新課標(biāo)下數(shù)學(xué)備課研究

夏友芳

剛上班時(shí)不會(huì)講課，總是問“這數(shù)學(xué)課咋講啊”。幸虧老教師們不厭其煩地給我傳授了許多經(jīng)驗(yàn)。十六年過去了，我自己最深的體會(huì)就是“備課要充分”。下面，就自己的工作經(jīng)歷談?wù)勗鯓觽浜谜n。

一、認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》分四部分：第一部分是前言，介紹數(shù)學(xué)課程的基本理念和設(shè)計(jì)思路；第二部分是課程目標(biāo)，提出總體目標(biāo)和學(xué)段目標(biāo)；第三部分是內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，這是核心內(nèi)容，它明確指出，各個(gè)學(xué)段的學(xué)生對(duì)各部分知識(shí)點(diǎn)的完成任務(wù)是能、會(huì)、體會(huì)、了解、探索、掌握、經(jīng)歷等。第四部分是課程實(shí)施建議，從教學(xué)、評(píng)價(jià)、教材編寫等三個(gè)方面給出詳盡的建議?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)教育具有重要的指導(dǎo)意義，只有認(rèn)真研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，才能領(lǐng)會(huì)到國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育數(shù)學(xué)課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求，才能理解基礎(chǔ)數(shù)學(xué)教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

二、徹底吃透教材內(nèi)涵

像讀語(yǔ)文課文一樣，對(duì)數(shù)學(xué)課本也要逐字逐句逐段地讀，找出每一段的中心句或中心思想，例題、練習(xí)題、習(xí)題要分析所用知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)。老師要解析和闡述每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)等內(nèi)容，這些內(nèi)容是必須認(rèn)真研讀、深刻理解的。當(dāng)一節(jié)課的內(nèi)容爛熟于心之后，老師就可以設(shè)計(jì)這一節(jié)課的教學(xué)流程：怎樣引入課程、怎樣總結(jié)歸納、怎樣講例題，在哪些地方需要學(xué)生交流、合作、探索等等?？傊?，只有吃透教材，老師才能在課堂上巧發(fā)揮，應(yīng)變課堂上可能出現(xiàn)的各種情況。

三、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程

一節(jié)數(shù)學(xué)課主要有以下幾方面內(nèi)容：課堂引入、歸納新知、例題講解、鞏固練習(xí)、小結(jié)和布置作業(yè)。每一方面的內(nèi)容，老師都應(yīng)精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真推敲最完美的細(xì)節(jié)。新課引入很關(guān)鍵，引得好，學(xué)生興趣深厚，注意力集中，學(xué)習(xí)效率高。因此，許多數(shù)學(xué)老師在這一環(huán)節(jié)上下的功夫最多。引入方法各式各樣，年輕老師可以多參考好的做法。經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，常常能做到新舊知識(shí)的自然過渡，讓學(xué)生在不知不覺中獲得新知識(shí)。課本的例題一般不是很難，但是有經(jīng)驗(yàn)的老師還是非常重視例題的講解，善于引領(lǐng)學(xué)生總結(jié)例題所用的知識(shí)點(diǎn)、方法及技巧，舉一反三，將例題適當(dāng)引申，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。老師應(yīng)給學(xué)生留出足夠時(shí)間，鞏固、總結(jié)、消化和吸收新知識(shí)。

四、認(rèn)真設(shè)計(jì)板書

好的板書字跡工整、畫圖美觀，是藝術(shù)品，欣賞之余，學(xué)生從中可以感覺到老師對(duì)美的不懈追求的人格魅力。好的板書言簡(jiǎn)意賅、條理清楚，是反映教學(xué)內(nèi)容的鏡子，是老師、學(xué)生和教材三者之間聯(lián)通的橋梁。好的板書，對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化的、是深刻的。

五、充分準(zhǔn)備適合學(xué)生的評(píng)價(jià)

對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，既要關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更要關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，既要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。教師應(yīng)該經(jīng)常使用一些積極的評(píng)價(jià)，鼓舞學(xué)生奮發(fā)向上，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)。

（河南省洛陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)）