等，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，而且能自己解決的問題，最好不找家長，高中的孩子，正值青春期，與家長有明顯的代溝，如果凡事都找家長的話，會(huì)另學(xué)生反感，反而對(duì)班主任的教育工作不利。

可以與學(xué)生建立相互的信任的關(guān)系，師生之間有協(xié)議，按照雙方都可以接受的條件去處理，切記不能武斷。凡事要客觀的去看，要多從學(xué)生的角度考慮，處理問題上，不能總是家長作風(fēng)，要人性化管理，就事論事，不翻舊賬。另外，對(duì)出現(xiàn)的問題，一定要及時(shí)教育，不能拖延。

班主任也是常人，也會(huì)有喜怒哀樂，也會(huì)有錯(cuò)怪學(xué)生的時(shí)候，班主任要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，放下架子，這樣會(huì)讓學(xué)生更為尊重。

四、要做現(xiàn)代班主任，不與時(shí)代脫節(jié)

俗話說，“親其師，信其道”。要想做好班主任，首先要提升個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)，注重細(xì)節(jié)，為學(xué)生樹立良好的榜樣，凡是嚴(yán)格要求自己，身體力行的給學(xué)生起到示范的作用。課堂上是一位嚴(yán)師，課下可以做學(xué)生的知心朋友，為他們排憂解難。班主任的教學(xué)業(yè)務(wù)能力一定要強(qiáng)，課要上的精彩，能讓學(xué)生更加信服你，所以，多專研教學(xué)工作，對(duì)班主任工作有非常大的幫助。

班主任不能是傳統(tǒng)上的那種“嚴(yán)師”，穿著古板的衣服，戴著黑邊眼鏡、一副板著的面孔，這樣的老師，學(xué)生是不會(huì)喜歡的。

現(xiàn)代的老師，要注重自己的儀表，可以端莊，可以時(shí)尚，要多接觸時(shí)尚的元素，比如，和學(xué)生一起玩微信、和他們討論他們喜歡的偶像，指導(dǎo)他們正確的追星，多了解網(wǎng)絡(luò)用語，引導(dǎo)他們文明上網(wǎng)等等。在與學(xué)生交談的時(shí)候，要有相互感興趣的話題，拉近彼此的距離，使師生關(guān)系更為融洽。

班主任是班集體的領(lǐng)導(dǎo)者，是班級(jí)活動(dòng)的策劃者、是處理各方面關(guān)系的協(xié)調(diào)者、是班級(jí)的靈魂所在。班主任在班級(jí)管理中一定要多思多想多看多聽，充分開動(dòng)腦筋，多運(yùn)用自己的教育智慧，講究管理的藝術(shù)策略，才能在班級(jí)管理中發(fā)揮更好的作用。