新課程改革下的農(nóng)村體育教學(xué)方法

楊永峰

隨著新課程改革的不斷發(fā)展和教學(xué)方法的不斷改革，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要，但農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)還在繼續(xù)延續(xù)著傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式。因此，體育教師應(yīng)在挖掘教材的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，多培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力和運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)能力健康和諧發(fā)展。這就要求教師在教學(xué)方法上下大力氣，鉆研教材，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。本人在新課程改革下的教育教學(xué)中探索了以下幾點(diǎn)教學(xué)方法。

一、牢固樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想

新課程改革要求學(xué)生以健康第一為指導(dǎo)思想，使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)能力上健康和諧地發(fā)展。這就要求教師在教學(xué)方法上要大膽創(chuàng)新，深入鉆研教材，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。而在學(xué)校體育教育中樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，是保障青少年一代身心健康成長(zhǎng)，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的一項(xiàng)重要任務(wù)。

二、采用復(fù)式教學(xué)方法

復(fù)式體育教學(xué)是指體育教師在同一課堂教學(xué)時(shí)限內(nèi)，同時(shí)負(fù)責(zé)實(shí)施兩個(gè)或兩個(gè)以上班級(jí)組織教學(xué)內(nèi)容，完成相應(yīng)的不同教學(xué)任務(wù)的一種較為特殊的教學(xué)組織形式。我校地處西北農(nóng)村偏遠(yuǎn)山區(qū)，教學(xué)資源相對(duì)匱乏，尤其是體育專職教師配備不合理，一所學(xué)校400人左右、8～10個(gè)班級(jí)只配備一名體育教師。在這種情況下，無(wú)形中就要求體育教師對(duì)復(fù)式教學(xué)要有一個(gè)從適應(yīng)到強(qiáng)化提高的艱巨過(guò)程。如分別上小學(xué)體育與健康水平一和水平三，水平一和水平三的學(xué)習(xí)內(nèi)容安排要注意深度，并適時(shí)調(diào)整課的結(jié)構(gòu)，同時(shí)上同一內(nèi)容或按水平階段上不同內(nèi)容。這在一定程度上有利于學(xué)生間的相互交流和觀摩，有利于教學(xué)的順利開(kāi)展。

三、采用游戲化教學(xué)方法

游戲化教學(xué)方法是指在教學(xué)的過(guò)程中，教師運(yùn)用各種游戲的教學(xué)形式進(jìn)行體育教學(xué)的一種教學(xué)方法。這種方法主要突出了學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，同時(shí)強(qiáng)調(diào)情感教育和活動(dòng)并用的因素在教學(xué)中的作用。體育教學(xué)中的游戲以健康快樂(lè)、積極向上、和諧相處的活動(dòng)形式使學(xué)生在快樂(lè)中享受學(xué)習(xí)，使學(xué)生在游戲的快樂(lè)中充分表現(xiàn)學(xué)生的思想品質(zhì)和活動(dòng)能力。運(yùn)用游戲化教學(xué)還可以激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課教學(xué)的興趣，能夠積極主動(dòng)地參與到體育課堂教學(xué)的氛圍中來(lái)，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)思維活動(dòng)和學(xué)生智力的健康發(fā)展，使學(xué)生既能更加廣泛地獲取更多的運(yùn)動(dòng)知識(shí)，又能體驗(yàn)在運(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，提高運(yùn)動(dòng)的技能，從而提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量。這樣，能有效地避免傳統(tǒng)教學(xué)中教師一味地教、學(xué)生一味地學(xué)的被動(dòng)接受學(xué)習(xí)的弊端，充分發(fā)揮游戲中的教育教學(xué)因素，對(duì)體育課教學(xué)任務(wù)的有效完成有重要的意義和作用。體育教師廣泛地采用游戲的方法進(jìn)行體育教學(xué)，在上課時(shí)根據(jù)不同的學(xué)齡階段，采用適合學(xué)生特點(diǎn)的游戲法，能集中學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，取得良好的教育教學(xué)效果，有利于體育課的順利進(jìn)行并能取得完美的教學(xué)效果。

（甘肅省通渭縣李店學(xué)區(qū)祁嘴學(xué)校）