關(guān)于醫(yī)學(xué)高校創(chuàng)業(yè)類社團的調(diào)查報告

朱澤禹

[摘要]全球金融危機背景下，高校畢業(yè)生面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)壓力。近年來，高校中就業(yè)創(chuàng)業(yè)類學(xué)生社團不斷涌現(xiàn)，承擔(dān)著拓展社團服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的功能。以下將介紹創(chuàng)業(yè)類社團的運作模式與現(xiàn)狀。

[關(guān)鍵詞]高校；創(chuàng)業(yè)社團；調(diào)查報告

[中圖分類號]G64[文獻標(biāo)識碼]A[文章編號]1005-6432（2014）26-0056-02

1前言

很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。

實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。

而從此引發(fā)了大學(xué)生之間的激烈競爭，在大學(xué)擴招的大環(huán)境下加劇了這種競爭的激烈程度與殘酷程度。而高校招入的大批大學(xué)生在畢業(yè)后則面臨著“畢業(yè)就失業(yè)”的結(jié)局，甚至之前一度流行的到海外鍍金的方法也只能產(chǎn)出“海待”而非“海歸”了。在這種嚴(yán)峻的局勢下在大學(xué)校園中催生出了一種新的學(xué)生團體——創(chuàng)業(yè)類社團。

2高校創(chuàng)業(yè)類社團的特點

顧名思義，創(chuàng)業(yè)類社團就是通過幫助與解決大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題從而緩解當(dāng)下大學(xué)生就業(yè)困難的問題。但是說解決也不盡然，當(dāng)下中國的現(xiàn)狀是大學(xué)生更傾向于畢業(yè)后就業(yè)而非創(chuàng)業(yè)。從此對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的宣傳與促進就顯得尤為重要了。而就高校創(chuàng)業(yè)型社團而言有以下幾個特點：

第一個特點是創(chuàng)新性強。創(chuàng)新性是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團的核心，是區(qū)別于其他類社團的一個重要指標(biāo)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型社團以操題、競賽、項目為紐帶。學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好和特長自發(fā)組成的群體，往往帶有跨專業(yè)、跨學(xué)科的性質(zhì)。課題，競賽或項目本身就帶有一定的探索性和創(chuàng)新性，跨學(xué)科的同學(xué)容易產(chǎn)生創(chuàng)新的契機。第二個特點是實踐性強。第一課堂的教學(xué)側(cè)重于知識的傳播和理論體系的學(xué)習(xí)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型社團的存在給學(xué)生提供了實踐的平臺，將理論知識加以運用，注重動手能力和實踐能力的培養(yǎng)。第三個特點是進入門檻高。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型社團的創(chuàng)新性和實踐性形成一定的進入壁壘。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型社團所從事的活動不是簡單的體力勞動和機械重復(fù)性的工作，對參與其中的同學(xué)具有一定的挑戰(zhàn)性。因此，參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型社團的同學(xué)需要具備一定的學(xué)術(shù)能力，克服困難、解決困難的勇氣和堅定的意志。第四個特點是形式多樣性。大學(xué)生科技創(chuàng)新活動是學(xué)生開展科學(xué)研究的有效途徑，形式具有多樣性。一是由于其所涉及的學(xué)科范圍廣泛，研究內(nèi)容的廣泛性以及學(xué)科的差異性，必然會出現(xiàn)形式不同的多樣性，既有模型制作，理論研究、實物操作，又有實證研究，軟件編程，形式靈活多變；二是科技創(chuàng)新社團活動可實現(xiàn)的活動載體具有多樣性，具體載體可以是學(xué)科競賽、實驗室項目，也可以是科技發(fā)明。第五個特點是自主化程度高。參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型社團的活動過程與課堂的被動學(xué)習(xí)不一樣，需要學(xué)生自主解決問題、分配業(yè)余時間、選擇完成場所、遇到困難主動聯(lián)系指導(dǎo)老師，協(xié)調(diào)同學(xué)，這需要學(xué)生學(xué)會時間管理，溝通技能，同時所要解決的問題，靠課堂上的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要學(xué)生不斷學(xué)習(xí)新知識，甚至跨學(xué)科學(xué)習(xí)，才能進行創(chuàng)造性地運用。因此在整個參與過程中，學(xué)生的自主化程度非常高。第六個特點是成效顯性化。高校開展科技創(chuàng)新活動的成效不斷得到顯現(xiàn)，主要體現(xiàn)在兩方面：一方面通過各類課題、競賽，參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型社團的同學(xué)獲得學(xué)術(shù)類獎勵高于參與其他類別社團同學(xué)獲得的獎勵，這種顯性的精神獎勵對于參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型團的同學(xué)是一種價值的肯定與回報，另一方面通過參與科技創(chuàng)新類的社團所獲得的創(chuàng)新成果還可以獲得物質(zhì)化的回報。

正因為創(chuàng)業(yè)類社團有著以上特點，在其創(chuàng)辦初期吸引了大量同學(xué)的興趣與參與熱情。以筆者所在的中國醫(yī)科大學(xué)“醫(yī)路先行”大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)社團為例，其舉辦的活動大多與醫(yī)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關(guān)。加之當(dāng)前國內(nèi)醫(yī)學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀，每次活動都吸引了大批同學(xué)參與與關(guān)注。而其在舉辦各種活動時也充分考慮到參與人員的特點，所以大多以論述答辯的形式進行，結(jié)果表明這種運營模式效果很好。

〖BT（1+13危機與機遇同在——醫(yī)學(xué)高校創(chuàng)業(yè)類社團發(fā)展的問題與漏洞

第一，重復(fù)建設(shè)嚴(yán)重。高校社團的成立是有一定的章程、計劃即可申報成為校級社團或院級社團。由于校團委與院團委之間的信息不對稱，導(dǎo)致社團可以反復(fù)申報。另外，不同的主管部門由于各部門的發(fā)展，在學(xué)生中成立了類型相同的學(xué)生組織，重復(fù)建設(shè)不僅導(dǎo)致資源的緊缺，也給學(xué)生的選擇帶來斟難。

第二，專業(yè)指導(dǎo)力量薄弱。高校學(xué)生社團的管理和指導(dǎo)單位是團委，主要從事管理工作，較少配備專業(yè)教師，缺乏專業(yè)性的指導(dǎo)。這是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型社團的一個重大缺陷，使得不少創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型社團的科技含量偏低。雖然大學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型社團需要高度的自主參與性，但仍需要有專業(yè)教師的指導(dǎo)，方能起到事半功倍的效果。

第三，參與學(xué)生持續(xù)性差。大學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型社團帶有一定的盲目性，呈現(xiàn)出參與熱情逐年降低、持續(xù)性差的現(xiàn)象，而持續(xù)性對于從事科技創(chuàng)新具有很重要的意義。據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，認(rèn)為加入此類社團的主要目的是進行科學(xué)研究和科技創(chuàng)新者，僅占236%。這是由于學(xué)生的自主性欠缺，缺少指導(dǎo)老師的支持與鼓勵，以及部分同學(xué)具有較強的功利性所致。

第四，社團活動經(jīng)費不足。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型社團需要充裕的資金用于材料購買、實驗、制作，調(diào)查，但現(xiàn)狀是大多數(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型社團的資金投入不夠，讓學(xué)生很多創(chuàng)新性的想法無法進行嘗試與實驗。這將形成惡性循環(huán)。學(xué)生的創(chuàng)新由于沒有資金支持而得不到實踐。削弱了學(xué)生的參與積極性，可能會導(dǎo)致學(xué)生退出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型社團。

解決問題的方法：

對于以上問題，筆者認(rèn)為解決問題應(yīng)該出于以下幾個方面。首先應(yīng)該做到管理的統(tǒng)一，即校管理部門與院管理部門達成統(tǒng)一。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團由于其專業(yè)性、學(xué)科性、實踐性、創(chuàng)新性等特點，僅靠團委的管理難以發(fā)揮其功效，應(yīng)理清每個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型社團的學(xué)科特色，與系院指導(dǎo)相結(jié)合才能夠煥發(fā)生機。切合實際的做法是由校團委實行組織機構(gòu)上的管理，即社團的成立、發(fā)展、考核、結(jié)束統(tǒng)一由校團委進行管理。其次是需要學(xué)校的支持與培養(yǎng)。就業(yè)創(chuàng)業(yè)類社團作為一類主要由學(xué)生根據(jù)自己的興趣組織起來的團體，由于其成員對就業(yè)創(chuàng)業(yè)的了解并不深刻，面臨的困難很多，需要有專業(yè)人士提供指導(dǎo)，為社團的發(fā)展明確目標(biāo)、制訂規(guī)劃、組織培訓(xùn)。目前。絕大多數(shù)高校的就業(yè)創(chuàng)業(yè)類社團聘請了學(xué)校就業(yè)部門的教師進行指導(dǎo)，為社團的快速健康發(fā)展提供了有力的保障。同時，為了促使就業(yè)創(chuàng)業(yè)類社團又好又快地發(fā)展，有必要聘請諸如職業(yè)規(guī)劃師、職業(yè)咨詢師等專業(yè)人士作為指導(dǎo)教師，特別是邀請知名企業(yè)人事高管擔(dān)任社團的指導(dǎo)教師，有利于開闊視野，提高社團活動的針對性、有效性和科學(xué)性。同時，就業(yè)創(chuàng)業(yè)類社團所開展的一些活動往往需要一定數(shù)量的資金支持，如創(chuàng)業(yè)啟動資金、暑期實習(xí)招聘會運作資金、聘請專家講座資金、進行職業(yè)調(diào)研資金等，而目前各高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)類社團普遍面臨活動經(jīng)費不夠的問題，大大限制了相關(guān)活動的開展。鑒于此類社團在活動開展中的特殊性和對促進學(xué)生就業(yè)的重要性，有必要在財力上加大投入，保證學(xué)生社團活動正常開展。要積極支持、引導(dǎo)和監(jiān)督大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社團通過吸納社會贊助和提供有償服務(wù)的方式募集活動資金。要在活動場地、活動條件等方面給予創(chuàng)業(yè)社團以優(yōu)惠和支持，有條件的學(xué)校可以建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園或創(chuàng)業(yè)實驗室，為在校學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐提供有力的物質(zhì)保障。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)類社團作為一種新興的學(xué)生活動組織，會帶給高校學(xué)生們更加豐富的就業(yè)方法與經(jīng)驗，相信這些對于高校學(xué)生會是一筆不可多得的財富。然而新興的事物如果經(jīng)營不善就會變成曇花一現(xiàn)。所以，大力支持高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)類社團發(fā)展對于當(dāng)下高校學(xué)生的未來發(fā)展的作用是不可估量的。參考文獻：

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